资源简介

第四单元　维护国家利益
第九课　树立总体国家安全观
第1课时　认识总体国家安全观
教学目标
一、情感、态度与价值观目标
1．感受国家安全与我们每个人的生活息息相关。
2．树立总体国家安全观。
二、能力目标
在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。
三、知识目标
1．从不同角度、不同层面了解国家安全的意义。
2．了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。
重点：国家安全与我们息息相关。
难点：理解总体国家安全观和国家安全体系。
教学过程
【导入新课】
材料导入：阅读材料(展示下面材料)，谈谈你对“全民国家安全教育日”的认识。
2016年4月15日是首个实施的全民国家安全教育日。国家安全并不只和安全部门有关系。根据2015年7月1日起实施的新国家安全法，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2015年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定，国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。将每年4月15日设为全民国家安全教育日。
学生畅所欲言。
教师：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，今天我们就一起来学习《认识总体国家安全观》。
【讲授新课】
一、国家安全与我们息息相关
1．阅读材料(展示下面材料)，回答：委内瑞拉未来政局走向充满变数，会给该国带来哪些影响？
2019年1月21日，委内瑞拉爆发反对现任总统马杜罗的大规模抗议活动。在委内瑞拉国内，反对派议会主席瓜伊多1月23日自行宣布就任“临时总统”并要求重新举行大选，形成“一国两府”局面。同时，美国、俄罗斯和一些欧洲国家不同程度介入委内瑞拉局势。在内外部因素共同作用下，委内瑞拉未来政局走向充满变数。
答案提示：动荡的政治局势会给该国国内经济发展带来影响，人民的生活也得不到保障，严重的会引发战争，威胁国家和人民的生命财产安全。
教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
2．观察图片(展示下面图片)，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
答案提示：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
二、坚持总体国家安全观
1．阅读教材P98探究与分享，结合材料(展示下面材料)，回答：
习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。
(1)你还能找到哪些威胁国家安全的实例？
(2)你从中获得了哪些信息？
答案提示：
(1)我国海洋权益存在复杂纠纷，如南海问题边界争端尚未完全解决，如钓鱼岛问题；少数分裂势力影响边疆的安全与稳定，如民族分裂活动；我国周边某些国家不断加强军事力量，增加了我国周边环境中的不安全因素；经济全球化给我国的经济安全带来了挑战；各国文化交流越来越频繁，给我国的文化安全带来威胁；境外安全形势日益严峻，给我国海外公民的生命安全、财产安全带来了威胁；等等。
(2)坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
教师总结：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
2．活动：有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过四十年的改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。分小组讨论你对这一观点的看法。
学生讨论，教师指导。
【课堂小结】
通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求，并能初步树立国家安全意识。

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