资源简介

《欢欢喜喜庆国庆》
学习目标：????
了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。??
2.知道我国的国旗、国歌及国徽。????
3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。????
教学重点：?知道国庆节的由来。????
教学难点：?激发学生热爱祖国母亲的情感，为自己是中国人而感到自豪。?
教学准备：查找相关视频资料。?
学生准备：搜集革命英雄的事迹。?
教学过程：?
一、?导入?
师：同学们，今天我们一起来学习《欢欢喜喜庆国庆》，齐读课题。?
师：同学们，你们知道国庆节是怎么回事吗？?（让学生充分说）?
师：对了，国庆节就是中华人民共和国的生日。?
师：孩子们，你们每年都过生日吗？?（让学生说说自己的生日是哪一天）?
师：你们知道祖国的生日是哪一天吗？?板书：10月1日?
师：是哪一年呢？?板书：1949年?
通过一问一答的方式，引入新主题内容。??
?新授?
1、新中国的诞生?
师：?1949年10月1日，在北京天安门前举行了盛大的开国典礼，下面让我们一起跟随那段珍贵的视频资料，穿越时空，到新中国成立庆典活动的现场去看看！?
播放视频：《1949年开国大典》????
小知识：国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。????（板书：国庆节）????
师：看完视频你想说点什么呢？?
（让学生充分发表自己的想法，引导学生说说“伟大，不容易”的原因）?
师：新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。???新中国来之不易，说一说你所知道的一些故事吧！???
（学生分享如：小兵张嘎，王二小，等）????
师：同学们，你们听说过《狼牙山五壮士》的故事吗？下面我们通过视频来了解一下《狼牙山五壮士》的英雄事迹。?播放视频《狼牙山五壮士》?
师：同学们，狼牙山五壮士在这次战斗中失去了自己的生命，真是无数这样的?英雄不怕流血牺牲革命才取得了胜利，才有了我们今天的幸福生活。你们说我?们的幸福生活来的容易吗？我们能忘了这些流血牺牲的革命先烈吗？?(生回答不能忘)?
师：是的，不能忘，我们国家把每年的9月30日定为烈士纪念日。?
出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士陵园，并把9月30日是中国烈士纪念日，我们向新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。??
?2、国旗、国徽、国歌?
师：同学们，一个国家成立了，要有标志，象征。你们看（出示国旗图片）这是什么？?
师：国旗为什么是红色的呢？大星星代表什么呢？四颗小星星代表什么呢？?（学生可以和同桌交流再说）?
师：国旗美丽吗？那我们用一首歌来表达一下对国旗的喜爱之情吧！?播放视频：师生一起边唱边跳《国旗国旗真美丽》?
师：下面我们来看一看国徽（出示国徽图片），仔细观察看看国徽上面有什么？?
老师引导学生说出国徽由四部分组成，并且简单知道每部分所代表的含义。?
师：每当国旗冉冉升起时，都要伴随着一首雄壮的旋律，给我们力量，让我们心潮澎湃，你们知道这首歌曲的名字吗??(义勇军进行曲)?
（1）?这首歌曲什么时候唱？?
（2）?唱国歌时要注意什么？你能不能提醒大家。?
（3）?下面让我们全体起立，跟随着天安门广场前面的升起仪式再次唱响国
歌。?
3、联系生活，出示情境?
课件出示四幅图，让生讨论做的对不对，然后发表看法。?
三、?总结?
师：说说这节课你学到了那些新知识？?
师：同学们，你们知道的可真不少，老师希望你们好好学习长大以后回报祖国，建设祖国。你们知道今年是祖国的第几个生日吗？（70个）下面让我们用诗歌来表达一下对祖国的祝福。?
课件出示诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国！》老师和学生一起随着伴奏朗诵。?
板书设计：?
欢欢喜喜庆国庆?1949年????????
10月1日?国旗?
国徽???????????????????????
象征?国歌

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