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岳麓历史九年级上册第十七课《美国南北战争》教学设计
课题 美国南北战争 单元 四 学科 历史 年级 九年级
学习目标 知识目标：①美国领土的扩张；西进运动；两种经济制度的矛盾及矛盾的焦点；1861年南方挑起内战；②《宅地法》；《解放黑人奴隶宣言》；1865年北方取得内战胜利；③林肯南北战争在美国历史发展中的作用。能力目标：①概述美国领土扩张的过程和南北战争的过程，培养学生有条理表述历史现象的能力。②列表概括美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，培养学生的动手制表和概括能力。③引导学生正确评价林肯，培养学生正确评价历史人物的能力。④通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析，培养学生分析理解历史问题的能力。情感态度价值观目标：①通过对林肯的介绍培养学生坚忍刻苦的意志，正直廉洁的情操和热爱祖国，维护祖国统一的情感。②通过对战争结果的讲述，使学生明白进步的正义的力量必将战胜落后的反动的势力。
重点 南北战争原因、经过、意义
难点 美国两种经济制度的矛盾
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 2008年，奥巴马成功当选为美国第44任 ( http: / / www.21cnjy.com )总统，成为美国历史上第一位黑人总统。作为总统的奥巴马有一个偶像，就是我们今天的主人公，美国历史上第16任总统——林肯。奥巴马在一次演讲中说：“没有林肯，就没有今天的我”。他的名字是与美国历史上一场伟大的战争联系在一起的，这场战争就是“美国南北战争”。这一节课就让我们走近林肯，走进成就林肯伟大功绩的那场战争 ——美国南北战争。 通过用学生耳熟能详的人物引入，可以加深学生对知识的记忆。
讲授新课 （一）美国领土的扩张 >>>多媒体课件美国国旗变化和领土扩张图片美国独立战争后，当时的领土仅限于加拿大以南、密西西比河以东、佛罗里达以北的大西洋沿岸地区。奴隶主和资产阶级为了自身利益，竭力进行领土扩张。{1803年，美国用1500万美元购得法属路易斯安那。1818年，取得英属殖民地俄勒冈。1819年，从西班牙手中购买佛罗里达。1836年在美国的支持下得克萨斯宣布为“孤星共和国”，并申请加入美国，1845年7月美国正式吞并得克萨斯。1846年，美国以战争相威胁，迫使英国放弃了北纬49度以南的俄勒冈地区。1846年，美国挑起了对墨西哥的战争，紧接 ( http: / / www.21cnjy.com )着又在加利福尼亚鼓动叛乱，宣布成立“加利福尼亚共和国”，1847年9月，美军侵占墨西哥城。1848年2月，墨西哥被迫签约，割让了加利福尼亚、亚利桑那和新墨西哥。1853年，美国又以1000万美元强购了新墨西哥以南的一块墨西哥土地。1867年美国以720万美元的代价从沙俄手中购得了阿拉斯加和阿留申群岛。1898年吞并了夏威夷群岛。}>>>以上内容通过动画在PPT上演示（PPT上较为简练，老师可以补充）2.美国独立后，大肆扩张领土。19世纪中期，美国领土已扩张到太平洋沿岸。随着领土向西扩张，美国发生了大规模向西移民运动，史称“西进运动”。>>>PPT课件展示西进运动图片 3.如何评价“西进运动”？答：①刺激了美国农业发展,扩大农业生产面积 ②促进了交通运输业的发展 ③为资本主义的发展提供了资本和市场,奠定了美国工业化的基础 ④增强了务实创新的精神,完善了民主自治的制度 ⑤对当地的印第安人来说是一场种族灭绝的灾难 4.印第安人西迁的“血泪之路” 美国扩张领土的过程也是驱赶和屠杀 ( http: / / www.21cnjy.com )印第安人并侵占其领土的过程。在这个过程中，印第安人由原来的100多万剧减到19世纪末的24万，印第安人在1802～1822年被侵占的领土达1500万英亩。 >>>PPT课件展示印第安人西迁图片战争的爆发 1. 美国独立后，南方的情况： 美国独立以后，南部继续保 ( http: / / www.21cnjy.com )留和发展了大种植园经济，这些种植园主要种棉花、烟草等经济作物，主要劳动力是黑人奴隶，这些大种植园主把生产的棉花和其他原料运往英国，并从英国输入大批廉价的工业品，南方种植园主为了获取丰厚的利润，主张维护奴隶制的发展。>>>PPT课件展示黑人奴隶在种植园劳动图片美国独立后，北方的情况：在北方，资本主义经济发展迅速，到186 ( http: / / www.21cnjy.com )0年，北方工业生产已居世界第四位，由于南方把原料主要销往英国，又从英国进口廉价的工业品，所以北方几乎完全失去南方的销售和原料市场。随着北方工商业的迅速发展，需要大量的自由劳动者，所以北方迫切需要废除奴隶制。南北方的矛盾 北方资本主义工业的发展南方种植园经济和黑人奴隶制度 矛盾的焦点是奴隶制的废存问题，也是内战爆发的根本原因。 1860年，林肯当选美国总统。 >>>PPT课件展示林肯总统就职典礼图片 3.结合材料，说说为什么林肯当选为美国总统成为美国内战的导火线？ 奴隶制是建立在人性中自私自利上面，是与人热爱正义的天性相违背的。——林肯1854年一次演说 “废除奴隶制是我义不容辞的责任！”——林肯 “一幢裂开的房子是站立不住 ( http: / / www.21cnjy.com )的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 —林肯演讲（1858年6月） 林肯主张废除奴隶制度，维护国家统一 4.内战中北南双方力量对比 ( http: / / www.21cnjy.com ) 战争的优势在哪一方 北方林肯本人并不主张用过激方式废除奴隶制，认为可用和平方式，先限制奴隶制，然后逐步加以废除，而关键是维护联邦统一。在这种思想支配下，北方政府根本没有进行战争的准备，只是仓促应战，而南方则是蓄谋已久，有优良的装备和训练有素的军队。 >>>PPT课件展示1861年7月北方军队进攻里士满大败而归的图片联邦政府既不号召群众去为解放奴隶而 ( http: / / www.21cnjy.com )战，也没有采取措施满足人民对西部土地的要求，这样就降低了工农群众的积极性。所以，尽管北方在多方面都占有优势，还是被南方打得节节败退，连首都华盛顿也险些被叛军攻破。（三）北方取得胜利1.动脑筋北方军队在战争中一再失利，林肯最终采取怎样的措施来挽回局面？《宅地法》 《解放黑奴宣言》 >>>PPT课件播放林肯签署奴隶制法案的视频《宅地法》：凡没有参加过反联邦叛乱、年满21 ( http: / / www.21cnjy.com )岁身为户主的美国公民，交纳10美元登记费，即可在西部得到160英亩的土地，连续耕种5年就可成为土地的主人。《解放黑奴宣言》 ：宣布废除（黑奴制），自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶一律成为（自由人）。符合条件者可以参加（北方军队）。 >>>PPT课件展示林肯阅读《解放黑人奴隶宣言》图片2.《解放黑人奴隶宣言》对战局的影响黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击战争，牵制敌人4万兵力。50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园经济 20万黑人应征入伍25万人担任军队的后勤工作 18万多黑人直接参加了战斗，其中 13万多来自南部叛乱各州 >>>PPT课件展示北方军队中第一支黑人军团图片葛底斯堡战役——战争的主动权回到北方手中1864年，北方军队开始向 ( http: / / www.21cnjy.com )南方进军，长途跋涉一千多千米，直插南方军队后方。北方军队打到哪里，就解放哪里的黑人奴隶，被解放的奴隶夺取种植园奴隶主的粮食和武器，支援北方军队。北方军队所向披靡，1865年4月攻占“南部联盟”首都里士满，南方军队投降。>>>PPT课件展示1865年，南方投降仪式图片4.想一想，北方获胜的原因有哪些？答：①北方是正义的。②南北方经济力量的悬殊也是北方胜利的重要因素。③林肯政府适应广大人民群众要求颁布了《解放黑人奴隶的宣言》和《宅地法》，充分调动了人民革命的积极性。④广大士兵的英勇作战。人心所向是战争胜利的根本原因5.林肯遇刺 1865年4月14日, ( http: / / www.21cnjy.com )美国总统林肯和他太太及两个朋友在福特剧院观看演出时,被John Wilkes Booth 开枪射中,之后林肯被紧急送回白宫救治,第二天宣布去世。十天之后,凶手在马里兰州的谷仓被抓获。如今,福特剧院成为纪念林肯总统被暗杀的纪念地,楼上仍然保存着Booth暗杀林肯的手枪。>>>PPT课件展示福特剧院和林肯遇刺图片对林肯的评价： 他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。 ——马克思动脑筋：　有人将美国内战看成美国历史上第二次资产阶级革命，你同意吗？答：北方的胜利维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国经济的迅速发展创造了条件。因此美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。思考;美国南北战争有什么意义？答： 维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 1.评价美国领土扩张的方式2.评价西进运动3.分析南北矛盾的根本原因4.思考《宅地法》 《解放黑奴宣言》的意义。5.思考北方获胜的原因 让学生讨论，加深印象通过提出问题和解答问题加深学生对知识点的记忆。
随堂练习 1.马克思说：“在美国历史和人类历 ( http: / / www.21cnjy.com )史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为他（ C ）A.巩固了北部地区工业资产阶级的统治 B.满足了农民要求平均分配土地的愿望 C.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度 D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 2.在电视专题片《大国崛起·美国》中的 ( http: / / www.21cnjy.com )一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是（ A ）A.独立战争，南北战争 B.独立战争，第一次世界大战C.南北战争，第二次世界大战 D.第一次世界大战，第二次世界大战 3.美国是一个年轻的国家，但其政治、经济和文化的发展都很充分。下列关于美国的叙述，不正确的是（ A ）A.《解放黑人奴隶宣言》使得所有奴隶都获得了自由B.爱迪生发明的电灯改变了人类传统的照明方式C.罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范例 D.二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面 4.林肯是美国历史杰出的总统。他的历史功绩不包括（ A ）A.领导独立战争 B.颁布《宅地法》 C.废除黑人奴隶制度 D.维护国家统一5.阅读下列材料：材料一：奴隶制是建立在人性中自私自利上的，是与人热爱正义的天性相违背的。——林肯1854年的一次演说材料二：“分裂之家不能持久。”我相信我 ( http: / / www.21cnjy.com )们的政府不能忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。——林肯l858年的一次演说材料三：1863年元月起，凡在当地 ( http: / / www.21cnjy.com )人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……——《解放黑人奴隶宣言》（1）材料一和材料二反映了林肯怎样的政治态度 答：林肯是同情奴隶、反对奴隶制的，但他把 ( http: / / www.21cnjy.com )奴隶制看成是人性的缺憾，不能从经济利益的利害关系来分析奴隶制的根源，反映了他作为一个资产阶级民主主义革命家的阶级的和历史的局限，同时从他的期望中我们不难看出他政治上的软弱。（2）材料三与材料一、二相比较，林肯的态度又什么变化 答：材料三反映了林肯对废奴战争由不坚决到坚决、主动的态度。（3）结合以上材料和课本上的相关史实，你认为应当怎样评价林肯 答：林肯是美国伟大的资产阶级民主主义者，他在奴隶制严重阻碍美国进步的关键时刻站在广大人民一边，反对奴隶制，并在内战中坚定了以武力废奴的立场，颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》两个法案，从根本上扭转了战争的被动局面，最终取得胜利。
课堂小结 内战中废除了黑人奴隶制度，解决了土地 ( http: / / www.21cnjy.com )问题，巩固和加强了联邦政府的统一，使美国完全确立了资本主义制度。从此，美国进入了资本主义迅速发展的狂飙时期，迅速赶超英、法等先进资本主义国家，乃至一跃成为世界头号强国。”
板书 第17课 美国南北战争一、美国领土的扩张 1、领土的扩张 2、西进运动二、战争的爆发 1、南北两种经济制度的矛盾 2、林肯当选为总统 3、南方挑起战争 三、北方取得胜利 1、林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 2、葛底斯堡大捷 3、南北战争的结束及林肯被刺身亡 4、南北战争的意义
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第十七课 《美国南北战争》
九年级上册
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教学目标
导入新课
奥巴马在一次演讲中说：“没有林肯，就没有今天的我”。他的名字是与美国历史上一场伟大的战争联系在一起的，这场战争就是“美国南北战争”。这一节课就让我们走近林肯，走进成就林肯伟大功绩的那场战争 ——美国南北战争。
2008年，奥巴马成功当选为美国第44任总统，成为美国历史上第一位黑人总统。作为总统的奥巴马有一个偶像，就是我们今天的主人公，美国历史上第16任总统——林肯。
教学目标
新课讲解
一、美国领土的扩张
独立初
19世纪初
20世纪
从美国国旗看美国扩张
教学目标
新课讲解
1867年从俄国购得
1898年吞并
1783年美国独立时的领土
1803年从法购得
1810-1819取自西班牙
1842-1846取自英国
1845吞并
1848年从墨西哥夺取
1853年从墨西哥购得
美
国
的
领
土
扩
张
东
西
新课讲解
美国独立后，大肆扩张领土。19世纪中期，美国领土已扩张到太平洋沿岸。随着领土向西扩张，美国发生了大规模向西移民运动，史称“西进运动”。
教学目标
新课讲解
①刺激了美国农业发展,扩大农业生产面积
②促进了交通运输业的发展
③为资本主义的发展提供了资本和市场,奠定了美国工业化的基础
④增强了务实创新的精神,完善了民主自治的制度
⑤对当地的印第安人来说是一场种族灭绝的灾难
如何评价“西进运动”？
教学目标
新课讲解
印第安人西迁的“血泪之路”
美国扩张领土的过程也是驱赶和屠杀印第安人并侵占其领土的过程。在这个过程中，印第安人由原来的100多万剧减到19世纪末的24万，印第安人在1802～1822年被侵占的领土达1500万英亩。
教学目标
新课讲解
二、战争的爆发
美国独立后，南方的情况：
美国独立以后，南部继续保留和发展了大种植园经济，这些种植园主要种棉花、烟草等经济作物，主要劳动力是黑人奴隶，这些大种植园主把生产的棉花和其他原料运往英国，并从英国输入大批廉价的工业品，南方种植园主为了获取丰厚的利润，主张维护奴隶制的发展。
教学目标
新课讲解
黑人奴隶在种植园劳动
教学目标
新课讲解
美国独立后，北方的情况：
在北方，资本主义经济发展迅速，到1860年，北方工业生产已居世界第四位，由于南方把原料主要销往英国，又从英国进口廉价的工业品，所以北方几乎完全失去南方的销售和原料市场。随着北方工商业的迅速发展，需要大量的自由劳动者，所以北方迫切需要废除奴隶制。
教学目标
新课讲解
北方资本主义工业的发展
矛盾的焦点是奴隶制的废存问题，
也是内战爆发的根本原因。
南方种植园经济和黑人奴隶制度
矛盾
教学目标
新课讲解
1860年，林肯当选美国总统。
林肯总统就职典礼
教学目标
新课讲解
奴隶制是建立在人性中自私自利上面，是与人热爱正义的天性相违背的。
——林肯1854年一次演说
“废除奴隶制是我义不容辞的责任！”
——林肯
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 —林肯演讲（1858年6月）
林肯主张废除奴隶制度，维护国家统一
结合材料，说说为什么林肯当选为美国总统成为美国内战的导火线？
教学目标
新课讲解
内战中北南双方力量对比
北方 南方
人口
军队人数 （至1865年）
工业产量 （1860年）
铁路里程
海军舰只 （至1865年）
2200万
900万
（包括约400万黒奴）
150万
100万
占91％
占9％
5万多千米
1.4万多千米
700艘
少量
战争的优势在哪一方
北方
教学目标
新课讲解
林肯本人并不主张用过激方式废除奴隶制，认为可用和平方式，先限制奴隶制，然后逐步加以废除，而关键是维护联邦统一。
在这种思想支配下，北方政府根本没有进行战争的准备，只是仓促应战，而南方则是蓄谋已久，有优良的装备和训练有素的军队。
教学目标
新课讲解
1861年7月北方军队进攻里士满大败而归
教学目标
新课讲解
联邦政府既不号召群众去为解放奴隶而战，也没有采取措施满足人民对西部土地的要求，这样就降低了工农群众的积极性。所以，尽管北方在多方面都占有优势，还是被南方打得节节败退，连首都华盛顿也险些被叛军攻破。
新课讲解
北方军队在战争中一再失利，林肯最终采取怎样的措施来挽回局面？
动脑筋
《宅地法》《解放黑奴宣言》
三、北方取得胜利
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
宣布废除（ ），自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶一律成为（ ）。符合条件者可以参加（ ）。
《宅地法》
北方军队
凡没有参加过反联邦叛乱、年满21岁身为户主的美国公民，交纳10美元登记费，即可在西部得到160英亩的土地，连续耕种5年就可成为土地的主人。
《解放黑奴宣言》
黑奴制
自由人
教学目标
新课讲解
林肯阅读《解放黑人奴隶宣言》
教学目标
新课讲解
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击战争，牵制敌人4万兵力。
50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园经济
20万黑人应征入伍
25万人担任军队的后勤工作
18万多黑人直接参加了战斗，其中 13万多来自南部叛乱各州
《解放黑人奴隶宣言》对战局的影响
北方军队中的黑人
获得自由的奴隶对林肯充满感激
教学目标
新课讲解
北方军队中第一支黑人军团
教学目标
新课讲解
葛底斯堡战役——战争的主动权回到北方手中
教学目标
新课讲解
1864年，北方军队开始向南方进军，长途跋涉一千多千米，直插南方军队后方。北方军队打到哪里，就解放哪里的黑人奴隶，被解放的奴隶夺取种植园奴隶主的粮食和武器，支援北方军队。北方军队所向披靡，1865年4月攻占“南部联盟”首都里士满，南方军队投降。
新课讲解
1865年，南方投降仪式
教学目标
新课讲解
①北方是正义的。
②南北方经济力量的悬殊也是北方胜利的重要因素。
③林肯政府适应广大人民群众要求颁布了《解放黑人奴隶的宣言》和《宅地法》，充分调动了人民革命的积极性。
④广大士兵的英勇作战。
想一想，北方获胜的原因有哪些？
人心所向是战争胜利的根本原因
教学目标
新课讲解
华盛顿的福特剧院
1865年4月14日,美国总统林肯和他太太及两个朋友在福特剧院观看演出时,被John Wilkes Booth 开枪射中,之后林肯被紧急送回白宫救治,第二天宣布去世。十天之后,凶手在马里兰州的谷仓被抓获。
如今,福特剧院成为纪念林肯总统被暗杀的纪念地,楼上仍然保存着Booth暗杀林肯的手枪。
教学目标
新课讲解
他的地位相当于：
音乐中的贝多芬
诗歌中的但丁
绘画中的拉斐尔
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。
——马克思
教学目标
新课讲解
　有人将美国内战看成美国历史上第二次资产阶级革命，你同意吗？
动脑筋
教学目标
新课讲解
北方的胜利维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国经济的迅速发展创造了条件。因此美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。
教学目标
新课讲解
美国南北战争有什么意义？
教学目标
新课讲解
维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
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教学目标
巩固提升
1.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为他（ ）
A.巩固了北部地区工业资产阶级的统治
B.满足了农民要求平均分配土地的愿望
C.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度
D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
C
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教学目标
巩固提升
2. 在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是（ ）
A.独立战争，南北战争
B.独立战争，第一次世界大战
C.南北战争，第二次世界大战
D.第一次世界大战，第二次世界大战
A
教学目标
巩固提升
3.美国是一个年轻的国家，但其政治、经济和文化的发展都很充分。下列关于美国的叙述，不正确的是（ ）
A.《解放黑人奴隶宣言》使得所有奴隶都获得了自由
B.爱迪生发明的电灯改变了人类传统的照明方式
C.罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范例
D.二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面
A
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教学目标
巩固提升
4.林肯是美国历史杰出的总统。他的历史功绩不包括（ ）
A.领导独立战争 B.颁布《宅地法》
C.废除黑人奴隶制度 D.维护国家统一
A
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教学目标
巩固提升
5.阅读下列材料：
材料一：奴隶制是建立在人性中自私自利上的，是与人热爱正义的天性相违背的。——林肯1854年的一次演说
材料二：“分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。——林肯l858年的一次演说
材料三：1863年元月起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……——《解放黑人奴隶宣言》
教学目标
巩固提升
（1）材料一和材料二反映了林肯怎样的政治态度
答：林肯是同情奴隶、反对奴隶制的，但他把奴隶制看成是人性的缺憾，不能从经济利益的利害关系来分析奴隶制的根源，反映了他作为一个资产阶级民主主义革命家的阶级的和历史的局限，同时从他的期望中我们不难看出他政治上的软弱。
教学目标
巩固提升
（2）材料三与材料一、二相比较，林肯的态度又什么变化
答：材料三反映了林肯对废奴战争由不坚决到坚决、主动的态度。
教学目标
巩固提升
（3）结合以上材料和课本上的相关史实，你认为应当怎样评价林肯
答：林肯是美国伟大的资产阶级民主主义者，他在奴隶制严重阻碍美国进步的关键时刻站在广大人民一边，反对奴隶制，并在内战中坚定了以武力废奴的立场，颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》两个法案，从根本上扭转了战争的被动局面，最终取得胜利。
教学目标
课堂小结
内战中废除了黑人奴隶制度，解决了土地问题，巩固和加强了联邦政府的统一，使美国完全确立了资本主义制度。从此，美国进入了资本主义迅速发展的狂飙时期，迅速赶超英、法等先进资本主义国家，乃至一跃成为世界头号强国。”
教学目标
板书设计
一、美国领土的扩张
1、领土的扩张 2、西进运动
二、战争的爆发
1、南北两种经济制度的矛盾
2、林肯当选为总统
3、南方挑起战争
三、北方取得胜利
1、林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
2、葛底斯堡大捷
3、南北战争的结束及林肯被刺身亡
4、南北战争的意义
第17课 美国南北战争
谢 谢！
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《美国南北战争》练习
一、选择题
1．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指 （ ）
①北方资本主义经济②南方封建主义经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济
A．①②　 B．②③　 C．③④　 D．①④
2．美国南北矛盾的焦点是　（ ）　　　
A．关税问题　 B．奴隶制存废问题
C．向西部扩张领土的问题　　D．资本主义存废问题
3．1862年10月，马克思在 ( http: / / www.21cnjy.com )《北美事件》一文中大胆预言：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名！”马克思这一预言的依据是林肯（ ）21教育网
A．领导北美人民赢得了独立战争的胜利
B．参与制定和完善了美国1787年宪法
C．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
D．消除了美国社会存在的种族歧视现象
4．美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“ ( http: / / www.21cnjy.com )如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．废除黑人奴隶制 B．废除封建农奴制
C．维护国家统一 D．建立世界霸权
5．美国南北战争的性质是（ ）
A．美国第二次资产阶级改革 B．资产阶级革命
C．社会主义革命　　 D．民族解放运动
6.关于美国独立战争和内战相同点的归纳，不正确的是：（ ）
A、引起战争的经济原因都与英国有关
B、都是资产阶级革命
C、都有利于美国资本主义经济的发展
D、都改变了美国的社会性质
7.美国南北战争的性质是（ ）
A、资产阶级改革 B、资产阶级革命
C、社会主义革命 D、民族解放运动
8.美国内战的导火线是（ ）
A、领土的扩张 B、《解放黑人奴隶宣言》颁布
C、南方11个州脱离联邦 D、林肯当选总统
9.美国南北战争中林肯政府颁布的文件除了《解放黑人奴隶宣言》外，还有（ ）
A、《宅地法》 B、《独立宣言》
C、《权利法案》 D、《人权宣言》
10.下列关于美国南北战争的表述中，错误的是 （ ）
A.南北战争爆发的焦点问题是奴隶制的废存问题
B.1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》
C.林肯政府在南北战争前主张立即废除奴隶制
D.南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命
二、阅读题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　我们以这些殖民地的善良人民的名义和 ( http: / / www.21cnjy.com )权力宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。21cnjy.com
材料二　一幢裂开的房子是站不 ( http: / / www.21cnjy.com )住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。21·cn·jy·com
──1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
请回答：
（1）材料一的内容出自什么文献？该文献的公布具有怎样的历史意义？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出林肯当选美国总统后，首要完成的任务是什么？又是怎样解决的？
（3）依据上述材料，你认为美国之所以成为当今世界上最发达的资本主义国家的基本前提是什么？
12.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。 阅读下列材料，回答问题：
材料一 ……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，华盛顿创立了美国，他已经成为这个新国家的象征。【来源：21·世纪·教育·网】
材料二 “一幢裂开了的房子是站不住的 ( http: / / www.21cnjy.com )，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂……” ——林肯
(1)材料一中的“战争”是指哪一场战争
（2）林肯用“一幢裂开的房子”来比喻当时美国面临着什么样的严重危机？“一半奴役一半自由”的状况林肯政府是如何解决的？2·1·c·n·j·y
(3)结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发展所产生的共同作用。
《美国南北战争》答案
选择题
1—5　D B C C A 6-10 D B D A C
二、简答题
11．（1）《独立宣言》，标志着美利坚合众国──美国诞生了。
（2）维护国家统一，美国南北战争（或美国内战）。
（3）民族独立，国家统一。
12.（1）独立战争 ；
（2）美国面临分裂的严重危机；林肯政府在南北战争中，颁布《解放黑人奴隶宣言》等法律文件，废除黑人奴隶制度，平定南方叛乱，维护国家统一；21世纪教育网版权所有
（3）都是美国历史上的资产阶级革命，有利于美国资本主义的发展。
试题分析：(1)由材料中“战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。”及材料主要意思可知“战争”是指美国独立战争21·世纪*教育网
（2）材料是林肯竞选总统的演讲词，当时 ( http: / / www.21cnjy.com )美国北北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济矛盾重重，落后的种植园经济阻碍了资本主义生产的发展。矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。南方挑起战争，称美国南北战争。林肯用“一幢裂开的房子”来比喻当时美国面临着分裂的严重危机。为解决这一问题林肯政府在南北战争中，颁布《解放黑人奴隶宣言》等法律文件，废除黑人奴隶制度，平定南方叛乱，维护国家统一。www-2-1-cnjy-com
（3）独立战争摆脱了英国的殖民统治，赢得 ( http: / / www.21cnjy.com )国家独立，是美国资本主义发展的前提，南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍，国家得到统一，为以后经济迅速发展创造了条件。这两次战争对美国历史发展所产生的共同作用是：都是美国历史上的资产阶级革命，有利于美国资本主义的发展。
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