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(共36张PPT)
2020人教统编版《道德与法治》三年级下册
第二单元
我在这里长大
7《请到我的家乡来》
第1课时
　
谈话导入
1.看风景名胜，大家猜猜是哪个地方的风景？
2.师：全中国960万平方米，地大物博，风景优美，被誉为“东方神州”。孩子们知道我们的家乡在哪儿吗？有哪些优美的风景呢？
3.说说你的家乡及其优秀的风景。
　
活动一：我的家乡在哪里
（一）认识家乡
1.猜一猜
师：我家乡的电话区号是010
（生：北京）
师：我家乡的简称是“苏”
（生：江苏）
师：我的家乡有美丽的漓江
（生：广西桂林）
师：紫荆花是我家乡的区花
（生：香港）
讲授新课
　
2.师：你能出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？
如：我的家乡的车牌是XX开头
我的家乡被称为“XX”
我的家乡简称“XX”
我的家乡的电话区号是“XX”
我的家乡有美丽的“XX”
（1）学生在小组里选择出一道这样的题目，然后让大家猜家乡在哪。
（2）全班交流。
　
（二）看地图，找家乡
1.师：通常地图上用上北下南，左西右东来定方向，教师出示地图，一边说一边指向地图，（中国地图）你能在这张图上找到我们家乡的大概位置吗？说一说你是怎么知道这个位置的？
　
2.找一找：
（1）找一找你的家乡，描一描它的轮廓，说一说它像什么。
（2）找一找家乡所在的省级行政区。
（3）在地图上找一找家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）
3.学生汇报交流。
　
小结：
你们观察的真仔细。这张中国行政区划图上标注了我国34个省、市、自治区的名称。我们属于四川省，所以找到四川省的位置，就很容易确定家乡的大概位置了。
　
5.师：为了能够看清楚家乡的具体位置，你们有什么好的办法吗？
6.学生查看电子地图，教师课堂展示电子地图集，用电子地图演示找位置的过程。
　
活动二：我是家乡小导游
1.师：同学们，在每个人心中，家乡都是最美的地方。那你们了解家乡吗？知道家乡的独特风景吗？让我们来当当小导游，让更多的人来了解我们家乡吧！
　
2.介绍家乡的方法有：
（1）介绍家乡的一个风景名胜，介绍它的门票，介绍它迷人的地方。
（2）介绍家乡的传说。
（3）可以画家乡的美景图，利用图介绍。
3.学生分小组，选择一个方法介绍家乡。
4.每个组当一个小导游，在全班当导游介绍家乡。（每个小组可以是一个人当导游介绍，也可以是几人上台介绍。）
　
5.师：你们说得真好！我们的家乡这么美，你们有什么方法夸夸我们的家乡吗？
6.师：各有各的方法夸夸家乡的美。你们听过《天堂》这首歌吗？让我们一起来聆听《天堂》，感受腾格尔对家乡的热爱。
7.聆听歌曲《天堂》。
　
8.师：腾格尔的家乡在西藏，那里如天堂一般，有成群的牛羊，湛蓝的天空，广阔的草原，多么令人向往啊。我们也来唱唱我们家乡的歌吧！
9.聆听家乡的歌《神奇的九寨》。
　
（三）家乡的传说
1.《仙女峰》的传说
在很早很早以前，这里是一片靠近海边的广阔森林，风景秀丽，是各种生灵的共同家园。有一天，海里突然来了一条巨大的五头毒龙，把森林弄得乱七八糟，又搅起万丈巨浪，摧毁了花草树木。生活在这里的各种动物，都预感到灾难临头了。正当它们走投无路的时候，突然，大海的上空飘来了五朵彩云，变成五位美丽的仙女。她们来到海边，施展无边法力，降服了五头毒龙，大海也恢复了平静。生活在这里的动物们，感激仙女的救命之恩，恳请她们留下来，保护地上万物。最终，仙女们答应了，并将森林西边变成万顷良田，南边变成花草茂盛的花园，北边变成无边无际的牧场。那五位仙女则变成了喜马拉雅山脉的五座主峰，屹立在西南部边缘之上，守卫着这幸福的乐园。那为首的翠颜仙女峰便是世界最高峰珠穆朗玛峰，当地人称之为“神女峰”。
　
2.各小组交流课前收集的关于家乡的传说。
3.推荐两三名同学全班交流。
　
拓展：
桂林“象鼻山”的传说
相传古时候天皇玉帝带着天兵天将路过了广西桂林，大家都知道神仙会变成凡人的状态到凡间，但是由于众多天兵天将的原因，他们路过的时候把桂林的房屋田地几乎都踏平了。就在这个时候，天皇玉帝的队伍里面有一头大象不幸的病倒在河岸附近，天皇和玉帝对于下属的管理不太在乎，便弃之不管了，命令大队伍继续前行。然后在这个时候，桂林的一位医术精湛的老医生经过了河岸附近，看见了一头大象病倒在那，非常可怜，由于怜悯之心，这位老医生就替这只大象治好。果然不出几天，这只大象精神奕奕，大象心里非常感激这位老医生，也想到既然天庭已经放弃了它，而它也想报恩，就决心留在了桂林，帮助桂林的老百姓重建家园。
就在此时，玉帝知道了这件事后非常生气，就派遣了天兵天将来捉拿神象，想要治它的罪。由于神象的力量不弱，在双方激战了几天后，神象也身受重伤，而且非常口渴，就在这个时候，它来到了漓江旁边喝水，就在喝水的时候，托塔天王李靖看到神象背向它，于是就拔起宝剑，从神象后面插了一剑。大象大叫一声之后并没有倒下，而是稳稳地站在那儿，但此时的大象已经死了。就是这样，大象永远的站在了漓江旁边，永远地留在了桂林。
　
三、拓展延伸
学生课后搜集关于家乡风景名胜的传说或故事，举办一个交流会。
四、总结。
我们的家乡在美丽的四川，这里被称为“天府之国”，是熊猫的故乡。这里有神奇的九寨，有令人流连忘返的峨嵋，有被称为“人间天堂”的泸沽湖……我们都爱我们的家乡。
　
当堂检测
一、填空。
1.你的家乡在（
四川
）省，简称（
川
）。省级行政区是（
成都
）。（根据自己的实际情况填空）
2.小明的家乡在江苏，简称（
苏
）。
3.小方的家乡在安徽，我知道安徽著名的风景区有（
黄山
）。
4.香港的市花是（
紫荆花
）。
5.你的家乡的电话区号是（
）。（根据自己的实际情况填空）
6.每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人（
了解
）我们家乡吧!
　
二、选择题。
1.“滇”是（
C
）省的简称。
A
四川
B
贵州
C
云南
2.西双版纳是属于（
C
）省的。
A
四川
B
贵州
C
云南
3.葡萄沟是属于（
B
）自治区的。
A
西藏自治区
B
新疆维吾尔族自治区
C
内蒙古自治区
　
三、简答题。
介绍你家乡的风景名胜。
答：略
谢谢
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第二单元
我在这里长大
7.
请到我的家乡来
教学目标
1.了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。
2.热爱家乡，珍视家乡的历史和文化，激发学生建设家乡的志向。
3.借助地图认识家乡的地理位置，能通过访问、调查等方式了解家乡的历史和变化。
教学重难点
教学重点：了解家乡的自然景物，体会家乡的可爱。
教学难点：体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱，培养学生为家乡做贡献的志向。
教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前收集家乡的景点，景点的收费标准、照片等，了解关于家乡的传说等。
教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排：2
课时
教学过程
第一课时
一、激趣引入
1.课件出示各风景名胜，让学生猜猜是哪个地方的风景？
2.师：全中国960万平方米，地大物博，风景优美，被誉为“东方神州”。孩子们知道我们的家乡在哪儿吗？有哪些优美的风景呢？
3.说说你的家乡及其优秀的风景。
4.揭示课题：7.请到我的家乡来
二、新知探究
活动一：我的家乡在哪里
（一）认识家乡
1.猜一猜
师：我家乡的电话区号是010
（生：北京）
师：我家乡的简称是“苏”
（生：江苏）
师：我的家乡有美丽的漓江
（生：广西桂林）
师：紫荆花是我家乡的区花
（生：香港）
2.师：你能出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？
如：我的家乡的车牌是XX开头
我的家乡被称为“XX”
我的家乡简称“XX”
我的家乡的电话区号是“XX”
我的家乡有美丽的“XX”
（1）学生在小组里选择出一道这样的题目，然后让大家猜家乡在哪。
（2）全班交流。
（二）看地图，找家乡
1.师：通常地图上用上北下南，左西右东来定方向，教师出示地图，一边说一边指向地图，（出示中国地图）你能在这张图上找到我们家乡的大概位置吗？说一说你是怎么知道这个位置的？
2.找一找：
（1）找一找你的家乡，描一描它的轮廓，说一说它像什么。
（2）找一找家乡所在的省级行政区。
（3）在地图上找一找家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）
3.学生汇报交流。
4.师小结：
你们观察的真仔细。这张中国行政区划图上标注了我国34个省、市、自治区的名称。我们属于四川省，所以找到四川省的位置，就很容易确定家乡的大概位置了。
5.师：为了能够看清楚家乡的具体位置，你们有什么好的办法吗？
6.
引导学生查看电子地图，教师课堂展示电子地图集，用电子地图演示找位置的过程。
https://map./
活动二：我是家乡小导游
1.师：同学们，在每个人心中，家乡都是最美的地方。那你们了解家乡吗？知道家乡的独特风景吗？让我们来当当小导游，让更多的人来了解我们家乡吧！
2.介绍家乡的方法有：
（1）介绍家乡的一个风景名胜，介绍它的门票，介绍它迷人的地方。
（2）介绍家乡的传说。
（3）可以画家乡的美景图，利用图介绍。
3.学生分小组，选择一个方法介绍家乡。
4.每个组当一个小导游，在全班当导游介绍家乡。（每个小组可以是一个人当导游介绍，也可以是几人上台介绍。）
5.师：你们说得真好！我们的家乡这么美，你们有什么方法夸夸我们的家乡吗？
6.师：各有各的方法夸夸家乡的美。你们听过《天堂》这首歌吗？让我们一起来聆听《天堂》，感受腾格尔对家乡的热爱。
7.聆听歌曲《天堂》。
8.师：腾格尔的家乡在西藏，那里如天堂一般，有成群的牛羊，湛蓝的天空，广阔的草原，多么令人向往啊。我们也来唱唱我们家乡的歌吧！
9.聆听家乡的歌《神奇的九寨》。
（三）家乡的传说
1.聆听《仙女峰》的传说
在很早很早以前，这里是一片靠近海边的广阔森林，风景秀丽，是各种生灵的共同家园。有一天，海里突然来了一条巨大的五头毒龙，把森林弄得乱七八糟，又搅起万丈巨浪，摧毁了花草树木。生活在这里的各种动物，都预感到灾难临头了。正当它们走投无路的时候，突然，大海的上空飘来了五朵彩云，变成五位美丽的仙女。她们来到海边，施展无边法力，降服了五头毒龙，大海也恢复了平静。生活在这里的动物们，感激仙女的救命之恩，恳请她们留下来，保护地上万物。最终，仙女们答应了，并将森林西边变成万顷良田，南边变成花草茂盛的花园，北边变成无边无际的牧场。那五位仙女则变成了喜马拉雅山脉的五座主峰，屹立在西南部边缘之上，守卫着这幸福的乐园。那为首的翠颜仙女峰便是世界最高峰珠穆朗玛峰，当地人称之为“神女峰”。
2.各小组交流课前收集的关于家乡的传说。
3.推荐两三名同学全班交流。
4.师拓展桂林“象鼻山”的传说
相传古时候天皇玉帝带着天兵天将路过了广西桂林，大家都知道神仙会变成凡人的状态到凡间，但是由于众多天兵天将的原因，他们路过的时候把桂林的房屋田地几乎都踏平了。就在这个时候，天皇玉帝的队伍里面有一头大象不幸的病倒在河岸附近，天皇和玉帝对于下属的管理不太在乎，便弃之不管了，命令大队伍继续前行。然后在这个时候，桂林的一位医术精湛的老医生经过了河岸附近，看见了一头大象病倒在那，非常可怜，由于怜悯之心，这位老医生就替这只大象治好。果然不出几天，这只大象精神奕奕，大象心里非常感激这位老医生，也想到既然天庭已经放弃了它，而它也想报恩，就决心留在了桂林，帮助桂林的老百姓重建家园。
就在此时，玉帝知道了这件事后非常生气，就派遣了天兵天将来捉拿神象，想要治它的罪。由于神象的力量不弱，在双方激战了几天后，神象也身受重伤，而且非常口渴，就在这个时候，它来到了漓江旁边喝水，就在喝水的时候，托塔天王李靖看到神象背向它，于是就拔起宝剑，从神象后面插了一剑。大象大叫一声之后并没有倒下，而是稳稳地站在那儿，但此时的大象已经死了。就是这样，大象永远的站在了漓江旁边，永远地留在了桂林。
三、拓展延伸
学生课后搜集关于家乡风景名胜的传说或故事，举办一个交流会。
四、总结。
我们的家乡在美丽的四川，这里被称为“天府之国”，是熊猫的故乡。这里有神奇的九寨，有令人流连忘返的峨嵋，有被称为“人间天堂”的泸沽湖……我们都爱我们的家乡。
板书设计：
7.
请到我的家乡来
我的家乡在哪里
我是家乡小导游
当堂检测：
一、填空。
1.你的家乡在（
）省，简称（
）。省级行政区是（
）。
2.小明的家乡在江苏，简称（
）。
3.小方的家乡在安徽，我知道安徽著名的风景区有（
）。
4.香港的市花是（
）。
5.你的家乡的电话区号是（
）。
6.每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人（
）我们家乡吧!
二、选择题。
1.“滇”是（
）省的简称。
A
四川
B
贵州
C
云南
2.西双版纳是属于（
）省的。
A
四川
B
贵州
C
云南
3.葡萄沟是属于（
）自治区的。
A
西藏自治区
B
新疆维吾尔族自治区
C
内蒙古自治区
三、简答题。
介绍你家乡的风景名胜。
当堂检测答案：
一、填空。
1.你的家乡在（
四川
）省，简称（
川
）。省级行政区是（
成都
）。（根据自己的实际情况填空）
2.小明的家乡在江苏，简称（
苏
）。
3.小方的家乡在安徽，我知道安徽著名的风景区有（
黄山
）。
4.香港的市花是（
紫荆花
）。
5.你的家乡的电话区号是（
）。（根据自己的实际情况填空）
6.每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人（
了解
）我们家乡吧!
二、选择题。
1.“滇”是（
C
）省的简称。
A
四川
B
贵州
C
云南
2.西双版纳是属于（
C
）省的。
A
四川
B
贵州
C
云南
3.葡萄沟是属于（
B
）自治区的。
A
西藏自治区
B
新疆维吾尔族自治区
C
内蒙古自治区
三、简答题。
介绍你家乡的风景名胜。
答：略
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