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课件17张PPT。第四单元 第9课 第一课时 灿若繁星的古代科技巨人一、课程导入 同学们知道邮票中的人物是哪个古代著名科学家吗? 这位是北宋科学家沈括。沈括的科学成就是多方面的。他精研天文，所提倡的新历法与今天的阳历相似。在物理学方面，他记录了指南针原理及多种制作法；发现地磁偏角的存在，比欧洲早了四百多年；又曾阐述凹面镜成像的原理；还对共振等规律加以研究。 沈括是世界闻名的中国古代科学家，在古代像沈括一样伟大的科技巨人还有很多。今天就让我们一起走近这些科技巨人。二、活动过程 1.阅读教材第72页“中国古代科学家的故事”，思考： （1）张衡为什么去制造能测定地震的仪器？ 想预报地震，减少地震给人民生命财产造成的损失。 （2）祖冲之能够精算圆周率与他的哪些品质是分不开的？ 不迷信权威、勇于实践探索、不怕困难等。 （3）是什么激励李时珍写出《本草纲目》这部科学巨著的？立志成为一名能给百姓治病的好医生。 2.阅读教材第73页“活动园”的内容，思考： （1）领先世界的中国古代科技成就众多说明了什么问题？ 中国古代科技发展领先于世界；中华民族对世界文明作出了巨大贡献；中华民族是富有创造力和创新精神的民族等。 （2）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？ （2）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？ 例如：我要像李时珍那样，为了实现自己的理想坚持不懈，努力做一个能够为社会做贡献的人，能够为人民服务的人。三、课时活动总结 在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。板书设计谢谢！

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