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2018---2019学年度第二学期第二次月考七年级下册道德与法治测试卷
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请你选出并填写在相应位置。本卷共20小题，每小题2分，共40分)
1.班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。因为在这里( )
①有温暖、有关爱、有快乐、有力量
②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感
③我们共同生活，相互体贴，相互帮助
④我们可以为所欲为，无所顾忌
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中( )
A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往
B.包容他人的不同，学习他人的优点
C.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧
D.要避免与朋友发生意见分歧
3.诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们( )

①白松不能适应环境
②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土
③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机
④集体对个人的成长没有什么影响
A.①② B.②③ C.①②③④ D.②④
4.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明( )
①在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我
②我们要有集体荣誉感
③每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
④个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.如图所示，我们每个人有的感性，有的理性；有的内向，有的外向。这说明了( )
①我们每个人的个性特点不同
②人与人之间存在一定的差异
③不要包容他人的不同
④参加共同活动，有利于个性不断丰富
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6.晓玲性格孤僻，通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这说明(　　)
A.集体生活有利于提高我们的学习成绩
B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好
C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们发展个性
7.小元在小学时总是爱睡懒觉，每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入七年级后班主任让他掌管开教室门的钥匙，每天早上负责开门，从些他再也没有赖床的习惯了。这告诉我们（ ）
A.集体生活能让我们形成所有的好品格
B.集体生活培养了我们的合作精神
C.集体生活培养了我们负责任的态度和能力
D.集体生活让我们学会了接纳和尊重
8.某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有(　　)
①集体利益与个人利益相互依存　
②集体要保护个人的一切利益
③任何集体都离不开个体而存在　
④集体利益与个人利益没有任何矛盾
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
9.很多学生不愿意穿校服,但因要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。这表明(　　)
A.学生在任何情况下都必须听老师的
B.集体规则要服从个人意愿
C.集体中每个人都有自己的意愿
D.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突
10.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们(　 )
A.在集体中应该做好自己，遵守规则
B.在集体中不能有自己的声音、自己的见解
C.在集体中不能有自己的突出表现
D.在集体中只能有一个声音，共同的表现
11.李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。”这表明(　 　)
①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
②学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突
③集体生活中的矛盾无法化解
④我们要选择适当的处理方式化解矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
12.每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时(　　)
A.无关紧要，任其自然 B.需要调整集体的旋律
C.需要调整自己的节奏 D.应服从个人的节奏
13.在集体生活中，我们面对矛盾、冲突，解决问题的过程是(　　)
①我们学习过集体生活的经历　②不可取的　
③会产生麻烦，影响学习，没必要　
④集体和谐发展、健康成长的过程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
14.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是(　　)
①各尽所能，发挥所长 　②确立共同的目标，并为之奋斗　
③团结协作，互助前行
④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15.和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的有(　　)
①美好集体涵养人的品格　②美好集体是个人成长的精神乐园　
③美好集体具有共同的愿景和目标④美好集体充实人的精神生活
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是(　 　)
A.民主的、公正的 B.充满关怀与友爱的
C.善于合作的 D.充满活力的
17.开学后，小明作为班长召开了第一次班委会，针对如何建设一个优秀的班集体，同学们进行了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小明，你会采纳的建议有( )
①发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为班集体作贡献　
②同学之间要友爱，相互帮助　
③共同商定班规，让大家共同遵守　
④每个人都主动参与班集体建设，自觉维护班集体荣誉
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
18.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明(　　)
①愿景是集体的精神动力之源　②愿景是推动集体发展的内驱力　
③有了愿景一切目标都可以实现　
④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A.①②③　 B.②③④　 C.①②④ 　D.①②③④
19.班级是我家，建设靠大家。在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种“自治”表现为(　　)
①为班级建设献计献策　
②积极参加班级的各项活动　
③学会包容同学，委屈自己　
④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情
A.①②③　 B.①③④ C.①②④ D.①②③④
20.“你所站立的地方，正是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们(　　)
①集体的建设需要每个人的智慧和力量　
②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员的团结协作　
④集体培养我们负责任的态度和能力
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
二、非选择题（60分）
21.我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：
（1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些?班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？ (6分)



（2）要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？ (6分)


22.中学生小磊是个活泼聪明的小伙子，可他有个毛病：遇事容易着急。一天，他的同桌一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上。一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“腾”地冒了上来，气愤之中朝着同桌就是一拳。事后在老师的批评下，小磊认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。
(1)你是怎样看待人与人之间的差异的？(4分)



(2)面对人与人之间个性的不同，我们的正确态度是什么？(4分)



(3)在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？(4分)




23.一年一度的春季运动会开始了，为了保持操场卫生，学校要进行卫生评比。小强是学生会的成员，小强想：“为了我们班能得卫生红旗，我一定要给别的班多减分。”
（1）你如何评价小强的想法？ (2分)



（2）如果小强真的这样做会有什么后果？ (4分)




（3）我们该怎样维护班集体的荣誉和利益？ (4分)




24.当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！
（1）美好集体的特点有哪些？(6分)



(2)美好集体对个人会产生什么影响？(4分)



25.最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”
(1)作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。承担责任的意义是什么？(4分)





(2)我们怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人？(4分)




26. 材料一 由于小梁、小康和我的父母都长期在外打工，都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢足球，课余时间经常聚在一起交流足球的有关知识，观看足球比赛，也一起踢足球，在学习上也竞争互助，共同进步。
(1)上述小群体对他们的健康成长有什么意义?



(2)小群体的成员也是集体的一员。当自己所在的小群体利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？










2018~2019学年第二学期七年级道德与法治人教版第二次月考检测参考答案
一、选择题（40分，每题2分，共20个）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B D B C C A D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D A D C B C C A
非选择题（60分）
21.（1）不参加集体活动；不按时值日，值日时偷懒。
后果：不利于形成良好的集体氛围，不利于发挥集体力量等。(6分)
（2）①主动参与班集体活动。人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量。
②自觉遵守班集体规则。正确处理个人意愿与集体规则的关系。
③增强班集体的凝聚力。团结友爱，相互关心，相互理解；换位思考，求同存异；分工合作，公平竞争，成果共享。
④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。(6分)
22. (1) 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。(4分)
(2) 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(4分)
(3) ①包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性；②作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 (4分)
23.（1）小强是小团体主义、不公平竞争的表现。(2分)
（2）小团体主义会腐蚀集体；会破坏整个比赛的公正性；损害到其他班级的利益；损害到全校的利益；这种不公平的竞争，其最终结果可能是两败俱伤。(4分)
（3）以集体利益为重（处处为集体着想）；在集体中承担应有的责任；培养主人翁责任感（主人翁意识）；积极参加学校组织的活动，遵守学校的各项规章制度；管理好自己，不给班集体抹黑；同学之间团结互助，互相谦让，友好相处等等。 (4分)
24.(1) ①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。(6分)
(2) 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。(4分)
25. ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，可以磨砺自我；②承担责任有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。(4分)
（2）①要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，让自己真正成为集体的主人。②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体的荣誉。④在班级具体事务中积极承担自己的责任。(4分)
26. (1)①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(4分)
（2）我们应明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益、个人利益服从集体利益。(4分)

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