资源简介

课 题
第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价和回报
教学
目标
【情感态度与价值观目标】
有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
【知识目标】
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者事迹
【能力目标】
能够正确评估承担的代价和回报，作出最合理选择，能为自己选择负责。
教学重点
主动承担责任，勇于承担责任
教学难点
履行社会责任，不言代价与回报
课 型
新授课
课时
2课时
教学方法
口述法；讨论法；
教学过程
教学
环节
知识
点位
教师活动
学生
活动
活动
目的
备注
导入
新课
感动中国人物事迹欣赏《林秀贞》
林秀贞的行为到底值不值？
学生认证观看、思考
直接导入，
切入主题
新课
探究
新
课
探
究
承担责任,往往伴随着获得回报的权利，也会付出相应的代价
正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择
选择责任，义无反顾承担责任
第一课时
活动探究一：代价与回报
1.教师出示材料：小柯的烦恼（见教材P13材料）
2.讨论与交流：
①小柯选择的责任是什么？
②在承担责任的过程中，老师给了他什么建议？这个建议的实质是社么？
③在承担责任的过程中，父母给了他什么建议？这个建议的实质是社么？
④社会生活中有没有哪种选择不需要付出代价或者没有回报的？
知识点拨：回报我来理一理
1.列举生活中承担责任可能所获得的具体回报。
2.比较不同回报的区别并进行分类，指出分类依据。
3.试比一比，哪种回报更重要？为什么？
教师总结： 物质回报
回报
精神回报（更重要）
活动探究二：我该怎样选
1.教师出示材料：列举学生一天学习后的各科家庭作业
2.讨论交流：
①认真完成各科作业是否是学生的责任？
②你在完成这些责任过程中遇到什么问题？这是一种什么现象？
③你是怎么选择的？为什么？
④如果做出选择后，我们应该以什么态度去承担责任？为什么？
教师总结：其实，在很多情况下，我们是可以选择自己承担的责任。 既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
学生阅读、思考并作答
学生认真比较，讨论交流
学生讨论
引导学生思考本节课的主题，明确承担责任与获得回报和付出的代价之间的关系
明确不同回报之间的区别，让学生养成正确的人生观
过渡
尽管责任意味着付出，但作为成长中的青少年，我们要敢于主动承担责任，学会承担责任，为自己的选择负责。
学生聆听、思考
新
课
探
究
（1）
积极承担不可推卸的责任
活动探究三：烦恼我来解
1.教师出示材料：“小青的烦恼”（教材P15）
小青遇到什么样的问题？
摆在小青面前的选择有几种？从责任的角度分析不同的选择？
我们应该用怎样的态度面对类似小青所遇到的问题？
苏珊的选择对我们今后的人生道路、职业选择有什么启示？
教师小结： 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
学生阅读、思考、议论
对本节课主题作拓展
不言代价与回报——负责任的表现
活动探究四：“傻”还是“不傻”
1.教师出示材料：课本P16弗兰克的事例
2.讨论与交流：
弗兰克遇到什么事情？
这件事是否有他本人造成的？他是否必须对此负责？
弗兰克对此事是持什么态度？又是如何做的？
如果你是储户，你希望把钱存在什么样的人开的银行？为什么？
如何看待“因战争、自然灾害或其它不可预测因素造成的损失概不负责”这样的协议规定？
学生
阅读、
思考、
议论
拓展
探究

奉献精神——高度社会责任感的集中表现
活动探究四：时代楷模故事会
1.教师出示材料：课本P16—17页相关链接
2.讨论与交流：
弗兰克之所以这样做有什么目的？
这些楷模人物所作所为和弗兰克相比，最大的区别在什么地方？这对我们的生活有什么影响？
雷锋是无私奉献的典型，如何理解“雷锋再无私，他不是也拿了国家的工资和津贴吗？
教师总结：今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。他们这种精神是一种：社会责任感的集中表现—— 不言代价与回报的奉献精神。
学生认真阅读、讨论交流问题
学生聆听、思考
明确正确的人生观和价值观，培养社会责任意识
深化所学知识
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了承担责任往往会伴随着代价与回报。
承担责任对我们有着十分重要的意义，我们要学会帮自己作出最合理的选择。但也有一些并非自己自愿选择却又必须承担的责任，对这些责任应该以无反顾地承担、有勇气承担。不言代价与回报地承担责任是有责任感和奉献精神的集中表现，我们应该学习那些无私奉献的人，不计较代价与回报的承担任。
整理、升华本节课教育主题
板书设计
二、不言代价与回报
一、 一）什么代价，什么回报
1、承担责任的代价与回报
2、正确评估承担责任的代价，作出最合理选择
二、 二）我承担，我无悔
1、无悔地对待自己承担的责任
2、奉献精神是社会责任感的集中体现
构建知识网络
作业
设计
基础训练
教学反思
执笔：太白初级中学 胡振平

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