6.1集体生活邀请我 课件(34张ppt+1个视频)

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6.1集体生活邀请我 课件(34张ppt+1个视频)

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课件34张PPT。第三单元第六课
“我”和“我们”第一课时
集体生活邀请我课前准备:本次课堂以小组竞赛的模式进行,课代表做好获赞记录。
规则:以小组为单位,每小组成员答对一个问题可以为自己组获得一个赞,最后集赞最多的小组将成为本节课的“最秀小组”,可以得到神秘的奖品一份。 同学们,自从我们开始校园生活,我们每个人都属于一个集体;或者说,当我们开始社会生活的时候,我们就离不开集体。集体生活是多姿多彩的,让我们一起来参与吧!
集体生活邀请我
学习目标情感态度和价值观目标:感受集体带给我们的温暖和力量,体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
能力目标:学会为集体贡献力量,能够利用集体的正能量提升自己。
知识目标: 了解集体的内涵,理解集体的联结度;了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵,感受集体的温暖和力量。!1.你参加过哪些让你印象深刻的集体?
1最让我印象深刻的是我们班级……校足球队我们几个同学组建的文学社,我们校田径队挑战上:感受集体的温暖一、运用你的经验2.下面都是集体吗?你认为集体是怎样的存在?合唱团初一(11)班篮球社团公交车上的人群含义: 集体是人们联合起来的有组织的整体。3.在我们这个班集体中生活,用一些词来形容你对班集体生活的感受。团结友爱热闹自豪温暖骄傲我们怎样才能在集体中获得更多的温暖呢?集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多。
因此我们每个人都要努力,提高自己与集体的联结度。成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度集体存在的时间长短
影响集体联结度的因素情境一:下雨天忘记带雨具时,同学热心给我撑伞。 情境二:我心情不好时,同学在一旁默默的安慰我。情景三:我忘记带笔了,同桌毫不犹豫地递给了我一支笔。二、情景感悟 1. 说说你在集体中感受温暖的片段。
2.在得到来自集体的帮助和关爱,被大家接受
和认同时,内心的感受是?结合情景,说一说
在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 3、在集体中,你有没有帮助和关爱过他人?如果没有,你能为此做些什么?作为集体的一员,我们散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。相关链接:安全感和归属感 每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校),希望加入某个组织、某个团体,从中得到温暖,获得帮助和关爱,从而消除或减少孤独和寂寞,获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员,被他人接受、认同,有价值感并与群体成为整体,这种感受就是归属感。2、讨论与分享在过去的一个多学期中,我们班级获得了不少集体奖项。(1)当集体受到表彰时我们也很骄傲自豪,这是 什么情感体验? 集体荣誉感(2)这种体验对我们的成长有什么意义? 意义:这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感在集体生活中,我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、收到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。相关链接:集体荣誉感 P55 三、看视频,一起探讨问题挑战下:集体的力量集体≠1+1+1+1+……(2)结合视频和有图分析集体有什么特征及力量
的来源是什么?(1)企鹅、蚂蚁和螃蟹能战胜强大的敌人,靠的是什么力量?集体的力量探讨1:认识集体的特征和来源 特征:集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
来源:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。

——刘安《淮南子·兵略训》 探讨2:个人的力量与集体的关系(3)集体是怎样发挥作用的,
结合下图谈谈你的理解? 个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。 个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。 借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。123个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。1知识归纳:个人的力量与集体的关系四、合作探究:小组讨论,派代表回答问题 (2)结合课本57页,说说视频体现了集体对人
有怎样的影响? 影响:集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。(1)视频中要去打篮球的两位同学最终有去打球吗?是什么影响了他们的决定?(3)这些影响都是正面的吗?谈谈你的看法。 不一定,要辩证的看待。如下图中的现象,如果班级风气不好,同学之间攀比之风盛行,或者抄袭作业现象严重,就会有反面的作用。我们要关注集体的正面力量,在集体中获得健康成长。 1集体有助于我们获得安全感和自信心,有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。(4)集体有哪些正面、积极的影响呢?(1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;
(3)集体有助于我们获得安全感和自信心,集体生活有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。(正面)知识归纳:集体对个人的影响?
1.一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会(  )
①被认可和接纳 ②得到尊重和理解 
③获得归属感  ④获得安全感
A.①②③   B.①③④
C.①②④ D.①②③④D2.中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素中的巨大贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖,在领奖时她表示成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感,共同努力的结果。由此可见集体荣誉感的作用是(  )
①给我们温暖和力量 ②令我们骄傲和自豪 
③使我们不再寂寞  ④激励我们前进
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④C
3.“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这句话告诉我们(  )
①集体不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体 
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心 
③一个优秀的集体需要很多人
④只要有一千人以上就是一个有力量的集体
A.①② B.①②③ C.①②④ D.②④A4.“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。”韦斯特的这句话告诉我们(  )
①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 ②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互
补,产生强大的合力 
③集体间的合力,能够完成许多单凭一己之力无法完成的事 ④集体的作用是万能的
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ D 请获得“最优小组”的组员谈谈自己的感受和收获。谢谢!

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