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第三单元《在集体中成长》测试题
一、单选题
1．在学校的科技制作比赛中，小晋、小阳、小强的团队，充分发挥各自优势，相互协作，产生了“1+1>2”的效果，荣获一等奖。下列古语能验证这一道理的是（ ）
A．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
B．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心
C．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫
D．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
2．新学期，在推荐班长人选时，同学们纷纷发表意见。你赞同的是
A．我选小帆，他是我的好哥们
B．我选小伟，他刚刚送给我一个礼物
C．我选小杭，她是班里学习成绩最好的
D．我选小东，他善于与人沟通、有责任心
3．集体的建设有赖于（ ）
A．小团体主义 B．江湖义气
C．每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理 D．旁观者
4．集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们可以肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。维护集体荣誉感，需要我们做到 ( )
①遵守集体规则，维护集体秩序
②勇于担当，积极承担责任
③尽自己所能，发挥自己所长，为集体作贡献
④捍卫个人尊严，个人利益至上
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
5．蚂蚁是一个很小的动物，然而它们为群体的生存而拼命斗争，繁衍生息，令人深思与敬佩，蚂蚁的生命故事对我们建立良好的班集体有哪些启示（　　）
①团结友爱，互相帮助②树立集体主义精神
③有良好的组织纪律性④发展自己，张扬个性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．一个优秀的班集体，一定是具有班级凝聚力的。下列做法中，有利于增强班级凝聚力的是（）
A．小华打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受
B．为了维护集体荣誉，小伟悄悄擦去学校公布栏中本班的扣分
C．桐桐被同学们称为“管事大王”，班里的大小事情他都热心参与
D．在学校运动会上，小李不参加任何项目，也不关心本班的比赛情况
7．下列认识正确的是（ ）
①小群体就是小团体主义，有百害而无一利 ②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感 ③在小群体中，我们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干 ④小群体与小团体主义不是一回事
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
8．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人展示自己的个性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话说明（ ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②共同创造良好的集体氛围，离不开每个人的努力
③个人为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
④集体建设需要成员之间相互协作，优势互补，共同进步
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
9．集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。我们要积极参加集体建设，在担当中成长。这就要做到（ ）
①积极奉献自己的智慧和力量 ②做一个旁观者，坐享其成
③认真对待集体事务，努力做好 ④悉心维护集体的荣誉
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．刘涵喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动；陈丽学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员；晏明书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报……这体现了（ ）
A．在班集体中,同学们发挥特长，各尽所能
B．班集体的建设中,只有班干部才能够发挥自己的优势和作用
C．这几个同学是最优秀的
D．没有特长的同学就不能为班集体作出贡献
11．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，下列行为有助打造美好班集体的是（ ）
①选举乐于服务集体的班级干部
②不参加任何课余活动以免耽误学习时间
③积极参加班级组织的帮扶活动
④为避免班级被扣分，迟到时故意报错自己的班级
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这段话主要告诉我们（ ）
A．个人与集体是相互依存、相互作用的
B．个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮
C．集体离不开个人，个人是集体的细胞
D．建设一个良好集体，离不开每个成员的努力
13．现实生活中，我们会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬。这从反方面启示我们（ ）
A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的
C．团结合作能提升集体的战斗力 D．集体利益和个人利益是相互对立的
14．漫画《拆》中之人的错误在于
A．能把集体利益和个人利益紧密结合起来
B．能以大局为重，关心和维护集体利益
C．为了集体利益而牺牲个人利益
D．为了个人利益而牺牲集体利益
15．习近平总书记在江西调研扶贫工作时指出：“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众。”这充分说明在国家（集体）这个美好大家庭中充满了（　　）
A．民主与公正 B．合作与团结 C．活力与进步 D．关怀与友爱
16．七年级学生小明在学习小组里主动帮助小组长收发作业；在班级里担任体育委员,积极带领大家进行体育锻炼；在学校足球社团，积极参加各种比赛活动。可见（ ）
①在不同的集体中，我们扮演不同的角色　②我们同时属于多个集体，承担不同的责任　
③不同的角色之间必定会出现矛盾和冲突　④小明同学关爱集体，为集体出力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．2019年4月1日起，湖北武汉软件工程职业学院开始实行防治学生带早餐进教室的措施，这举措的实施告诉我们
①学校的规定约束我们的行为不利于我们的生活
②对学校的规定，我们可以通过恰当的方式表达自己的合理建议
③不论学校规定是不是合理，我们都要绝对服从学校的管理
④理解学校规定的合理性，找到解决冲突的平衡点
A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④
18．小团体主义没有集体的全面性、公益性，它容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能造咸不可估量的影响。这表明，小团体主义
①能促进同伴的互学共进②与集体主义宗旨相背离
③维护的是少数人的狭隘利益④有利于小团体内部个人的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．小灵说：“当班长是荣誉和机遇，也是责任。”对此，理解正确的是
①他将付出更多的时间和精力投入班级事务
②当班长可以获得更多奖励，避免惩罚和责任
③拥有更多机会，有利于增强处理事务的能力
④太浪费时间，他的学习成绩近期必然会下降
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该
A．有共同目标 B．互助前行 C．团结友爱 D．各尽所能
21．下列举措属于学生自治的有
A．班委商讨星期天如何去养老院帮助老人
B．班里同学每人当天值日班长，来管理班级的各项事务
C．暑假将至，同学们在班级里共同商讨假期研学旅行的事项
D．为了期末考试取得优异的成绩，小亮制定了合理的计划和目标
22．良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响。下列说法正确的有
①有助于我们增强义务感、责任感，形成集体主义精神和主动精神
②有助于我们形成良好的组织纪律性
③有助于我们培养奋发向上的情操
④可以满足我们的交往需要和娱乐需要
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
23．班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了躬，她这鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（ ）
A．荣誉是一个班级追求的目标 B．讲文明礼貌才能获得流动红旗荣誉
C．个人只要依靠集体就能成功 D．小组荣誉是同学们共同奋斗的结果
24．在课堂上，小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小明出谋划策；在卫生大扫除中，小明不怕脏不怕累。小明的这些举动体现的道理是
①在集体中，不同的角色承担不同的责任 ②学生的唯一任务是学习 ③主动承担责任 ④个人要为集体贡献力量
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
25．习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”这启示我们在建设美好集体的过程中要
①主动参与集体建设，积极参加集体活动 ②自觉维护集体荣誉
③主动作为，使集体活动得以开展 ④为了获得奖赏而勇于担责
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、简答题
26．观家漫画，回答问题
(1)漫画说明了什么?
(2)个人利益和集体利益的关系是怎样的?
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时我们应怎样做?
27． 七年级学生王智同学只关心自己的学习，是班级学习最好同学之一，但是对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。请你回答下列小题：
（1）通过学习的知识，请你给王智同学做个客观的评价？
（2）在集体生活中，我们每个个体希望得到什么？
（3）作为集体中一员，我们应该怎么做？
28．（关爱集体，人人有责）
观察漫画《就这个看很清楚》
(1)请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
(2)结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益之间关系的认识。
29．（建设美好集体）
为了加强同学之间的互相了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，七年级(1)班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：
(1)请你为这次班会拟订一个主题。
(2)有的同学认为：“集体就是个人的简单相加，集体的力量就是每个人的力量。”对此，你是怎样认识的？
(3)班上新转来一位新同学小阳，他性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就更加沉默寡言了。我们如何帮助新同学尽快融入班集体？
30．阅读下列材料，运用所学知识回答相关问题。
在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级（1）班的同学认真负责、分工配合：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，受到了全体师生的一致肯定，也大大增强了班级的凝聚力和向心力。
（1）请你谈谈美好集体对我们成长和发展有什么作用？
（2）如何才能创建美好班集体？请你献计献策。
参考答案
1．D 2．D 3．C 4．D 5．A 6．C 7．A 8．A 9．C 10．A 11．B 12．B 13．C 14．D 15．D 16．B 17．B 18．C 19．B 20．D 21．D 22．B 23．D 24．B 25．A
26．（1）漫画说明坐着的这个人只关注个人利益，而不要集体利益
（2）在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。
（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
27．（1）首先肯定他学习方面的优秀，但是他是不爱集体、不关心集体，有可能性格孤僻等。只要意思对就给分
（2）我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
（3）作为集体一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
28．（1）正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。
（2）①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。 ②保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。③集体应该充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。
29．（1）示例:温暖集体，我的家；加深了解,促进友谊；共创优秀班集体等
（2）这种说法是错误的。原因:①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作）。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（3）①发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受到集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体。③在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
30．（1）①美好的集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。②在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
（2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容。④共同创造良好的集体氛围。

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