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1.2.1
男生女生课后练习
一、单项选择题
1．在社会文化的影响下，男生女生越来越多地表现出自己的特点，主要体现在(　　)
①性格特征
②兴趣爱好
③思维方式
④理想信念
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．2020年3月8日在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。有网友评论道：“再也不要认为阳刚是男性的专利！”“女性强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们(　　)
A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失
B．性别特征非与生俱来，可以后天培养
C．新时代审美在变化，阳刚美成为新宠
D．要打破性别刻板印象，要尊重多元化
3．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对此，我们应该(　　)
A．放弃自我，向异性学习　　　　
B．正确看待，欣然接受
C．忽视不同，不因此自卑　　　　
D．认识差异，努力消除
4．对下面漫画理解正确的是(　　)
①男生女生存在着性别特征差异
②男生女生存在着性格特征差异
③现实中易受性别刻板印象影响
④男生女生存在思维方式的差异
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．学校卫生大扫除时七年级(1)班的卫生委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等需要细心的活儿；男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿。男女生分工合作，相互配合。面对这样的分工，同学们纷纷发表自己的观点。这些观点中正确的是(　　)
A．亮亮：有失公允，是缺乏平等意识的表现
B．平平：会影响男生女生之间的和谐交往
C．玲玲：有利于发挥男生女生的性别优势
D．晓丽：表明异性同学交往需要尊重对方
6．男生女生拥有各自的性别优势。对待性别优势的正确态度是(　　)
A．以自己性别优势为傲，藐视异性性别优势
B．以自己性别优势为卑，嫉妒异性性别优势
C．太过于在意性别优势，认为这是成功关键
D．认识自己的性别优势，欣赏对方性别优势
7．对下面漫画理解正确的是(　　)
①男生女生差异特别大，很难找到共同点
②男生女生性格不一样，交往只会产生矛盾
③男生女生应相互理解、相互帮助、共同进步
④男生女生要发挥自身优势，学会欣赏对方
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
8．辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生拥有各自的性别优势，我们要(　　)
①欣赏对方优势，不断完善自己　　　
②欣赏自身优势，无视他人长处
③关注性别差异，不与异性合作　　　
④懂得取长补短，争取共同进步
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
9.日常生活中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,从而产生偏见,忽略个体差异性,造成先入为主,对他人作出不正确的评价和判断。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有(　　)
①力力是个男生,但由于娇生惯养,遇事总是撒娇任性,逃避责任　
②娜娜是个女生,在父母的培养下,独立自主,遇事总是积极想办法　
③浩浩是个男生,因家庭变故,他承担起许多家务,学会做饭、缝补　
④轩轩因跑步摔跤而大哭,雷雷嘲笑他不像男生,认为男生不管遇到什么事都不能哭
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
10.七年级学生小琴经常感慨:“如果我是个男生就好了,这样我就能拥有体力上的优势,可以像班里那些男孩一样去探险、登高、打篮球。”同班男生小伟常常抱怨:“当男生太累了,要是自己是个女生就好了,女孩难过了可以哭,男生要是掉眼泪,会被说没有男子汉气概!”如何正确看待性别角色,你认为下列哪些观点可以用来说服他们(　　)
①要平静而欣然地接受自己的性别角色　
②男生就是比女生强　
③男生女生各有优势和不足　
④女生就是比男生强
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11．男生女生互相理解、互相学习，能够（
）
①容易形成朦胧情感
②发现彼此优点，相互扬长补短
③加速身体发育
④有助于完善自己，建立真正友谊
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
12．进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该
①平静欣然地接受
②欣赏异性的优势
③互相学习，淡化差异
④按性别刻板印象认识差异
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
13．与异性交往，能让我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊，让我们荡起双桨，共同驶向理想的彼岸。但作为女生，与异性相处时必须（
）
①拒绝异性的一切邀请
②要把握自己，需要注意分寸
③要自尊自重自爱，注意场合及交往方式
④要增强自我保护意识，学会保护自己
A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
14．男女生正常交往有利于（
）。
①班集体的团结
②发挥性别优势，使个性充分发挥
③消除两性之间的神秘感，培养健康心理
④青少年身心健康发展
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．②④
15．男女同学交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列行为正确的是（
）
A．小波和小霞是同桌，经常一起研究题目，互相鼓励努力学习
B．小刚和小红是前后桌，上课时经常传纸条讲悄悄话
C．小英只跟身材高大，家庭富裕的男生交往
D．小雅不好意思和男生说话，每次向男生借东西，都请同桌小颖出马。
16．漫画中女生的的行为
①是不尊重男同学的表现
②非常有利于防止早恋
③不利于自己成长进步
④不利于建立同学友谊
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
17．对于男生女生各自的性别优势，下列说法不正确的是
A．相互取长补短B．欣赏对方的优势
C．因自己某方面的优势而自傲D．不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势
18．班主任刘老师利用班会课给同学们上了一节性别教育课，以增强学生对性别角色的认识。通过这节课，学生们会受益匪浅。这里的“益”包括（
）
①了解异性的不同特点
②更好地塑造自我形象
③感悟如何与异性相处
④克服闭锁心理，开放自我
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
19．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到肯定和接受。与异性交往（
）
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②是青春期特有的表现
③只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，就会成为我们青春美好的见证
④是我们成长的一个重要方面
①②③
B．①②④
C．①③④
20．学校卫生大扫除时七年级（1）班的卫生委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等需要细心的活儿；男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿。男女生分工合作，相互配合。卫生委员这样分工，同学们纷纷发表自己的看法。你赞同谁的观点
A．亮亮：有失公允是缺乏平等意识的表现
B．平平：会影响男生女生之间的和谐交往
C．玲玲：有利于发挥男生女生的性别优势
D．晓丽：表明异性同学交往需要尊重对方
二、综合应用题
21.
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……
为此，同学们就男女性别的差异展开了讨论，请你辨析。
22.
在道德与法治课上,同学们围绕“男生女生”这一主题,展开了如下讨论:
小敏:在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
小欢:我同意小敏的看法。对性别角色的认识可以帮助我们……
小乐:男生女生拥有各自的性别优势。
小福:男女两性在语言表达、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。
(1)请你将小欢的发言补充完整。
(2)男生女生拥有各自的性别优势,在日常生活中,我们应该怎样做?
(3)面对不同性别的个体差异,你认为应该怎样做?
参考答案
1-5
ADBBC
6-10
DDDDB
11--20．DABBABCBCC
11.
①到了青春期，男生女生在生理、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。②认为男生坚强女生弱，是受性别刻板印象的影响，我们要正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。③男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。④在共同的学习生活中，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
12.
(1)了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
(2)我们要欣赏对方的优势,不断完善自己;发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更优秀;相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
(3)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

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