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第三单元 走向未来的少年
第六课 我的毕业季
第1课时 学无止境
1.认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。
2.重视实践，在实践中学习，让学习成为一种生活方式。
3.培养终身学习理念，学会主动学习。
学习目标
重点：学会积极面对当下的学习压力；
难点：树立终身学习意识，增强终身学习能力。
运用你的经验
即将毕业的我们，以后该怎么对待学习？
坦然面对学习压力
紧张烦躁
失 眠
担心、恐惧失去信心
兴奋
放弃学习
学习压力大家谈
一、积极面对当下的学习
反映了部分学生的学习生活面临一些困难和压力。
思考：漫画反映了什么问题？
思考：我们应该怎样面对？
读教材P67·谈感受
图1小清嫌妈妈太啰唆耽误复习时间
图2小清平时不复习，考前开夜车
图3小清觉得不该对妈妈发脾气，可是……
图4小清发现其他同学作答很多，自己却回答一点儿
学习效率不高，学习方法不好
有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑
是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
1.怎样正确认识学习压力?
（1）产生原因：
①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
（2）具体表现：感到担心、紧张、焦虑。
（3）正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
探究与分享
观看视频：你如何评价方朵朵为逃避学习压力，离家出走的行为？
你有哪些学习压力？有哪些缓解学习压力的经验？
九年级这个阶段，我们要迎接中考、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，但我们要坦然面对，用正确的方法缓解压力。
怎样积极面对当下的学习？
九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理。
学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。
经验：1.明确学习目标，培养学习兴趣。2.转移注意力，如听听舒缓的音乐。3.保持身体放松。4.自我暗示，经常提醒自己，我能做好。5.保持适度紧张等等。
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
③学习对青少年说既是权利，也是责任和义务，更是一种能力。
学习应该成为我们的一种生活方式。
2.怎样积极面对当下的学习？
方法与技能P68
3.缓解学习压力的几种方法（措施）
1
转移注意力。 比如: 听歌、跑步、打球......
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。
2
保持身体放松。 比如:深呼吸、保持微笑......
3
自我暗示。
经常提醒自己，我能够做好,我能行。。
4
保持适度紧张。
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。
……
孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。
读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么？
囊萤映雪
悬梁刺股
这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。
学习已成为我们相伴而行的一种生活方式。
第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。——《义务教育法》
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ——《中华人民共和国宪法》
未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。——《学会生存》
4.学习为什么应该成为我们的一种生活方式?
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
二 在实践中学习
07-17
读名言·思考这些名言说明了什么道理？
我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。
看故事，齐思考
海伦·凯勒是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家，她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。但是，这么成功、出色的海伦.凯勒却是在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛失明，并且变得又聋又哑。由于这些原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。
她感觉现实中没有爱，她是多希望能够重新得到光明呀!后来,她的父母请来一位很有耐心的家庭教师——莎莉文小姐。海伦在莎莉文小姐的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识周围的环境，努力充实自己，后来更是进一步写作。几年后，当她的著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国。在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都要归功于她对生活的认识。
思考：海伦.凯勒的成功对我们有什么启示？
思考：海伦.凯勒的成功对我们有什么启示？
实践出真知。我们除了要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学，不断开阔视野，增长知识和才干，不断完善和提升自我，不断提高认识和改造世界的能力。
探究与分享
为什么在实践中学习（原因）？：
（1）在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
读教材P70“探究与分享” ·谈感受
分析：比尔·盖茨等人离开了学校并不是中断了学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习。
分析：继续读书就是在学校里学习知识，跟大伯做生意是在生活和实践中学习，无论哪一种都要具备持续学习的能力，才能适应社会的发展。
结论：学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
探究与分享
在船上，他跟一位物理学家学了点儿电磁学知识。
他与船员聊天儿，了解到船员们的困难。
他开始认真思考。
他放弃了绘画。学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。
（2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
（1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？
坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。
在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力。
探究与分享
要在生活和工作中学习，主动服务社会。
2. 怎样在实践中学习？（重点）
①重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
积极参加各类社会实践活动
晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？
老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。
探究与分享
（1）学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断学习，不断充实自己。
（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.怎样在实践中学习？（重点）
②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
2.怎样在实践中学习?（重点）
（1）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（2）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
3.为什么要树立终身学习的理念?
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
⑴主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
⑵及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
⑶坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
⑷培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
4.终身学习需要养成的几个习惯
方法与技能
学无止境
积极面对当下的学习
校园学习生活：高度重视、积极投入
课堂小结
坦然面对学习压力、生活方式
在实践中学习
原因：出真知、长期过程
怎样做：知行合一、终身学习
1、近年，宝典、高参、秘籍等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全押中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂,粗制滥造，急功近利,误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时妄想按图索骥，照抄答案,结果耗时费力,事与愿违。这告诉我们（ ）
　　A.速查资料就是好，试题答案全找到
　　B.学会学习最重要，增强实力是正道
　　C.开卷考试就让抄,使用速查效率高
　　D.考场速查很流行，略有瑕疵当宽容
检测目标
B
2.到了初三，考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查，发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的，并得出下面曲线图。该图说明
A.考试焦虑越强，考试成绩越理想，二者成正比关系
B.考试焦虑越弱，考试成绩越理想，二者成反比关系
C.要克服考试焦虑，就要树立正确的考试观
D.考试焦虑适中时，最有利于提高考试成绩
D
3、克服考试焦虑的方法主要有( )
①树立正确的考试观念②增强自身实力③实事求是地调整自我期望④加大学习压力
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
C
4.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有（ ）
①艰难困苦，玉汝于成
②活到老，学到老
③吾生也有涯，而知也无涯
④学而不思则罔，思而不学则殆
A.①③ B.①② C.②④ D.②③
D
A
5.有人问爱因斯坦:“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说:“目前情况下,在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，它感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”为此我们要认识到( )
A.学无止境，我们要以积极的态度面对学习 B.学习就是舒舒服服地休息
C.大圆和小圆是数学问题 D.物理学识是有限度的
你我共勉！
我的毕业季，定不负此生，
不要让学习上的懒惰辜负一生！

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