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第三单元《在集体中成长》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.“一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。”一个人只有生活在美好的集体里，才能享受到集体给你带来的快乐！下列属于美好集体带来的快乐有（ ）
①引领我们成长
②让我们获得丰富的精神养料
③受集体的关爱和吸引
④拥有充实的精神生活
A． ①③④
B． ①②④
C． ②③④
D． ①②③④
2.“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要（ ）
①主动与同学交流和沟通，学会友好相处
②讽刺同学的进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心
③承担集体责任，积极参加集体活动
④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②④
3.中学生小丽在日记中写到：我一天天长大，浙渐懂得了慈爱的爸爸：在家里.爸爸是我的学习机；在教室里.爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机：家里家外的操劳.写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出（ ）
A． 爸爸的所有付出是为了得到明天的回报
B． 社会责任是任何一个人都必须承担的
C． 关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
D． 爸爸扮演多种角色，承担着多种责任
4.中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出（ ）
A． 爸爸的所有付出是为了得到明天的回报
B． 社会责任是任何一个人都必须承担的
C． 关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
D． 爸爸扮演多重角色，承担着多种责任
5.某中学九年级（6）班和（11）班开展了篮球友谊赛，有的男同学认为自己没有上场机会，球赛与自己无关，就拒绝前往参加。这种看法，错在没有认识到（ ）
A． 集体的成长，需要每个成员分工协作，努力实现自己的价值
B． 有特长的同学发挥自己的作用就可以了
C． 缺乏特长，在集体中可以不发挥作用
D． 个人的发展比集体更重要
6.漫画中的故事告诫我们（ ）
①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍应坚持个人利益至上
②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益
④班集体成员只有团结互助才能共同进步
A． ③④
B． ①②③
C． ①④
D． ①③④
7.彩虹的美丽在于七色的光彩，要想让班集体展现出彩虹般的美丽，需要我们 （ ）
①拥有共同的梦想、目标和追求
②向往美好的前景，承担共同的使命
③各人自扫门前雪
④各尽其能，发挥所长，奉献集体
A． ①②③
B． ①③④
C． ②③④
D． ①②④
8.一个优秀的班集体有十分重要的作用，因为它（ ）
①可以培养我们负责任的态度和能力
②可以培养我们人际交往的基本态度和能力
③为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
④会使其他成员免遭挫折
A． ①②③
B． ②③④
C． ③④
D． ①②④
9.河南老人何肇胜舍小家为大家，半生为水利工程数次移民。“这都是为了国家。”他笑着说，仿佛在描述一个再简单不过的道理。这个道理就是（ ）
A． 要想集体利益存在，就必须抛弃个人利益
B． 个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C． 生活中要以大局为重，当个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益
D． 集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体
10.中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出（ ）
A． 爸爸的所有付出是为了得到明天的回报
B． 社会责任是任何一个人都必须承担的
C． 关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
D． 爸爸扮演多重角色，承担着多种责任
11.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ）
①有利于培养负责任的态度和能力
②有利于培养人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性
④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A． ①②③
B． ②③④
C． ①②④
D． ①③④
12.进入中学后，小秦同学经常“离群索居”，也因此感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好的办法是（ ）
A． 埋头读书，多与科学文化知识交朋友
B． 心里烦恼忧愁时，发一通小脾气
C． 走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
D． 控制情绪，等待别人主动关心
13.龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事让我们感悟到合作的价值有（ ）
①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结
②合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用
③合作可以使人们互惠互利，共享成果
④合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动
A． ①②③④
B． ①③④
C． ①②③
D． ②③
14.举世瞩目的“天宫二号”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，而且还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装、穿着，出舱及之后的各种活动，宇宙间进行的多项实验等，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明（ ）
A． 集体目标的实现需要团结协作
B． 集体的力量能够完成个人做不到的任何事情
C． 个人只要在集体中就能发挥出自己的力量
D． 个人无法独立完成任何任务
15.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。这说明美好集体（ ）
A． 是我们共同努力建设的
B． 是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
C． 拥有着共同的梦想
D． 认同正确的价值观
16.小明是学校乐队的成员，经常在活动课或者周末参加训练，学习时间有点紧张，成绩有所下滑。小明的父母就劝说小明退出学校乐队。你认为小明应该 （ ）
A． 听从父母安排，退出学校乐队
B． 不退出学校乐队，也不参加乐队训练
C． 专心参加乐队训练，成绩差点没关系
D． 合理安排时间，处理好乐队训练与学习之间的冲突
17.某校七年级（2）班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中，逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风（ ）
A． 能为学生解决一切困难
B． 是难以形成的
C． 能陶冶学生情操、培育学生品格
D． 能使每一个学生在任何方面都很优秀
18.在一次集体春游活动中，玲玲不慎与同学们走散，她感到很害怕。当同学们找到她时，她悬着的心终于落了地。这说明（ ）
A． 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为
B． 集体是有组织的整体
C． 集体有助于我们获得安全感
D． 集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长
19.任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害。从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们（ ）
①积极遵守和维护集体规则
②个人意愿要服从集体规则
③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突
④理解集体规则的合理性，维护集体利益
A． ①③④
B． ①②④
C． ②③④
D． ①②③
20.“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。这个故事告诫我们　（ ）
A． 人多了相互之间肯定会有矛盾，个人的利益必然受到影响
B． 一个人独立做事的效果往往比人多更好
C． 在集体中做得越多，个人越吃亏
D． 班集体成员只有团结互助才能共同进步
二、非选择题(共5小题)
21.涛涛在给他好友的微信中写道：我怎么觉得这么累啊！自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我帮助前段时间因病请假的军军同学补习功课；这个周末，学校还要我们去参加清扫街道活动……
（1）微信中反映了涛涛承担了哪些责任？说明了什么？
（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？作为好友，请你告诉涛涛。
22.手指头共有兄弟五个，平时他们亲密无间，无论做什么事情都在一起，可是有一天它们却吵翻了天，原来它们在争论谁的本事大，它们各不相让，结果大打出手。事情闹大了，手掌出面了，它决定让兄弟五人来场比赛，一决高低。具体办法是看谁能单独捡起碗里的黄豆，结果兄弟五人无论如何努力，也捡不起碗里的豆子。不由得满脸通红，垂头丧气。手掌看了，语重心长地说：“现在你们不妨再来试试，一起捡，看有什么结果？”五个兄弟听后，埋头一起捡，结果，不大一会儿功夫，豆子就捡完了。从此以后，它们就更加地团结。
这个故事对生活在集体中的你有何启示？
23.实验中学九年级（8）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让九年级（8）班不断追求，自信的心态让九年级（8）班昂首挺胸，团结的力量让九年级（8）班勇往直前，拼搏的劲头让九年级（8）班奋力前行。在班级师生的共同努力下，九年级（8）班在各方面都取得了优秀的成绩，被评为“最美班级”，受到社会各界的好评。
（1）你认为“最美班级”九年级（8）班具有哪些特征？
（2）这个班级会对同学们产生哪些积极影响？
24.情境一　七年级（1）班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。
（1）你觉得他们两人的做法对吗?为什么?
情境二　2016年里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40%的得分，但她在接受采访时却说：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。”
（2）朱婷的话对我们参与集体建设有何启示?
情境三　小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。
（3）小明这种想法的实质是什么?请你说服小明。
25.学校安排了跳绳比赛。七年级（6）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。
小丽：听说要计入班级团体总分呢，那得好好努力，争取拿冠军。
小霞：太好了，我的特长可以发挥了!
小勇：有什么好高兴的，不就是一个跳绳比赛嘛，我才不参加呢!
小文：那怎么行，这是集体活动，大家都应该参加。
针对这些同学的讨论，谈谈你的认识。
答案解析
1.【答案】D
【解析】本题考查美好集体的作用。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家网，引领我们成长。①②③④说法均正确，全部当选。
2.【答案】C
【解析】②中做法不利于同学之间团结协作、建立和谐人际关系，不利于集体的建设和发展，排除②。
3.【答案】D
【解析】我们扮演不同的角色，承担不同的责任，题干中爸爸扮演多种角色，承担多种责任。故选D
4.【答案】D
【解析】从材料中爸爸在家里、在教室、在社会上不同的身份和角色承担着不同的责任可以看出，D项符合题意；A、C说法过于绝对，B在材料中未体现。
5.【答案】A
【解析】题于材料中的男同学缺乏集体荣誉感、忽视个人对集体发展进步的作用，A项符合题意；B、C、D说法均错误，排除。
6.【答案】A
【解析】本题利用漫画考查对团结协作的理解。①②说法错误，忽视了集体利益和团结协作的力量，排除。
7.【答案】D
【解析】“各人自扫门前雪”没有做到承担共同的使命，缺乏一致的目标和追求，③说法错误。①②④是构建集体愿景的要求。故选D。
8.【答案】A
【解析】本题考查我们对集体的作用的认识。优秀的班集体可以为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力，①②③正确，④错误。故选A。
9.【答案】C
【解析】何肇胜为了国家的利益数次移民，自愿放弃个人利益，做到了个人利益服从集体利益，C的说法正确；A、B的说法错误；D与材料无关。
10.【答案】D
【解析】从材料中爸爸在家里、在教室、在社会上不同的身份和角色承担着不同的责任可以看出，D项符合题意；A、C说法过于绝对，B在材料中未体现。
11.【答案】A
【解析】本题主要考查集体对个人的影响，主要体现在个人、能力与个性方面。④与题干没有关系。
12.【答案】C
【解析】本题考查集体生活的作用。集体生活能够涵养品格。小秦同学要想改变自己的孤僻性格就要积极参加集体生活，C正确。A、B、D不利于小秦改变孤僻性格。故选C。
13.【答案】C
【解析】本题考查合作的价值。（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。（2）合作可以扬长避短，做到人尽其能，物尽其用。（3）合作可以互惠互利，共享成果。选项④阐述的是合作的内涵，而非合作的价值。故与题意不符。
14.【答案】A
【解析】解答本题应紧扣题干材料中“团结合作”“相互协调合作”等关键信息，材料体现了团结协作对集体目标实现的作用。B、C、D说法均错误，排除。
15.【答案】B
【解析】本题的题干描述了美好集体对个人成长的作用，A、C、D三项表达正确，但不符合题意。
16.【答案】D
【解析】本题考查角色冲突时该如何选择的知识。要求做到调整自己的节奏，顺利融入集体，A、B、C做法均不妥，排除。
17.【答案】C
【解析】赵刚在进入某校七年级（2）班之后逐渐改掉了一些不文明的习惯，是由于良好班风的熏陶。由此可见，良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格，故C正确。A、B、D观点是错误的。
18.【答案】C
【解析】玲玲的感受体现了集体给个体带来的安全感，C项符合题意。
19.【答案】B
【解析】题干中的话启示个人要遵守集体规则、维护集体规则或利益，①②④符合题意；③不属于给我们带来的启示，排除。
20.【答案】D
【解析】本题考查的是团结就是力量。“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”是反面告诫团结的重要性。班集体成员只有团结互助才能共同进步，是正确的观点；A观点错误，人多了相互之间未必有矛盾，个人的利益不一定受到影响；B理解错误；C观点错误，个人利益与集体利益根本上是一致的。
21.【答案】（1）①作为班长，承担了管理班级的责任；作为学生，承担了帮助同学的责任；作为学生和公民，承担了参加社会公益活动的责任。②在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
（2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
【解析】解答本题第（1）问要结合题干材料，材料体现出涛涛在管理班级、帮助同学、参加社会公益活动等方面承担的责任；体现了不同角色承担不同责任。第（2）问从承担责任的价值等角度回答。
22.【答案】（1）集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（2）一个优秀的集体，必然是一个团结、协作、有凝聚力的集体，如果有一个人缺少集体主义精神，就会影响到整个集体的荣誉和集体今后的发展，进而影响到自己的发展。所以每个人都应该搞好团结、互助和协作。（围绕着团结协作谈两点，言之成理即可得分）
【解析】这是一道启示类题目。先要认真阅读材料，找出其中所蕴含的道理（如教材中的原理、理论观点等），然后再谈自己应该怎么做。
23.【答案】（1）①有共同的愿景；②有良好的氛围。他们的班集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。（或：拼搏、感恩、自信、团结等）
（2）①美好集体是同学们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解析】本题考查学生对美好集体的特征、美好集体对个人成长的作用的理解。实验中学九年级（8）班无疑是一个美好集体，他们具有美好集体所应该具有的特征，第（1）问也可以回答材料中所体现出来的特征；第（2）问考查美好集体对个人成长的作用，可直接根据所学知识回答。
24.【答案】（1）不对。班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任，小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负责任的表现。
（2）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能，发挥所长、团结协作。
（3）①小明这种想法的实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；在这个过程中，我们或许会感觉有压力或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
【解析】这是一道情境探究题。第（1）问在回答时要从组织领导者的当选标准、对集体负责任等角度回答；第（2）问在回答时要结合材料，从发挥所长、团结协作等角度回答；第（3）问回答时要透过现象抓本质，明白不愿参加集体活动，是只顾自己、不愿意承担集体责任，因此在说服时应重点说明在集体生活中承担责任的作用。
25.【答案】（1）小丽、小霞、小文的说法是正确的，小勇的说法是不对的。（2）理由：①班集体是我们成长的乐园，集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；要积极维护集体的荣誉和利益。②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。③小勇对班级活动漠不关心，是一种缺乏集体荣誉感的表现，会使班级丧失凝聚力。小丽、小霞、小文能够自觉融入集体，珍视集体荣誉，发挥特长，奉献集体，是我们应该提倡和学习的。
【解析】本题通过设置情境，考查学生对承担责任、在共建中尽责相关知识的理解与应用。分析材料可知小丽、小霞、小文的说法是正确的，认识到了自己对集体应尽的责任。小勇的说法是不对的，没有认识到自己的责任，是一种缺乏集体荣誉感的表现。

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