资源简介

部编版道德与法治七年级上册
2.1《学习伴成长》教学设计
课题
学习伴成长
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
七年级上册
学习
目标
体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识
初步具有阅读的 能力、与同学合作的能力等，具备终身学习的观念
知道学习是中学阶段的重要任务
知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养
重点
学习的重要性
难点
正确认识学习
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放歌曲：《学习之歌》
正如歌曲中所唱的，要学习的真不少，活到老学到老。那么进入中学以后，我们怎样认识学习，学习有什么意义呢？今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》
听歌曲，进入本堂课的教学
用歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣
讲授新课
目标导学一：打开学习之窗
1．运用你的经验
（1）你认得这两个字吗？在你看来，(至(各自表达什么意思？
（2）我们共同认可的解释是什么？
答案提示：（1）(学；(双手；(木棍；(房子；(孩子；(习；(小鸟反复学习飞翔
（2）我们从小就要学习，要反复不断地学习。
小结：
2、探究与分享
他们是在学习吗？为什么？
你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得多？
答案提示：（1）是在学习。因为学习的范围很广，既有知识的获取，也有各种能力的培养
（2）让学生自由回答。如：做饭、洗衣服、打扫、打球
3.相关链接——记忆、理解、关联、运用
教师讲解为主
4.探究与分享——同学们的收获
他们分别有什么收获？
你从中感受到了什么？
5.探究与分享
每个人都要学习吗？
长大成人以后，我们还需要学习吗？
小结：
目标导学二：学习点亮生命
6.探究与分享
你想过自己为何而学吗？
两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问
让学生据实回答
小结（学习的重要性）：
7.阅读感悟——毛泽东的故事
你从毛泽东学习的故事中，你领悟到了什么?
提示：领悟到了学习的重要性。学习点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力。
8.扩展空间——学习是什么？
让学生对学习是什么进行思考与讨论
学生思考
学生讨论回答
学生阅读，听教师讲解
学生交流回答
学生思考回答问题
学生两两一组，进行活动探究
讨论交流
材料阅读，思考并讨论
学生讨论交流
激发学生强烈的学习兴趣，更加深刻认识学习的内涵，为本框的学习打下坚实的知识基础
本活动操作性强，能很好的地激发学生的参与热情，开拓学生的视野
通过讲解，让学生了解记忆、理解、关联和运用是知识的学习过程中相互联系的不同层次，使学生能够更好的运用知识解决问题
让学生在形象直观的活动中思考领悟学习的丰富内涵
通过思考长大成人以后还需不需要学习，明确学习不是一个短暂的过程，树立终生学习的观念
提高学生的表达能力，通过不断的追问引发学生更为深刻的思考
让学生感受学习给自己、给他人、给社会带来的巨大改变，进一步说明学习的重要性
将学习的概念提升到一个全新的境界
课堂小结
今天，我们对学习产生了新的认识，也进一步明确了学习的重要意义。同学们，为了我们能够全面发展，成为国家和社会的栋梁，让我们从现在开始，携起手来，“打开学习之窗”，努力学习吧！
再次强调学习的重要性，让学生初步树立终身学习的观念
板书
学习伴成长
一、打开学习之窗
1．初中阶段的学习包括哪些内容
2．在生活中学生表现在哪些方面
3.正确认识学习
二、学习点亮生命
学习的重要意义
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
课件40张PPT。道德与法治部编版 七年级上2.1 学习伴成长新知导入自主预习新知讲解一、打开学习之窗运用你的经验——“学习” 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。我们从小就要 学习，要反复不断地学习。什么是学习？ 季夏之月……
鹰乃学习 。
——《礼记·月令》 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
——毛泽东 学习是指通过阅读、听课、思考、讲究、实践等途径获得知识或技能的过程关于学习的故事？说一说：凿壁偷光 西汉时的匡衡幼时家贫，没钱买蜡烛，晚上他就在墙壁上凿了洞，借着邻居家的光亮读书。后用“凿壁借光”来形容家贫而读书刻苦。闻鸡起舞 传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 是在学习。因为学习的范围很广，既有知识的获取，也有各种能力的培养。你经历的学习有哪些？
和同学一起讨论，看谁想得最多。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括哪些内容？想一想：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。相关链接——学习的不同层次 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。辩一辩：什么是努力？属于要记忆的知识。
怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。
某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。
?中国女排本届奥运会上夺冠带给我们什么启示， 属于知识的运用。探究与分享：在生活中，学习表现在哪些方面？ （1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们
触，我们所做，都可以是学习。
（2）学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和
感悟 。
（3）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则《童年》
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊地童年
……学习需要自觉、主动的态度。关于学习的一些事:牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童写字的儿童演奏乐器的少年学滑轮的少年思考：
?1.每个人都要学习吗？
?2.长大成人以后，我们还需要学习吗？（1）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 （2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生需要学习，即使离开了学校，也是不断地学习，不断地充实自己。（为什么要终生学习？）活到老，学到老！2001年，心怀大学梦几十年的仝阿姨决定参加高考。
2003年，已55岁的仝阿姨在天津塘沽一中开始高中生活，
成为“奶奶级”高一学生。
2006年，她第一次参加高考，考了388分，被昆明理工大学津桥学院录取。然而，她刚入学，血压就因强烈的高原反应急剧升高。11天后无奈退学。
2008年，仝阿姨第三次参加高考，以446分的成绩被河北理工大学录取为本科生。
2012年，历经四年艰苦求学，64岁的仝阿姨顺利毕业，获得大本学历，学士学位。大学四年，仝阿姨共修近30门课程，无一挂科，且平均成绩高达85分，其中数学成绩尤为突出，总成绩始终位列全班前10名。二、学习点亮生命学习改变命运 读书改变人生看完视频后思考：
为何而学？（学习的重要性）（1）学习，让我们能够生存。莫言的故事 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。学习给莫言带来了什么？ 学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。 （2）学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更加广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。为何而学（学习的重要性）思考：
毛泽东主席的学习经历说明了什么？（3）学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。为何而学（学习的重要性） 1995年11月15日，联合国教科文组织根据西班牙的提议，将每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”(又名“世界图书日”、“世界书香日”)，以鼓励人们阅读，以及纪念那些为促进人类社会和文化进步做出巨大贡献的人拓展提高拓展空间——学习是什么？我就举一个例子荀彧 =（xún yù）
荀彧 =狗或
荀彧学习为什么那么重要我再举一个例子茕 茕 孑 立 沆 瀣 一 气
踽 踽 独 行 醍 醐 灌 顶
绵 绵 瓜 瓞 奉 为 圭 臬
龙 行 龘 龘 犄 角 旮 旯
娉 婷 袅 娜 涕 泗 滂 沱
呶 呶 不 休 不 稂 不 莠
生僻字课堂练习 1、一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是( )
①在校学习就是掌握知识和技能
②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养
③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
④我们可以从一切经历中学习:学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则....
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C2.八年级的小飞要弃学打工挣钱去。作为小飞的好朋友，你应该这样劝他( )
①上不是无关紧要的事，我支持你
②学习就上学是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎
③学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
④今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍视当下，把握好现在的学习机会
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④C3.学习需要自觉、主动的态度，对此理解不正确的是(? )
A、自觉、主动的态度就是我想学就学，不想学就不学B、假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不
多
C、带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
D、学习只有自觉、主动才容易学好A课堂总结1.初中阶段的学习包括哪些内容？
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
2.生活中，学习表面在哪些方面？
（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
（2）学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（3）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
3.学习需要什么样的态度？ 学习需要自觉、主动的态度4.为什么我们要终生学习？
学习没有终点。我们终生都在学习，终生需要学习，即使离开了学校，也是不断地学习，不断地充实自己。只有抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。5.学习的重要性？（我们为什么要学习）
（1）学习，让我们能够生存
（2）学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更加广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由
（3）学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
板书设计学习伴我成长
一、打开学习之窗
1.初中阶段的学习包括哪些内容？
2.生活中，学习表面在哪些方面？
3.学习需要什么样的态度？
4.为什么我们要终生学习？
二、5.学习的重要性？（我们为什么要学习）
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