资源简介

第六课 让我们的学校更美好
第二课时
教学目标：
1.知识与技能：
了解学校的不足和需要改进的地方，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。
2.情感态度价值观：
激发学生关心集体，热爱校园的情感，引导学生用自己的双手去创造美好的校园。
3.行为与习惯：
知道自己作为学校的一员，有责任为学校发展作贡献。
4.过程与方法：
通过引导学生发现学校在垃圾处理、校园安全等方面的不足，提出自己的建议，激发学生热爱校园，用自己的双手去创造美好的校园。
教学重点：
了解学校的不足和需要改进的地方，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。
教学难点：
激发学生关心集体，热爱校园的情感，引导学生用自己的双手去创造美好的校园。
教学准备：
1.教师准备：心形纸卡、教学课件。
2.学生准备：学生课前完成“校园问题调查报告”
《XX小学校园问题调查报告》
教学过程：
谈话导入：孩子们,上节课我们知道了学校对我们的成长有着重要的意义。
二、新授。
活动一 火眼金睛--谈发现
（一）汇报调查报告
1.师：你们每天都在学校里学习、生活，作为学校的一员，大家一定都特别想让学校变得越来越好。课前老师布置让大家做的调查，大家做好了吗？现在展示你们做的专属于我们自己的《校园问题调查报告》吧。（幻灯片2）
2.各小组同学分别上台介绍自己的调查报告。（实物投影）
（二）总结调查结果
教师引导：看来同学们课前准备得很充分，老师帮助大家进行了总结。（幻灯片3）
预设：
（1）学校的厕所很脏。
（2）秋天风大落叶太多。
（3）教学楼里出现一些垃圾，不能及时清理。
活动二 金点子出主意
（一）根据问题，提出建议
1.教师引导：为使我们的校园更美好，让我们开动脑筋，为学校的发展出谋划策，提出合理的建议吧！（幻灯片4）
2.分享交流：同学们根据老师总结出的问题，提出自己的建议。
（二）给校长写建议
1.教师引导：将你们这些合理的建议写下来，交给校长。我想，当校长看到同学们为学校想的这些好办法时，一定会为你们感到自豪的。（幻灯片5）
预设：垃圾分类、在墙上贴小贴士……
2.老师发心形纸，以小组为单位总结（实物投影），写完后装进一个信封内，下课由教师交给校长。
活动三 为校园出点力—我们在行动
师：你们是学校的小主人，学校的发展不仅需要你们出谋划策，更需要从身边的小事做起。你们能为学校做些什么呢？（幻灯片6）
（一） 集思广益
预设
生：我们可以做爱护花草的小卫士。
生：我应该保护校园里的展示牌。
生：在图书馆看书，爱护书本，借后按时归还。
师：同学们出的主意真是各有各的好，只要大家说到做到，我们的校园一定会越来越美好。
（二）绘制行动方案
1.师：我们不仅要自己做到，还应该让更多的同学加入进来，请大家以小组为单位，把你们想的写下来。（幻灯片7）
2.学生认真绘制行动方案，老师巡视，作品展示。（贴为板书）
3.教师总结：同学们用自己的聪明才智，总结出这么多帮助学校变得更好的方法，希望越来越多的同学能在你们的影响下，做好这一件件不起眼的小事，为我们的学校出点力！（幻灯片8）
板书设计：
6.让我们的学校更美好
校园中存在
的问题
解决问题
的方法

绘制行动方案
展示学生的方案
（贴方案）


教学反思：
课件8张PPT。 时课 2展示校园问题调查报告 为使我们的校园更美好，让我们开动脑筋，为学校的发展出谋划策，提出合理的建议吧！金点子写下你们的建议
为校园出点力—我们在行动绘制行动方案理想的学校

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