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2020年部编人教版政治八年级上册
第二单元第四课《社会生活讲道德》同步练习题及答案
4.1《尊重他人》
一、选择题
1．在社会生活中，有许多基本要求和规则。这些要求和规则的核心内容就是尊重。这说明了
(
)
①尊重使社会生活和谐融洽
②尊重是文明社会的特征
③尊重是人与人之间正常交往的唯一因素
④尊重提高社会的文明程度
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．漫画《伸脚打的》告诉我们
(
)
A．迎合他人才能赢得他人的尊重
B．语言文明是与人交往的必备素质
C．一个没有自尊的人得不到他人的尊重
D．尊重是相互的，不尊重他人的人也得不到他人的尊重
3．一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小动作传递出的主要道德品质是
(
)
A．诚信对待他人
B．平等尊重他人
C．宽容对待他人
D．欣赏悦纳他人
4．在精准扶贫活动中，如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品。下列方式中最合适的做法是（
）
A．感慨他们生活条件的艰苦，充分表达自己的同情之心
B．尊重他们，在和他们深入沟通后，把同学们的捐助和友谊留下
C．炫耀自己所在学校和家庭的优越条件，欢迎他们到城市来做客
D．让特别贫困的同学说说自己的痛楚，以了解他们的真实情况
5．新学期发新书时，小芳发现她的书页有破损，本想换新的，但她马上想到书本数是按人数来的，自己不要而换给别人，别人也肯定不想要有破损的书，于是自己便留下了。她的做法直接体现了
(
)
A．她具有助人为乐的高尚道德品质
B．她有着一颗知恩图报的美好心灵
C．她心中想着他人，时时处处为他人着想。己所不欲，勿施于人
D．她是一个遵守规则的好学生
非选择题
6．________是交往的起点。尊重他人是一个人_____________的外在表现。
7．尊重他人要求我们积极关注、_________他人，平等_________他人，学会________，学会_________他人。
8．观察漫画，回答下列问题：
(1)漫画反映了一种什么社会现象？
(2)平等待人的要求是什么？
参考答案
一、
1．B
2．D
3．B
4．B
5．C
二、
6．尊重
内在修养
7．重视
对待
换位思考
欣赏
8．(1)漫画反映了一种歧视、不平等待人的社会现象。
(2)平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
4.2《以礼待人》
一、选择题
1．我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列同学的行为不符合交往礼仪的是
(
)
A．小萱上学离家和放学回家都与父母打招呼
B．一诺得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”
C．张泽进老师办公室之前总是先敲门、喊“报告”，经允许后才进入
D．李超穿着拖鞋，光着膀子进教室上课
2.漫画《尊口难开》中的这个人的做法
(
)
①是对人无礼貌，没有道德修养的表现
②体现了为人谦恭、对人态度亲和
③会对人造成伤害，妨碍与人交往
④不会对社会风气的好坏产生影响
A．②③
B．①③
C．②④
D．①②
3.礼貌之所以能显示出魅力，是因为
(
)
①礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁
②礼貌是维系社会正常生活的一种道德行为规范
③有了礼貌，就有了与人交往的亲和力
④文明有礼促进社会和谐
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
4.近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜，如“×××到此一游”、中国游客在法国卢浮宫水池泡脚……看到这些新闻，很多人都不由自主地“无语”与“汗颜”。是因为
(
)
A．文明礼貌仅仅表明一个人是否具有道德修养
B．讲文明、懂礼貌只影响到人际关系的质量
C．文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象
D．讲不讲文明与现代社会的发展无关紧要
5.文明礼仪是中华民族的传统美德，为了让学生提高自己的文明礼仪修养，成为讲文明、有礼貌的好学生，新学期开学伊始，某实验小学举行“文明礼仪伴我行”主题活动。该活动的举办有利于
(
)
①青少年掌握交往艺术，提高交往能力
②实施素质教育，培养学生的实践能力
③影响和带动身边的人懂礼、明礼
④青少年从小事做起，做一个文明有礼的人
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
6.在某市创建全国文明城市期间，某中学老师收到市文明委的一条短信：“一言一行体现文明修养，一举一动代表城市形象。”下列行为能为该市创建全国文明城市树立良好形象的是
(
)
①礼让行人，不闯红灯，不越线
②担心上学迟到翻越栏杆
③热心公益，积极参加志愿服务活动
④养成低碳环保的生活方式，绿色出行
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
非选择题
7．礼体现一个人的尊重、谦让、________等良好品质。社会生活中，礼主要表现在________、仪表端庄、举止文明等方面。
8.文明有礼是一个人立身处世的________，文明有礼促进________，文明有礼体现________。
9.晚饭后，爸爸正在观看新闻联播。李铭突然想起今天电视台要播放自己喜欢看的动画片，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“李铭，去开门。”李铭不情愿地去开门，一看，原来是爸爸的同事，李铭什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片。爸爸的同事送给李铭一辆小赛车，李铭马上说：“这礼物我不喜欢，我不要。”李铭丢下礼物就走开了。爸爸和同事谈话时，李铭嫌吵，故意把电视的音量调得更大。过了一会儿，爸爸的同事要走了，爸爸去送同事，李铭仍然在看他的动画片。
(1)从上述材料中你能看出李铭的做法有哪些不符合礼仪要求？
(2)在日常生活中我们应该如何做文明有礼的人？
参考答案
一、
1.D
2.B
3.D
4.C
5.D
6.C
二、
7．与人为善
语言文明
8．前提
社会和谐
国家形象
9．(1)①李铭不该与爸爸争抢遥控器，应该征得爸爸同意后再看动画片。②李铭为客人开门后应先向客人问好。③客人送给李铭礼物时，李铭不应说不礼貌的话和丢下礼物就走，而应该说声“谢谢”并双手接过礼物。④爸爸和客人谈话时，李铭不应把电视的音量调得更大，而应该把音量调小一些，以免影响别人。⑤爸爸送客人走时，李铭不应仍然看他的动画片，而应该跟客人说“再见”并送送客人。
(2)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
4.3《诚实守信》
一、选择题
1.帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分……这些害怕心理产生的共同原因是现在有些人的道德品质中缺失了(
)
A．诚实守信
B．尊老爱幼
C．艰苦奋斗
D．无私奉献
2.“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”鲁迅的这一名言告诉我们
(
)
A．诚信有助于建立和谐的人际关系
B．诚信政府是建立诚信社会的基础
C．人贵诚信，诚信是一个人安身立命之本
D．讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是
3.我国建立全国统一的社会信用代码制度和信用信息共享交流平台。体现了
(
)
①诚信是立人之本、立国之基
②诚信只与个人有关，与企业、单位无关
③诚信是企业的无形资产
④人们应该在社会生活中注重自身的信用品质
A．②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
4.北京某药店的一位售货员因一时疏忽，给一位患者拿错了药。于是，该药店在《新民晚报》上发布了“紧急寻人启事”。此举不但没有使该药店的声誉受到影响，反而使其生意越做越红火。这一事实主要说明
(
)
A．企业只需要盈利，不需要诚信经营
B．诚信是企业的无形资产
C．诚信可以直接产生经济效益
D．诚信是一个人安身立命之本
5.漫画《拒绝搭乘》告诉我们
(
)
①建设诚信社会关键是靠诚信档案建设
②必须坚守诚实守信的良好道德品质
③大事诚信，不拘小节
④要树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
非选择题
6.诚信就是_______、守信用。诚信是一个人____________之本。诚信是企业的____________。诚信促进________、国家兴旺。
7.做一个诚信的人，需要树立________，运用_________，珍惜个人的________。
8．赖斯达特是美国一所小学的校长，他为了激励学生读书，别出心裁地承诺：如果同学们在4个月内阅读7
000本书，他便会亲吻一头小肥猪。结果学生没有令校长失望，并提前完成了阅读量。赖斯达特校长信守承诺，从当地一所大学的农业系借来一头肥胖的小猪，在校内安排了一个别开生面的“吻猪仪式”，650多名学生万分雀跃地观看校长如何履行诺言，兴奋得不断尖叫。
(1)材料中的校长为什么要亲吻小猪？
(2)我们在生活中应该如何践行诚信？
参考答案
一、
1．A
2．C
3．C
4．B
5．B
二、
6．诚实
安身立命
无形资产
社会文明
7．诚信意识
诚信智慧
诚信记录
8．(1)因为他是一个讲诚信的人，许诺学生的事，他就要做到。
(2)①要树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由，如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③要珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。④我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

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