资源简介

湖南省永州市2020-2021学年高二（上）期末历史试卷
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1．（3分）民以食为天，“味”在先秦诸子的眼中不仅是具体的事物，还是抽象概念，即能够展现审美规律的一种形式。各学派有着不同的饮食观。下列言论符合道家思想的是（　　）
A．“量腹而食，度身而衣”
B．“以人为本，仁而有序”
C．“发纤浓于简古，寄至味于淡泊”
D．“以肠胃为根本，不食则不能活”
2．（3分）先秦儒家文化的思想核心是以“仁者爱人”为精髓而依次展开并递进的三句人文主义思想：“夫霸王之所始也，以人为本”，“德者本也，财者末也”，“夫孝，德之本也”，即国以人为本，人以德为本，德以孝为本。这说明先秦儒家是（　　）
A．以家庭伦理为主的孝亲文化
B．以服务君主为主的政治文化
C．血缘宗法和法家思想整合交融
D．儒释道“三位一体”的综合文化
3．（3分）钱穆说：“宗教而政治化，政治而人伦化，人伦而艺术化，这是中国古代文化演进一大主流。”下面体现“宗教而政治化”的是（　　）
A．“人伦者，大理也”
B．“民为贵，君为轻”
C．“为政以德，譬如北辰”
D．“罢黜百家，独尊儒术”
4．（3分）“比德”是中国历史上的一种文化现象，其基本特点就是将自然物象的某些特征与人的道德观念、精神品格相比附，使自然物象的自然属性人格化、道德化。下面符合“比德”审美观的作品是（　　）
A．《鹳鱼石斧图》
B．《离骚》
C．《九章算术》
D．《本草纲目》
5．（3分）北宋政和七年，儒医之名开始流行。儒而知医成为一种时尚，“以至于无儒不通医，凡医皆能述儒”。儒医反对将行医作为谋生的手段，而强调行医乃是行圣人之义。这反映出当时的儒医（　　）
A．坚守传统的义利观
B．信奉清静无为主张
C．承担教化天下的社会责任
D．成为知识分子的职业追求
6．（3分）郭廷以认为，甲午战后（六年间），列强对中国的侵凌，空前凶猛，中国的反应亦随之激烈。反应有两种类型，一为外察大势，内求诸己，认为必须大事变革……一为昧视时代，仍要返回中国中心之世，与外界绝缘。这表明时代主题是（　　）
A．反抗封建专制
B．学习西方文化
C．批判传统文化
D．挽救民族危亡
7．（3分）1916年，杜亚泉在《静的文明与动的文明》中提出：“近年以来，吾国人之羨慕西洋文明，无所不至，自军国大事以至日用细微，无不效法西洋，而于自国固有之文明，几不复置意。……西洋文明与吾国固有之文明乃性质之异，而非程度之差；而吾国固有之文明，正足以救西洋文明之穷者”。据此可知杜亚泉（　　）
A．主张中学为体西学为用
B．主张全盘接受西方文明
C．认为东西方文化应该融汇调和
D．认为东方文明能解决民族危机
8．（3分）中国共产党成立后，一代又一代中国共产党人不断推进理论创新，形成了一脉相承的马克思主义中国化的理论成果。下列关于马克思主义中国化的理论成果说法正确的是（　　）
A．国民大革命时期毛泽东明确提出了工农武装割据思想
B．中共十二大上邓小平正式提出社会主义初级阶段理论
C．“三个代表”思想创造性地回答了怎样建设党的问题
D．科学发展观在中共十七大成为中国共产党的指导思想
9．（3分）梳理新中国成立以来中国在尖端科学技术方面取得的重大成就。下列选项中，与如表中①②③对应正确的是（　　）
时间
重大成就
1964年
中国第一颗原子弹爆炸成功，成为世界上第①个拥有核武器的国家
②
中国成功地将第一颗人造卫星“东方红一号”卫星送入预定轨道
2020年
中国成功发射“嫦娥五号”卫星，标志着中国的③迈出了崭新的一步
A．三；1973年；深潜工程
B．三；1970年；核技工程
C．五；1967年；空间技术
D．五；1970年；探月工程
10．（3分）某学生曾嘲笑苏格拉底长相丑陋，有人为其打抱不平，他却说：“如果我被别人几句话左右，影响心情，这说明我是真的丑。宽容大度是人性中最美的花朵，我拥有了这份美丽。”这说明苏格拉底（　　）
A．主张“人是万物的尺度”
B．关注自然界和人类生活
C．重视灵魂之内已有的美德
D．创建严密的逻辑论证系统
11．（3分）但丁在《神曲》中把当时还在世的教皇朋尼法斯八世打入第8层地狱，接受火刑，指责他靠贿赂手段得到职务，然后又背弃了天主教的信条，买卖圣职。由此可知但丁（　　）
A．倡导因信称义
B．抨击教会腐败
C．否定宗教神学
D．批判君主专制
12．（3分）卢梭在《爱弥儿》一书中完成了人类“发现儿童”的历史使命，提出了现代意义上的“童年”概念，明确指出要尊重儿童，理解儿童，把儿童看作儿童，儿童有他自己的地位，拥有与成人平等的权利。这表明卢梭（　　）
A．注重教育的人文化
B．重视教育的平民化
C．最早关注儿童教育及社会地位
D．主张儿童与成人政治权利平等
13．（3分）美国科学家霍金认为，在过去的100年中，世界经历了前所未有的变化，其原因不在于政治，也不在于经济，而在于科学技术。没有别的科学家能比爱因斯坦更代表这种科学的先进性。霍金之所以如此高度评价爱因斯坦是因为他（　　）
A．开创了以实验事实为依据的近代科学
B．有力地挑战了封建神学的上帝创世说
C．实现了对自然规律的第一次理论概括
D．改变了人们对世界认识的角度和方式
14．（3分）某一时期，欧洲、美国作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品，他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张，“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。如图所示作品属于这一类风格的是（　　）
A．
B．
C．
D．
15．（3分）电影《卡里加利博士的小屋》中，“市集”这一场景设置蕴含着深刻寓意。“市集”折射出德国民众的战后矛盾心理﹣﹣既希冀自由，又依赖威权：既封锁外界，执着内心，又曲折表达对现实的观照；既有自卑的民族情结，又深埋征服万物的野心。这一现象反映出（　　）
A．电影创作再现社会生活
B．政府力图控制民众情绪
C．经济危机扩展到文化领域
D．电影折射民众的心理需求
二、非选择题（本大题共4小题，共55分。其中，第16题13分、第17题16分、第18题14分、第19题12分。）
16．（13分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：儒学自先秦诞生后，在两千多年的时间里逐渐异化，大概经历了三波变迁：帝制式的儒学、生活化的儒学、批判性的儒学。
﹣﹣摘编自林安梧《儒学转型﹣﹣由“君子儒学”到“公民儒学”》
材料二：2020年新冠肺炎疫情暴发，中国面临突发性公共卫生危机。在中共“十八大”大力弘扬中华优秀传统文化、构建文化自信的时代文化背景下，有些学者主张从传统儒家文明中寻找应对危机的智慧。结果却形成极大的反差﹣﹣对传统文化的热情呼唤与市场条件下的冷落地位、儒学与儒者的积极“入世”与社会大众的冷漠对待、儒学本有的无尽的有价值的思想精华与应对当下危机的空泛乏力等等。
﹣﹣摘编自陆永胜《全球性危机下的儒学姿态》
（1）根据材料一并结合所学知识，选取一个儒学发展的阶段，分析这一阶段儒学发展的影响。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈如何在当今社会构建文化自信。（6分）
17．（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：庄严耸立的汴梁宫殿宣德门屋顶，祥云缭绕，二十只姿态各异的仙鹤翱翔天空。画面构图讲究对称和平衡，在庄严肃穆中又显生机盎然，透露出祥瑞之气。
﹣﹣摘编自《宋徽宗＜瑞鹤图＞赏析》
材料二：崔强作为一个当代中国水墨画家，他敏感于当代社会生活的剧变带给整个儒家文化系统的崩塌，继而导致人性的改变和无所适从，于是开始在传统绘画中思考古典与现代、自然与社会的关系，呈现出一种符合当下视觉审美的绘画语言。
﹣﹣摘编自徐秋红《解构的经典：读崔强新作》
（1）根据材料一并结合所学知识，从儒家、道家等角度分析宋徽宗《瑞鹤图》所蕴含的思想。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对《新瑞鹤图﹣﹣烟囱》的理解。（要求：观点明确，论证充分，表达清晰。）（10分）
18．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：面对民族危机，梁启超和孙中山作为近代中国民族资产阶级的政治领袖，本着救国救民的历史责任，先后发出了借体育强种强国的时代呼喊。
梁启超受到严复《天演论》的启发，认为实施“军国民教育”是欧洲列强国力强大的重要原因，他盛赞古希腊时期斯巴达城邦的军事体育制度，提出积贫积弱的华夏民族必须借体育之力，以提高整个民族的身体素质和精神状态。
孙中山号召国民，“要恢复中华民族的地位”“就要去学习技击术（中国国粹）”，同时，“还要去学欧美之长”。1905年，在孙中山的提议和领导下，同盟会会员在日本东京建立了“体育会”，将体育技能和军事技术相融合，举办各种形式的训练，以提高学生的综合素质。
﹣﹣摘编自刘晖《梁启超与孙中山的体育思想研究》
材料二：从1949年新中国成立到21世纪初期，我国“儿童青少年体育健康促进相关政策”经历了三大阶段：第一阶段是以防病为目的的身体健康政策。1950年，为帮助和解决学生营养不良问题，提高学生身体健康水平，毛泽东同志向教育界提出了“健康第一，学习第二”要求。第二阶段是以强身为导向的增强体质政策。从1964年开始，国务院先后颁布《中小学校保护学生视力暂行办法（草案）》、《关于减轻学生负担保证学生健康问题的报告》、《国家体育锻炼标准》等文件。第三阶段是以育人为根本的全面健康政策。改革开放后，儿童青少年体育健康促进政策逐渐趋于系统化和科学化，不仅首次提出“体育强国”的伟大目标，同时还建立了中小学生体质、健康卡片，掌握学生体质健康状况。
﹣﹣摘编自汪晓赞等《历史演进与政策嬗变》
（1）根据材料一并结合所学知识，比较梁启超和孙中山体育思想的异同。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后“儿童青少年体育健康促进相关政策”不断完善的原因。（6分）
19．（12分）下面是陈乐民，周弘所著《欧洲文明进程》的目录摘编：
第一章欧洲文明之源
希腊：精神与智慧
罗马法与罗马文明
……
第六章思想解放
告别中古：文艺复兴
向教会权威挑战
启蒙运动：理性之光
……
第七章革命
荷、英革命
法国革命
……
第九章工业化、科学与近代欧洲
“工业革命”与近代欧洲
从蒸汽机开始
科学与近代欧洲
……
根据材料提炼一个观点，并结合世界史相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰。）（12个）
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1．【分析】本题主要考查百家争鸣，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】“发纤浓于简古，寄至味于淡泊”体现的是一种淡泊、无为、回归简古的状态，这符合道家思想，故C项正确；
A为墨家“节俭”的思想，排除；
B为儒家“仁”的思想，排除；
D为法家功利主义思想，排除。
故选：C。
2．【分析】本题主要考查儒家思想的形成，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】根据材料“夫孝，德之本也”、“德以孝为本”可知先秦儒家重视以家庭伦理为主的孝亲文化，故A项正确；
BCD都和材料中“孝”无关，排除。
故选：A。
3．【分析】本题主要考查儒家思想的发展演变，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】根据材料“宗教而政治化”并结合所学知识可知宗教而政治化指的是儒学为了适应专制统治将自己宗教化、神学化，故D项正确；
ABC都不体现材料中“宗教”的描述，排除。
故选：D。
4．【分析】本题考查中国古代的文学成就，题干中的关键信息是“将自然物象的某些特征与人的道德观念、精神品格相比附，使自然物象的自然属性人格化、道德化”。
【解答】从材料中可以看出，“比德”其实就是现在的比喻和拟人手法。《离骚》闪烁着奇异的浪漫色彩，采用象征比喻等手法，表达了他对国家和人民忠贞不渝的热爱。诗中诗人用香薏比喻自己理想的崇高美好，用荷花和荷叶比喻自己清白的操守等，诗人以丰富的想象写出他对种种香草幽花的辟爱，运用比喻手法表现出他的志洁行芳，故B项正确；
《鹳鱼石斧图》是我国原始社会彩陶绘画艺术的最高成就，《九章算术》和《本草纲目》是我国古代科技类的著作，比喻色彩比较少，故排除A、C、D。
故选：B。
5．【分析】本题主要考查儒家思想的发展演变，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】根据材料“以至于无儒不通医，凡医皆能述儒”、“强调行医乃是行圣人之义”可知当时的儒医坚守传统的儒家义利观，故A项正确；
B项是道家思想，排除；
材料和“教化”无关，排除C项；
材料没有体现“知识分子的追求”，排除D项。
故选：A。
6．【分析】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的结果和影响来分析。
【解答】A.甲午战争以后，主要的潮流不是反抗封建专制；
B.学习西方文化并不是当时的主要潮流；
C.批判传统文化是新文化运动时期的特点；
D.甲午战争以后列强掀起了瓜分中国的狂潮，这一时期中国人民的民族意识被激发，所以当时的主要时代潮流应该是救国救民，挽救民族危机。
故选：D。
7．【分析】本题考查中西方文化交流，题干中的关键信息是“西洋文明与吾国固有之文明乃性质之异，而非程度之差”“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之穷者”。
【解答】从材料中可以看出，杜亚泉认为东西方文化性质不同，而不存在高下之分，中国人固然需要学习西方文明，中国文明也可以“救西洋文明之穷者”，即东西方文化应该融汇调和，故C正确；
A项是洋务派的主张，盛行于19世纪60年代到90年代，与材料中的时间不符，故排除；
B项与材料意思不符，故排除；
D项说法太夸张，且在材料中没有体现，故排除。
故选：C。
8．【分析】本题主要考查马克思主义中国化，要求学生结合马克思主义中国化的表现来分析。
【解答】A.毛泽东明确提出了工农武装割据思想是在国民大革命失败以后；
B.1982年中共十二大提出的只是命题，而非理论；
C.“三个代表”思想创造性地回答了怎样建设党的问题是正确的表述；
D.科学发展观十七大写入党章，十八大成为指导思想。
故选：C。
9．【分析】本题主要考查我国的科技发展，要求学生结合我国科技发展的特征和影响来分析。
【解答】①1964年10月16日，从中国新疆罗布泊核试验基地传出一声惊天动地的巨响，中国第一颗原子弹爆炸成功，成为全球第五个拥有核武器的国家；
②1970年，中国成功地将第一颗人造卫星“东方红一号”卫星送入预定轨道；
③中国成功发射“嫦娥五号”卫星是探月工程的组成部分。
故选：D。
10．【分析】本题主要考查苏格拉底的观点，要求学生结合苏格拉底思想的内容来分析。
【解答】A.这是智者学派的观点；
B.这是亚里士多德的思想特点；
C.从材料中“如果我被别人几句话左右，影响心情，这说明我是真的丑。宽容大度是人性中最美的花朵，我拥有了这份美丽。”可以看出重视灵魂之内已有的美德；
D.这是亚里士多德的思想贡献。
故选：C。
11．【分析】本题主要考查文艺复兴，要求学生结合文艺复兴的特征和影响来分析。
【解答】A.倡导因信称义是马丁?路德的宗教改革的要求；
B.从材料中“指责他靠贿赂手段得到职务，然后又背弃了天主教的信条，买卖圣职”可以看出抨击教会腐败；
C.但丁并没有否定宗教神学；
D.材料没有涉及到对君主专制的批判。
故选：B。
12．【分析】本题考查卢梭的思想主张，题干中的关键信息是“尊重儿童，理解儿童，把儿童看作儿童，儿童有他自己的地位，拥有与成人平等的权利”。
【解答】结合所学知识可知，材料中的“尊重儿童，理解儿童，把儿童看作儿童，儿童有他自己的地位，拥有与成人平等的权利”体现了一种人文教育观，故A正确；
B项在材料中没有体现，故排除；
卢梭不是“最早”，故排除C；
材料中“与成人平等的权利”不是政治权利，故排除D。
故选：A。
13．【分析】本题考查爱因斯坦的科技成就。关键信息是：没有别的科学家能比爱因斯坦更代表这种科学的先进性。
【解答】A是伽利略额贡献，排除。
B是达尔文生物进化论的影响，排除。
C是牛顿经典力学的影响，排除。
结合所学知识可知，爱因斯坦创立相对论，改变了人们对世界认识的角度和方式。据此依据材料“没有别的科学家能比爱因斯坦更代表这种科学的先进性”可知D正确。
故选：D。
14．【分析】本题考查19世纪以来西方的文学成就，题干中的关键信息是“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”“宣扬人的情感至上，追求个性的张扬”。
【解答】根据所学知识可知，浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的形象，材料中的“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”“宣扬人的情感至上，追求个性的张扬”即体现了浪漫主义风格，《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学作品，故B正确；
A项属于现实主义作品，C、D两项属于现代主义作品，均不符合。
故选：B。
15．【分析】本题考查影视艺术与人类生活，题干中的关键信息是“折射出德国民众的战后矛盾心理”。
【解答】材料表明，电影《卡里加利博士的小屋》中“市集”这一场景设置折射出德国民众的战后矛盾心理，这反映出电影折射民众的心理需求，故D正确；
A项说法与材料内容主旨不符，B、C两项在材料中没有体现，均排除。
故选：D。
二、非选择题（本大题共4小题，共55分。其中，第16题13分、第17题16分、第18题14分、第19题12分。）
16．【分析】本题主要考查儒家思想及其现代意义，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。第一问可结合儒学发展历程作答；第二问可结合儒学的现代意义来分析。
【解答】（1）根据“儒学自先秦诞生后，在两千多年的时间里逐渐异化，大概经历了三波变迁：帝制式的儒学、生活化的儒学、批判性的儒学”可任选一个阶段进行概括。结合所学可概括汉代新儒学形成的背景、主要内容、影响等方面的内容，即帝制式的儒学。概括其它的内容亦可。
（2）根据“结果却形成极大的反差一对传统文化的热情呼唤与市场条件下的冷落地位、儒学与儒者的积极“入世”与社会大众的冷漢对待、儒学本有的无尽的有价值的思想精华与应对当下危机的空泛乏力等等”并结合所学，可从深入了解传统文化；深度认同传统文化；理性审视传统文化；增强文化自信的综合国力；提高我国文化“走出去”的能力，讲好中国故事，传播好中国声音等方面进行理解概括。
故答案为：
（1）示例一：
汉朝﹣﹣帝制式的儒学积极：儒家思想成为历代推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流；有利于稳定封建统治秩序，巩固中央集权的“大一统”局面；儒学逐渐成为中华民族的独特精神。
消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面，对学术思想的发展有钳制作用。
示例二：
宋明﹣﹣生活化的儒学积极：理学重视主观意志力量；注重气节和品德，讲求自我节制；强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起到积极作用。
消极：维护封建专制统治；压抑、扼杀人性，禁锢人们的思想；重男轻女，重礼轻法，尊卑等级，重义轻利，轻视个体自由，轻视自然科学等观念，不利于社会进步与发展；助长了明中叶以后空谈义理的学术风气。
示例三：
明清﹣﹣批判性的儒学积极：对传统儒学的批判继承，推动明清之际儒学的发展，从而促使我国传统文化重新焕发了生机；对君主专制的批判，经世致用的思想，构成中国早期启蒙思想的源头，具有解放思想的历史进步性。
消极：未形成完整的理论体系（在本质上还未跳出传统儒学的范畴）；在当时没有形成主流，无法撼动儒家思想的主流地位；未能使中国社会实现社会的转型，影响有限。
（2）深入了解传统文化；深度认同传统文化；理性审视传统文化；增强文化自信的综合国力；提高我国文化“走出去”的能力，讲好中国故事，传播好中国声音。
17．【分析】本题考查中国古代和现代的绘画艺术。第一问的思想，依据材料一和《瑞鹤图》的主题，结合儒家的天人感应思想、等级思想以及道家的人与自然和谐思想和道教的长寿升仙思想分析；第二问的理解，依据材料二，抓住《新瑞鹤图﹣﹣烟囱》的主题，结合所学从环境污染和经济发展与自然环境的和谐等角度分析。
【解答】（1）思想：儒家：依据材料“庄严耸立的汴梁宫殿宣德门屋顶，祥云缭绕”可以得出体现了儒学天人感应思想；根据“画面构图讲究对称和平衡”可以得出体现了儒学礼乐等级思想；依据该图反映的主题可以看出理学格物致知思想。道家：根据材料“在庄严肃穆中又显生机盎然，透露出祥瑞之气”可以得出体现了道家人与自然和谐思想和道教的长寿升仙思想。
（2）理解：依据《新瑞鹤图﹣﹣烟囱》的主题和材料二“他敏感于当代社会生活的剧变带给整个儒家文化系统的崩塌，继而导致人性的改变和无所适从，于是开始在传统绘画中思考古典与现代、自然与社会的关系，呈现出一种符合当下视觉审美的绘画语言”，结合所学可知，《新瑞鹤图烟囱》反映了当代的环境污染问题，表达了作者希望经济发展与自然环境的和谐的理念，因此《新瑞鹤图﹣﹣烟囱》体现了对当代环境污染的思考，强调经济发展与自然环境的和谐。
故答案为：
（1）儒学天人感应思想；儒学礼乐等级思想；理学格物致知思想；道家人与自然和谐思想；道教的长寿升仙思想。
（2）示例一：《新瑞鹤图﹣﹣烟囱》体现了对当代环境污染的思考。论证：随着工业化的开展，经济发展的同时，出现了环境污染严重的状况，如大气污染、河水污染等，严重影响了人民的生活，因此我们应该走可持续发展道路，保护环境。
示例二：《新瑞鹤图﹣﹣烟囱》强调经济发展与自然环境的和谐。论证：随着工业化的开展，经济发展的同时，出现了环境污染严重的状况，如大气污染、河水污染等，破坏了生态环境，严重影响了人民的生活，造成人与自然的不和谐，因此在发展经济的同时应该注意保护环境，走经济发展与自然环境的和谐之路。
18．【分析】本题主要考查我国教育事业的发展。第一小问要求学生结合近代中国教育思想的特征来分析；第二小问要结合新中国教育发展的影响因素来分析。
【解答】（1）梁启超和孙中山体育思想相同点可以从背景以及目的两个角度来概括，不同的地方可以从主要的内容上来说明，言之有理就可以。
（2）新中国成立后“儿童青少年体育健康促进相关政策”不断完善的原因可以从经济发展、政策支持、科技进步、教育进度以及思想观念的变化和国际因素这些角度来概括。
故答案为：
（1）相同：背景相同：民族危机深重；目的相同：强国强种，救亡图存；方向相同：学习欧美。（任答两点，其他答案言之有理也可。）
不同：梁启超侧重于学习西方，孙中山注重传统与西方的结合；梁启超注重理论，孙中山注重理论与实践的结合。（任答两点，其他答案言之有理也可。）
（2）经济不断发展；党和国家的重视和支持；科技不断进步；教育的进步；人们思想观念的变化；受国际的影响。（任答三点，其他答案言之有理也可。）
19．【分析】本题主要考查欧洲近代的社会发展，要求学生结合近代欧洲政治、经济、思想文化发展的特征和影响来分析。
【解答】材料反映的是欧洲近代文明的发展，反映出了思想上文艺复兴，宗教改革和启蒙运动，政治上资产阶级民主革命，经济上工业革命，我们可以任意提炼一个观点，比如启蒙运动促进了欧洲社会的进步，然后结合启蒙运动的影响来进行论证说明。当然其他答案言之有理也可以。
故答案为：
示例：
观点：启蒙运动促进了欧美社会的进步。
论述：政治上，启蒙思想家猛烈抨击了封建制度及其精神支柱天主教会，从根本上动摇封建统治基础，为欧美资产阶级革命提供理论依据，也为资本主义国家提供了政治构想。经济上，启蒙思想家提出了经济自由竞争的思想，为自由资本主义经济的发展提供了理论基础，并影响欧洲资本主义经济的自由化发展，为工业革命提供自由的环境。思想文化上，启蒙思想家打破宗教的束缚，宣扬自由与平等，解放了人们的思想。
结论：总之，启蒙思想引领欧美进入资本主义的全面发展时代

展开更多......

收起↑