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部编版四年级道德与法治上册课课练 1.我们班四岁了
一、单选题（共6题；共12分）
1.针对班级的不足，我们可以（??? ）
A.?不予理睬???????????????????????????????B.?听之任之???????????????????????????????C.?出主意，想办法
2.哪种说法是正确的（??? ）
A.?我们学校每个班的班徽都是一样的
B.?每个班的班徽是各具特色的
C.?我们班的班徽可以照抄照搬其他班的
3.这是四（X）班的存在的问题（??? ）。
A.?在平时，掉在教室地上的纸屑会很快有人清理
B.?课间操时间，总有同学边打闹边出教室
C.?在今年的运动会上我们班齐心协力获得了团体奖
4.你赞成下面的哪种做法（??? ）
A.?即便不当图书管理员，也要注意保持图书的整齐
B.?只提醒好朋友看完书后，要把书后放回原处
C.?不当图书管理员，班级书架上的书乱了不用管
5.东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（??? ）
①在我们班，人人都有自己的岗位
②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任
③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助
④同学们参加集体活动的积极性不高
⑤同学们都爱学习
A.?①②③④⑤????????????????????????????????????B.?①②⑤????????????????????????????????????C.?③④
6.以下对班徽作用的说法正确的是（??? ）
①班徽是一个班级的标志
②是班集体的象征
③代表了一个班的奋斗目标
④班徽可有可无
A.?①②③④??????????????????????????????????????B.?①②③??????????????????????????????????????C.?①②
二、判断题（共5题；共10分）
7.今天小丽不是值日生，看到纸屑她没必要清扫。
8.小华认为她们班很棒，没有不足之处。
9.班徽的作用不大，可有可无。
10.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。
11.设计班徽第一步要写上解说词。
三、填空题（共8题；共16分）
12.每个班都有自己的________，每个班也有自己的________。
13.下面制定班徽的步骤，请你排排序。
①选定体现主题词的象征图案和颜色? ②写上节解说词 ③确定能体现班级奋斗目标的主题词? ④把选定的图案有机组合起来
你的排序是________。
14.为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级________。
15.班徽是一个班级的________，是班级体的________，代表了一个班的________。
16.新学期了，我们在一起学习已经________年多了，不知不觉我们班已经________岁了。
17.“岗位轮换”制度是让每位同学都有机会体验不同________的工作，承担不同的________。
18.每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有________、________、________等。
19.设计班徽的第三步是________、第四步是________。
四、问答题（共3题；共15分）
20.请你用简短的话介绍你们班级的优点。
21.把自己构思好的班徽展示在这里。
22.先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 B
3.【答案】 B
4.【答案】 A
5.【答案】 C
6.【答案】 B
二、判断题
7.【答案】 错误
8.【答案】 错误
9.【答案】 错误
10.【答案】 正确
11.【答案】 错误
三、填空题
12.【答案】 优点；不足
13.【答案】 ③①④②
14.【答案】 献计献策
15.【答案】 标志；象征；奋斗目标
16.【答案】 三；四
17.【答案】 岗位；责任
18.【答案】 略；略；略
19.【答案】 把选定的图案有机地组合起来；写上解说词
四、问答题
20.【答案】 略
21.【答案】 略
22.【答案】 略

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