资源简介

人教版八下课时教学设计
课题
公民权利的保障书
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学
习
目 标
情感、态度与价值观目标：树立国家一切权力属于人民的宪法理念；领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。
能力目标：能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念；在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权
知识目标：了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根到底是保证人民当家作主的权利；知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义；了解国家在立法、执法、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施，知道我国人权事业取得的成就，认识尊重和保障人权的意义
重点
国家权力属于人民；国家尊重和保障人权
难点
国家权力属于人民
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
板块一：国家权力属于人民
教师出示图片：略
教师：因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民（这是我国宪法的基本原则）
看图片说一说:你发现了什么？想一想为什么？
激发兴趣，启动思维，导入新课。
讲授新课
旧闻回放：略
思考：周旭错在哪里？公民肯定不是人民吗？
概念明晰：人民≠公民
板块二：公民权利的保障书
请同学们小组讨论：结合教材第3、4、5页探究回答问题？
宪法是如何保障公民权利的？
学海拾贝：
宪法来确认：
1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。
3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，还规定国家武装力量属于人民
结论——归根到底就是保证人民当家作主的权利。
一切权力属于人民的宪法原则，对人民有什么要求？同学们结合第5页探究与分享回答问题，这个案例给我们什么启发？
学海拾贝：一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主的权利。如：我们应树立主人翁意识，增强法治观念，积极依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
巩固提升：略
板块三：国家尊重保障人权
国家探究与分享
思考：(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利？上述图片共同说明了什么？(2)请你列举自己感受到的国家改善公民生存和发展的实例。（3）阅读课本思考人权的实质内容和目标、人权的主体和内容分别是什么?
学海拾贝：说明了我国尊重和保障人权
“人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。”
在我国,人权的主体：我国公民,外国人。个人、群体。
宪法保护的人权内容：平等权和人身权利、政治权利,财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
2020 年后打赢脱贫攻坚战,消除的只是绝对贫困现象,中国相对贫困问题依然存在,扶贫工作将进入一个新的发展阶段。
看视频：略
思考：你认为国家应该如何帮助贫困人群脱贫？
结合以下漫画，从法律角度为国家如何帮助贫困人群脱贫建言献策。
学海拾贝：国家如何尊重和保障人权？
1.权力机关：完善立法
2.行政机关：依法行政
3.监察机关：独立行使监察权
4.司法机关：独立行使司法权
5.国家公民：法治宣传 全民守法
十八大以来，党中央提出了科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的全面依法治国新十六字方针，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由。
青少年在行动
国家一切权力属于人民，国家尊重和保障人权。我们青少年应该怎样做？
学生看材料思考并回答问题
学生结合教材内容小组讨论：宪法是如何保障公民权利的？
学生看书并结合第5页探究与分享回答问题。
学生做练习
学生看图片思考并回答问题
学生看视频及漫画并回答问题
学生思考并回答问题
了解人民与公民的关系，理解国家的权力属于人民。
发挥学生的主体作用，培养学生探究问题的能力，清晰地认识并理解宪法是如何保障公民权利的。
通过探究知道一切权力属于人民的宪法原则，对人民有什么要求。
通过练习让学生知道人民通过哪些途径和方式行使当家作主的权利。
通过探究与分享使学生理解人权的实质和目标及主体。
深刻理解我国是如何尊重保障人权的，突出重点，突破难点，落实三维目标。
知道我们青少年应该怎样做，增强宪法意识。
课堂小结
宣誓誓词：我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！
学生齐读
巩固升华教学效果
板书
第一课第1课时《公民权利的保障书》随堂练习卷
1. 在我国，国家的一切权力属于（ ）
A.人民 B.公民
C.人大代表 D.国家干部
2. 宪法所规定的内容是（ ）
A.国家的法律制度?
B.国家的经济制度
C.国家的重要任务?
D.国家的根本制度和根本任务?
3.我国人民行使国家权力的基本方式和途径是（ ）
A.国务院
B.中国人民政治协商会议
C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
D.居民委员会和村民委员会
4.我国《宪法》规定，国家尊重和保障人权。当代中国人权是多数人的和全国人民的人权，（ ）是首要的基本人权。
A．生命权和健康权
B．政治权利和人生权利
C．生存权和发展权
D．生命权和平等权
5.下列属于公民基本权利的是（ ）
①平等权 ②政治权利和自由 ③人身自由权 ④受教育的义务 ⑤批评、建议权
A. ①②④⑤ B. ①②③⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④
6.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，国家出台了《中华人民共和国老年人权益保障法》，并于2013年7月1日起正式施行。这反映出（ ）
A.国家尊重和保障人权
B.老年人需要国家的特殊保护
C.中华民族敬老、养老、助老是传统美德
D.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利
7.依法尊重和保障公民权利是中国人权事业发展与进步的基本内容。尊重和保障人权要求国家行政机关（ ）
①树立尊重和保障人权的意识
②做到严格规范公正文明执法
③依法独立行使审判权、监督权
④坚持依宪施政、依法行政、简政放权
①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8．习近平在党的十九大报告第六部分“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”内容中强调：“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。”
结合所学知识，请简要回答：
(1)这句话揭示了什么？
(2)我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属于人民”这一宪法基本原则的？
答案：1.A 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B
8.（1）这句话揭示了我国的国家性质和我国宪法的基本原则。
（2）①确认我国国家性质，明确人民当家做主的地位②宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。③宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施⑤宪法还规定国家的武装力量属于人民，这归根结底保证人民当家做主的权利。
课件26张PPT。第一课 维护宪法权威
人教版 初中公民权利的保障书国家权力属于人民板块一：想一想：为什么？你发现了什么？
我们国家叫中华人民共和国
我们政府叫人民政府
法院叫人民法院
检察院叫人民检察院
因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民（这是我国宪法的基本原则）人民的概念一般是用于表示整体的政治性概念，与敌人相对。公民是一个可用于表示个体的法律概念 。人民≠公民 现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
凡具有中国国籍的人都是中国公民，但公民既包括人民，也包括人民的敌人。概念明晰：公民权利的保障书板块二：请同学们小组讨论：结合教材第3、4、5页探究回答问题？宪法来确认1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，还规定国家武装力量属于人民——归根到底就是保证人民当家作主的权利一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主的权利。如：我们应树立主人翁意识，增强法治观念，积极依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。一切权力属于人民的宪法原则 同学们结合第5页探究与分享回答问题，这个案例给我们什么启发？人民代表大会审议预算执行 业职工代表大会表决方案
村民参加村务公开 十八周岁学生选举人大代表探究与分享上述图片中，人民通过哪些途径和方式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。1.方式有行使选举权、表决权、参与权、监督权等管理国家事务。
2.途径有选举、投票、听证会、座谈会、媒体和网络等 宪法第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力要通过适当方式。
请依据所学，按照一定的顺序，将下列内容填写到示意图中
①广大人民直接或间接选举
②行使管理国家、维护各项社会秩序的各项权利
③产生行政、审判、检察机关
④组成各级人民代表大会
⑤各级人民代表大会代表
（2）上述示意图说明了什么？①⑤④③②
我国是人民当家做主的社会主义国家。我国的一切权力属于人民，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家做主的权力机关，人民代表大会制度是保证人民当家做主的根本政治制度。板块三：国家尊重保障人权国家来保障探究与分享思考：(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利？上述图片共同说明了什么？(2)请你列举自己感受到的国家改善公民生存和发展的实例。（3）阅读课本思考人权的实质内容和目标、人权的主体和内容分别是什么?受教育权生命健康权文化权劳动就业权人权说明了我国尊重和保障人权“人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。”我国宪法规定在我国,人权的主体：我国公民,外国人。个人、群体。
宪法保护的人权内容：平等权和人身权利、政治权利,财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利人权知识点思考：你认为国家应该如何帮助贫困人群脱贫？立法行政司法普法监察 结合以下漫画，从法律角度为国家如何帮助贫困人群脱贫建言献策。每小组选一位学生记录，选一位学生发言。
国家如何尊重和保障人权？独立行使监察权独立行使司法权法治宣传 全民守法完善立法依法行政十八大以来，党中央提出了科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的全面依法治国新十六字方针，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由。我们在行动国家一切权力属于人民；
国家尊重和保障人权。
我们青少年应该怎样做？我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，
维护宪法权威，履行法定职责，
忠于祖国、忠于人民，
恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，
为建设富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国努力奋斗！板书设计我国宪法的基本原则
宪法如何保障公民权利
尊重和保障人权原则
国家机关如何保障人权
国家权力属于人民
尊重和保障人权公民权利的保障书1.我国宪法规定：“我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这句话说明(　　)
①我国人民是国家的主人　②宪法明确人民当家作主的地位　
③公民所有权利都是由宪法规定的④中华人民共和国的一切权力属于人民
A．①②③　　B．②③④ C．①②④ D．①③④学海拾贝：C2．党的十八大将“人权得到切实尊重和保障”确立为全面建成小康社会的奋斗目标之一，深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。我国宪法保护的人权内容很广泛，包括( )
①平等权　②人身权利、政治权利　③财产权、劳动权　④受教育权利
A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②③④D3.2020年3月，来自全国各地近3000名全国人大代表汇聚北京，参加十三届全国人大第三次会议，代表人民管理国家，共商国是。这表明（ ）
A．我国是社会主义国家　　　　　　　　
B．我国是人民当家作主的国家
C．国家尊重和保障人权??
D．我国公民享有广泛的权利
B4．习近平在党的十九大报告第六部分“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”内容中强调：“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。”
结合所学知识，请简要回答：
(1)这句话揭示了什么？
(2)我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属于人民”这一宪法基本原则的？
1.这句话揭示了我国的国家性质和我国宪法的基本原则。
2.①确认我国国家性质，明确人民当家做主的地位②宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。③宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施⑤宪法还规定国家的武装力量属于人民，这归根结底保证人民当家做主的权利（目的）
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