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(共31张PPT)
历史人教部编版

七年级
第19课
北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1、时间：
2、交战双方：
383年
前秦VS东晋
3、兵力对比：
80余万 8万
4、成语典故：
投鞭断流
风声鹤唳
草木皆兵
交战原因
前秦企图灭亡东晋统一全国




淝水之战
前秦统一北方
5、结果：
东晋胜利
6、特点：
以少胜多
7、影响：
前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态
巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
前秦失败的原因：
1、前秦军队民族成分复杂，秦军中氐族人不多；
汉族和其他少数民族占多数，他们不愿意为前秦卖命。
2、前秦军队指挥不当，战线过长。
东晋胜利的原因：
1、广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；

2、将领足智多谋，指挥得当
噶仙洞—鲜卑拓跋部
先祖所居石室。
鲜卑人因兴起于大兴安岭鲜卑山而得名，为魏晋南北朝时期对中国影响最大的游牧民族。
二、北魏孝文帝改革
民族 生产方式 生活方式 政治制度 婚姻习俗
鲜卑族 游牧为主 居无定所 原始落后 近亲结婚
汉族 农耕为主 定居 比较完备 同姓不婚
1.鲜卑族的兴起
4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立魏国，史称北魏。定都平城，北魏成为北方强国。439年，北魏统一黄河流域。
影响：北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
北魏前期官员没有俸禄，收入主要还是依靠掳掠与赏赐战利品的办法，统一北方后，战争与掠夺的机会少了，于是，官员开始公开贪污受贿，搜刮百姓。霸占农民土地，农民流离失所，激化了阶级矛盾。
鲜卑族的统治
在战争中往往驱使汉人为先锋，鲜卑骑兵在后面督阵并任意践踏汉人。
民族矛盾激化
当时北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。
北方出现了民族交融的趋势
孝文帝为什么要改革
2.北魏孝文帝改革的措施
A、迁都洛阳
加强了与汉族的交往；
促进了洛阳的繁荣。
B、说汉话
C、穿汉服
D、改汉姓
E、联汉姻
减少了民族隔阂
促进了民族交融
增强了北魏的实力
保守势力强大，不利于改革
从平城方面看
从洛阳方面看
有利于争取汉族
地主的合作
气候干旱，农业落后
靠近黄河，农业发达
易受强敌威胁，
不利于控制中原
利于控制中原
相对落后
文化先进，数朝古都
迁都洛阳的原因
经济
军事
政治
文化
北魏孝文帝推行改革政策，效法两汉，改定官制、礼仪，法律。改革促进了各民族经济、文化的交流，缓和了社会矛盾。
积极采用汉族制度并进行创新
鲜卑姓 汉姓
拓跋 元
贺楼 楼
邱穆陵 穆
步六孤 陆
贺赖 贺
独孤 刘
改汉姓
以汉服代替鲜卑服

北魏文官俑
汉族服饰俑
鲜卑服饰俑
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚
孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
三、北方地区的民族交融
1、方式：
生产生活
政治制度
思想文化
社会习俗
民族心理
相互学习
实行君主专制
少数民族学习汉族文化
汉族学习少数民族乐舞
相互借鉴吸收
民族隔阂与民族偏见逐渐减少
三、北方地区的民族交融的方式
北方少数民族采桑
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
1、生产生活方式：各民族相互学习
西晋时，洛阳贵族官僚，争
用方凳等西北各族的家具。



魏晋时期，少数 民族音乐不断传入中原，有西凉乐、五弦，胡笛，胡鼓也大量传入。
2、思想文化：少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐舞。
民族
融合

经济：

少数民族：
汉族：
畜牧业

农业生产
学习畜牧经验

胡服、胡食、胡床
政治：
少数民族：
学习汉族
君主专制制度
文化：
民族心理：
少数民族：
汉族：


学习汉族文化 使用汉语
胡乐、胡舞
“胡”“汉”观念逐渐淡薄
民族隔阂逐渐减少
北方地区的民族交融的影响：
2、丰富了中华民族的物质文明和精神文化；
3、为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
1、为中华民族的发展注入了新的活力；
1.改革(变法)是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。阅读下列材料，回答问题。 【民富国强】 材料一　商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……
2.阅读下列材料，回答问题。 材料一　魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢(树根)，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国之文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》

材料二　北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。 ——白寿彝《中国通史》


(1)材料一中的“孝文”指的是谁？他采取了哪些改革措施？
北魏孝文帝。迁都洛阳，讲汉语。
(2)根据材料二，结合所学知识，孝文帝成功处理好“最大问题”具有哪些作用？
有利于北方经济的恢复与发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。
(3)结合以上材料和所学知识，你认为北魏孝文帝改革成功的原因是什么？
改革顺应了时代潮流；符合民族融合趋势和各族人民的愿望；符合统治者巩固统治的需要；孝文帝的胆略和卓越见识，冲破阻力，毅然改革。
谢谢
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