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山西省忻州市2019-2020学年七年级上学期道德与法治期末试卷
一、单选题
1．（2020七上·忻州期末）2019年8月24日，第16届上海市示范性中学学生会主席论坛在上海市嘉定区第一中学成功举行，近40家学生社团或设摊、或登台，展现了校园文化最有活力的一面。开展学生社团活动的积极意义在于（　　）
A．给学生提供发展兴趣的平台 B．架起学生梦想与现实的桥梁
C．为学生打开了认识社会之门 D．让学生成功避开成长的挫折
【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】题文中，近40家学生社团或设摊、或登台，展现了校园文化最有活力的一面， 开展学生社团活动可以为学生提供了发展兴趣的平台，有利于学生的全面发展，A说法正确。
B错误，努力是实现梦想与现实的桥梁。
C错误，题文体现的是开展社会团活动，给我们提供发展兴趣的平台；而社会实践活动才是为我们打开认识社会之门。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，主要考查学生的理解能力，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2．（2020七上·忻州期末）在生物活动中，小沈和所在兴趣小组的同学分工协作，他们在调查校园里的植物、动物之后，通过各种手段搜集资料、整理资料，共同完成了书面文字报告。这个过程体现的主要学习方式是（　　）
A．被动学习 B．合作学习 C．自主学习 D．主动学习
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】依据题文描述，小沈和所在兴趣小组的同学分工协作，他们在调查校园里的植物、动物之后，通过各种手段搜集资料、整理资料，共同完成了书面文字报告。这个过程体现的主要学习方式是合作学习，B说法正确。
ACD的内容在材料中并没有体现出来，与题意不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力，学会学习，要善于运用不同的学习方式达成目标，比如自主学习、合作学习、探究学习。
3．（2020七上·忻州期末）2019年8月28日广西新闻网报道，贺州市平桂区沙田镇男子薛某出于哥们“义气”，在帮朋友“教训”他人时，失手将他人捅伤致死。材料警示我们（　　）
A．友谊不能没有原则 B．友谊总会伤害自己
C．对待友谊不能忠诚 D．千万不能帮助朋友
【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】友谊不能没有原则。友谊需要忠诚和信任，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。材料中，男子薛某出于哥们“义气”，在帮朋友“教训”他人时，失手将他人捅伤致死，这是不讲交友原则的体现，A说法正确。
BCD说法错误，选项观点都太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，当朋友误入歧途，不与规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
4．（2020七上·忻州期末）2019年8月11日，四川巴中南江男子林某在玩手机微信时，添加到了吴某（女）的微信，聊得很投机。随后，林某邀约吴某见面。吴某没有多想就答应了，哪知见面后身上的财物被林某抢劫一空。吴某报案后，公安民警于8月24日将林某抓获。材料警示我们（　　）
A．坚决拒绝网上交往 B．要有自我保护意识
C．见网友要先发制人 D．不要上网浏览信息
【答案】B
【知识点】网络交友
【解析】【分析】题文中，面对网络中林某的要求，吴某没有多想就答应了，事后才发现自己的财务被林某抢劫一空，这就从反面告诉我们，网络生活中一定要有自我的保护意识，享受健康的网络交往，B说法正确；
A说法错误，拒绝网络交往不妥当。
C说法错误，可能会触犯到道德和法律。
D说法错误，网络中有大量有用信息，可以利用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对网络交往的认识，主要考查学生的理解能力，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
5．（2020七上·忻州期末）下面对漫画《老师的批评》的解读正确的是（　　）
①这位老师对该同学有成见，没有做到一视同仁
②这位老师的做法有利于该同学反省并改进不足
③这位同学应把注意力放在老师批评的用意上面
④这位同学应理解老师的良苦用心，对自己负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的用意上，理解老师的良苦用心。所以②③④说法正确。
①说法错误，选项观点题文中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确对待老师的批评的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解漫画寓意的基础上，排除错误的观点可以选出正确的答案。
6．（2020七上·忻州期末）2019年9月2日廊坊广播电视台报道因为买零食，晋州的一位小女孩和母亲闹别扭竟然离家出走，幸亏碰到民警。最后，民警及时对小女孩进行了救助，避免了出现危险。针对材料，下列说法正确的是（　　）
①亲子冲突会给亲子双方造成伤害
②成长的过程中亲子冲突难以避免
③出现亲子冲突是因为没有了亲情
④亲子冲突是永远都不能够解决的
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【知识点】亲子冲突
【解析】【分析】小女孩竟然因为和母亲闹别扭选择离家出走，这是亲子之间出现矛盾的表现，是我们在成长过程中难以避免的现象，会给亲子双方造成伤害，①②说法正确。
③说法错误，亲子矛盾的存在并不是说亲情不存在了。
④说法错误,亲子冲突是可以调解的.
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲子冲突的认识，主要考查学生的理解能力，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免。
7．（2020七上·忻州期末）初中生小平会做很多家务。周末家里招待客人的时候，他忙前忙后且做的有模有样。客人们都夸赞他很勤快，小平也很高兴。对小平的行为，下列评价错误的是（　　）
A．这样做不利于自身学习 B．这样做能增强家庭责任
C．这样做能养成劳动习惯 D．这样做能促进家庭和谐
【答案】A
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】题文中，初中生小平帮助父母干力所能及的家务活，得到了客人们的夸奖。小平的这一做法，有利于增强责任意识，有利于养成良好的劳动习惯，促进家庭生活的和谐，有利于小平自身的全面发展，BCD说法正确。
A说法错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建设和谐家庭的认识，主要考查学生的理解能力，建设和谐家庭需要每个家庭成员作贡献。
8．（2020七上·忻州期末）2019年8月30日，山东济南无腿残疾人陈州在教练的协助下，成功挑战3000米高空跳伞。这启示我们（　　）
A．挫折越多越有利于成功 B．挫折不会带来负面情绪
C．挫折是走向成功的阶梯 D．要以坚强意志面对挫折
【答案】D
【知识点】如何克服挫折；增强生命韧性的方法
【解析】【分析】无腿残疾人陈州成功挑战3000米高空跳伞的事例，告诉我们要勇敢面对挫折的挑战，以坚强的意志面对挫折，D说法正确。
A说法错误，挫折并不是越多越好。
B说法错误，挫折有时也给我们带来负面影响。
C说法错误，挫折并不是都能让我们走向成功。
故答案为：D。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。
9．（2020七上·忻州期末）孔子曰：“今之孝者是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬何以别乎 ”该古语强调了子女应做到（　　）
A．赡养父母 B．顺从父母 C．孝敬父母 D．体谅父母
【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】题文中孔子的这句话的意思是，今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？这就告诉我们要孝敬父母，C说法正确。
A说法错误，材料中并不仅仅是赡养父母。
B说法错误，父母也有出错的时候。
D与题不符，材料没有体现出体谅父母的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，主要考查学生的理解能力，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
10．（2020七上·忻州期末）2019年8月25日傍晚，天空下着大雨，广东祈福医院“最美急诊护士”林华妹在公交站候车，突然身旁一位阿姨猝然倒地，林华妹迅速冒雨跪地为其紧急实施心肺复苏按压，最终帮助其成功脱险。“最美急诊护士”林华妹的行为（　　）
①是在履行法定义务 ②是爱岗敬业的表现
③是敬畏生命的表现 ④能提升生命的意义
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【知识点】敬畏生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】依据题文描述，“最美急诊护士”林华妹在工作时间之外，成功救助了犯心脏病的患者。这是敬畏生命、善待生命的表现，有利于提升生命的质量和意义，③④说法正确。
①说法错误，这不是履行法定义务。
②与题意无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命和实现创造生命的意义的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命要我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
11．（2020七上·忻州期末）“今天去苏州艺校报到了，正式开启了他的从艺之路。加油，周家第四代！”2019年8月27日，昆曲艺术家周传瑛的孙女周玺发了一条朋友圈，引得昆曲界一众大咖纷纷为“他”点赞。“他”是昆曲世家的第四代传人畅畅。学戏很苦，但11岁的畅畅说：“这是我的责任。”这说明（　　）
①接续生命就是在身体上接续祖先的生命
②要在精神上继承和创造人类的文明成果
③要在个人精神的充盈中传承民族的文化
④我们要在生命接续中担当起应有的使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】根据所学知识，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也要在精神上不断继承和创造人类的文明成果。②③④说法正确。
①说法错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接续生命的认识，主要考查学生的理解能力，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
12．（2020七上·忻州期末）2019年8月9日，南宁地铁1号线新民站，有一名男子挟持一名女子并企图对其实施伤害，民警曾浩等5人迅速出动，成功解救人质。8月30日，广西自治区公安厅和南宁市公安局给曾浩等五名英雄记功授奖。材料告诉我们（　　）
①要学会用责任来书写生命的价值
②伟大就在于干好轰轰烈烈的大事
③生命虽然平凡，但也能创造伟大
④社会生活中充满无情无义的冷漠
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】依据题文描述，民警曾浩等5人成功解救人质，用责任来书写生命的价值，这说明了生命虽然平凡，但也能创造伟大，①③说法正确。
②说法错误，生命的伟大并不在于干轰轰烈烈的大事。
④说法错误，材料向我们说明了人间的温暖。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的平凡与伟大的认识，主要考查学生的理解能力，一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
二、情境探究题
13．（2020七上·忻州期末）阅读下面两则材料，回答问题。
我想活下去：2019年8月20日青岛新闻网报道，“下学期我就大二了。但是就在这个暑假，一个叫做‘骨肉瘤’的东西，悄然走进了我的身体，彻底改写了我和我家人的命运。我才20岁，美好的青春刚刚开始，我想活下去……”日前，一条求助信息在朋友图里广泛转发。求助人是青岛科技大学传媒学院的一名大二学生邱梦思。 传递正能量：2019年8月30日《深圳特区报》报道，编辑部日前收到了一封来自北京的八旬老人的感谢信。信中，他对跳入故宫护城河勇救其女儿并实施急救的深圳“白衣天使”陈志彪深深致谢，并希望通过媒体将这种见义勇为的正能量传递给更多人。
（1）两则材料共同的主题是什么
（2）为什么大二女生邱梦思迫切地想活下去
（3）请你对深圳“白衣天使”陈志彪的行为作简要评价。
【答案】（1）珍爱生命
（2）生命是不可逆的，是短暂的；每个人的生命只有一次，我们要敬畏生命，延伸生命的价值。
（3）尊重生命，善待他人的生命；通过自己的努力，挽救他人的生命，延伸了自己生命的价值，体现出强烈的社会责任感，传递出满满的正能量，有利于营造温馨和谐的社会氛围。
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命；发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）材料中，面对病患渴望生命，面对意外伤害成功救助他人的生命，这些都是珍爱生命的表现。为此，围绕两则材料，我们可以拟定的主题就可以是“珍爱生命”。
（2）大二女生邱梦思迫切地想活下去，这是对生命的感悟，说明了生命的特点，生命是不可逆的、是短暂的；说明了人的生命只有一次，我们要珍爱生命，呵护生命。据此进行回答。
（3）对深圳“白衣天使”陈志彪的行为进行评析，我们可以围绕着对行为的认识以及意义的角度进行说明。具体来看，从尊重生命，善待他人的生命；通过自己的努力，挽救他人的生命，延伸了自己生命的价值，体现出强烈的社会责任感，传递出满满的正能量，有利于营造温馨和谐的社会氛围等方面进行分析说明。
【点评】本题考查对敬畏生命，生命有时尽和实现创造生命的价值等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、分析说明题
14．（2020七上·忻州期末）材料一：小华为参加宣传活动，对全校同学进行了一次问卷调查。以下是问卷调查的部分调查内容及其统计结果：
序号 调查内容 统计结果
① 你是否有人生梦想 没有占9%，有占91%
② 你的梦想有无实现的可能性 可能实现占55%，不可能实现占45%
③ 你的梦想与人生目标有无关系 没有关系占3%，有关系占87%
④ 你的梦想与国家梦想有无关系 没有关系占1%，有关系占99%
材料二：调查后，小华准备围绕上述调查内容中的某一个问题，在班级做一次主题演讲。
（1）请你简要概括材料一中调查表反映出的问题。
（2）请你为小华确定一个演讲主题，并拟定演讲提纲。
【答案】（1）大多数中学生能认识到梦想与自己的人生目标、中国梦有关系。
（2）树立正确的人生梦想。①人生需要有梦想；②梦想的树立，与人生目标紧密联系，与我们的中国梦密不可分；③努力是实现梦想与现实之间的桥梁。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）仔细研读题文材料，抓住关键信息以及相关数据，这是在告诉我们关于树立人生梦想的相关内容。材料告诉我们，大多数中学生能认识到梦想与自己的人生目标、中国梦有关系。据此进行回答。
（2）材料是在围绕着如何树立梦想展开讨论，根据所学知识，我们拟定的主题，应该从“树立正确的人生梦想”的角度进行说明。拟定的演讲提纲，可以围绕着什么是梦想、梦想的意义、梦想与人生目标紧密相连、与中国梦密不可分以及如何实现梦想等内容设计演讲的提纲。
【点评】本题考查对少年梦想和努力等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
15．（2020七上·忻州期末）小俊同学因车祸致使双脚失去知觉，不得不暂时放下课本。医生说多进行康复训练情况会有好转，但下地走路的希望是微乎其微的，几乎不可能。小俊暗暗下定决心，一定要重新站起来，走进心爱的课堂。为此，他一边在家自学功课，一边开始了艰难的康复训练，失败了爬起来再来，即使再苦再难再累，他总是咬咬牙坚持下来，一天一周一月一年，就这样，他坚持了下来。两年后，当凭借自己的努力走进魂牵梦绕的课堂时，他开心地笑了。
从努力和学习的角度，请谈谈你对小俊行为的认识。
【答案】小俊同学遭遇到了人生的重大挫折，但她凭借坚强的意志，努力实现自己的心中梦想，并为此付出了不懈的努力；小俊同学对学习有明确的认识，学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活；学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。小俊是我们学习的典范，我们应该努力学习，实现心中梦想。
【知识点】学习的特点、意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】题目要求从努力和学习的角度进行说明。经过认真思考可以看出，小俊同学有自己的梦想，并通过自身努力实现了梦想；小俊对学习充满渴望，这是深知学习的意义的结果。所以，回答本题，需要我们围绕着通过努力实现梦想以及学习的意义等角度进行说明。只要学生从上述角度分析评价，最后阐明青少年的自身做法，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查对努力和学习的意义等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16．（2020七上·忻州期末）
2019年8月29日《中国青年报》以《用“心里的双手”找到人生坐标》为题报道了青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村的小学教师马复兴的事迹。现摘录部分内容如下：
摘录一：马复兴老师37年如一日，含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作，耐得住寂寞，不计较个人利益得失。三尺讲台上，他用一双断臂为学生打开了广阔的知识世界；37载辛勤耕耘，他用一双断臂放飞了800多个孩子的梦想。
摘录二：经过他培养的学生，没有人会忘记他。他用为人师表的言传身教，让学生在知识的海洋里遨游，真正懂得了应当如何做人做事；学生们从马复兴老师的励志人生榜样中得到了激励和启发。是他用爱心和责任心，让学生生活无忧、情感无烦恼，在师生之间架起了一座连心桥；是他用爱心和责任心，用“心里的双手”为一届又一届学生描绘出了前程似锦的出彩人生。
摘录三：“我是一个没有手的残疾人，但我觉得自己有手，这双手就在我心里。”37年来，靠着心里的这双手，马复兴在紧张充实的生活中，找到了人生价值的坚实坐标。他始终坚信：“只要努力拼搏，善待生命，每个人的生活都应该是精彩的！”
（1）结合摘录一，谈谈你从马复兴老师身上看到了哪些可贵的品质
（2）结合摘录二谈谈为什么马老师培养的学生没有人会忘记他
（3）联系摘录三，谈谈如何让我们的生命更加精彩
【答案】（1）爱岗敬业、忠于职守、热爱学生、无私奉献、不言代价与回报
（2）马老师既教书又育人，将自己的满腔热情投入到学生身上，诠释了教师的职责，为学生的健康成长保驾护航。
（3）勇敢面对挫折的挑战，活出生命的精彩；用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；在一点一滴的小事中做最好的自己，实现生命的价值；在为他人奉献的过程中实现人生价值。
【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为；教师的工作特点；发现和创造生命的意义；敬业精神
【解析】【分析】（1）根据所学知识，抓住材料中的关键信息，我们不难发现，在马老师身上体现出的品质，可以从爱岗敬业、忠于职守、热爱学生、无私奉献、不言代价与回报等角度进行概括。
（2）题文中，经过马老师培育的学生没人会忘记他，对这一现象的认识，从马老师既教书又育人，将自己的满腔热情投入到学生身上，诠释了教师的职责，为学生的健康成长保驾护航等方面分析说明。
（3）根据所学知识，结合题文材料，我们可以围绕着勇敢面对挫折的挑战、用心对待自己和他人、做最好的自己、在为他人奉献的过程中实现人生价值等方面进行概括说明。
【点评】本题考查对爱岗敬业，做负责任的人，教师工作的特点，实现创造生命的价值等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
四、综合探究题
17．（2020七上·忻州期末）某校七年级（1）班准备举行一次主题班会，主题围绕“亲情之爱”展开。请你热情参与并完成下列实践与探究任务。
（诗朗诵）
主题班会上，小明深情地朗诵道：梦里惊醒，眼里满是泪，是妈妈在我身边抚慰，给我安心；路边伫立，等待归家的车，是哥哥如英雄般降临，带我回家；路的叉口，左右两难无法选择，是爸爸作我的指航灯，让我作出最佳判断；爸爸，妈妈，哥哥，我，我们就是一家，我哭了，我累了，我为难了，是他们，为我撑起一方大厦。
（讲故事）
小伟在班会上讲述了如下故事：2019年9月2日环京津网报，大渡口区春晖路街道松青路社区11岁女孩於思彤，从小患有白血病，近5年在与病魔对抗期间，用坚强的毅力与乐观的生活态度战胜病魔，年纪尚幼的她，努力用稚嫩的臂膀为母亲分担家务；好学不倦的她，用优异成绩和突岀的才艺证明自己；善良孝顺的她，希望用自己的力量让妈妈幸福……
（谈未来）
在这一环节，同学们纷纷表示，一定要尽自己所能孝敬父母。
（1）阅读完这首诗后，谈谈你对家的理解。
（2）运用所学知识，请你对於思彤的行为进行简要点评。
（3）你打算以哪些实际行动孝敬父母
【答案】（1）家是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾；家中有亲人，家中有亲情；家是我们的情感栖息地；我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
（2）勇敢面对挫折的挑战，不怕吃苦；孝敬父母，理解父母，为父母分忧；拥有乐观的心态，积极面对人生的挑战；热爱学习，肯于吃苦
（3）尊重父母，理解父母，善于站在父母的角度考虑问题；不顶撞父母，勤于父母进行沟通；帮助父母干力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；努力学习，让父母放心。
【知识点】如何克服挫折；孝亲敬长；家的内涵及意义
【解析】【分析】（1）本问通过诗朗诵的内容，让我们感知家对我们每个人的意义。根据所学知识，我们主要应该从我们成长的摇篮，我们心灵的港湾；家中有亲人，家中有亲情；家是我们的情感栖息地；我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家等方面进行说明。
（2）对上述材料中於思彤的行为进行简要点评，我们可以抓住关键信息，紧密联系课本内容，具体围绕着勇敢面对挫折的挑战、孝敬父母，拥有乐观的心态、积极面对人生的挑战；热爱学习、肯于吃苦等方面进行分析说明。
（3）根据所学知识，联系我们的生活实践，可以围绕着尊重父母，理解父母，善于站在父母的角度考虑问题；不顶撞父母，勤于父母进行沟通；帮助父母干力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；努力学习，让父母放心等角度进行回答。本问具有较强的开放性，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查对家的意义，战胜挫折，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1山西省忻州市2019-2020学年七年级上学期道德与法治期末试卷
一、单选题
1．（2020七上·忻州期末）2019年8月24日，第16届上海市示范性中学学生会主席论坛在上海市嘉定区第一中学成功举行，近40家学生社团或设摊、或登台，展现了校园文化最有活力的一面。开展学生社团活动的积极意义在于（　　）
A．给学生提供发展兴趣的平台 B．架起学生梦想与现实的桥梁
C．为学生打开了认识社会之门 D．让学生成功避开成长的挫折
2．（2020七上·忻州期末）在生物活动中，小沈和所在兴趣小组的同学分工协作，他们在调查校园里的植物、动物之后，通过各种手段搜集资料、整理资料，共同完成了书面文字报告。这个过程体现的主要学习方式是（　　）
A．被动学习 B．合作学习 C．自主学习 D．主动学习
3．（2020七上·忻州期末）2019年8月28日广西新闻网报道，贺州市平桂区沙田镇男子薛某出于哥们“义气”，在帮朋友“教训”他人时，失手将他人捅伤致死。材料警示我们（　　）
A．友谊不能没有原则 B．友谊总会伤害自己
C．对待友谊不能忠诚 D．千万不能帮助朋友
4．（2020七上·忻州期末）2019年8月11日，四川巴中南江男子林某在玩手机微信时，添加到了吴某（女）的微信，聊得很投机。随后，林某邀约吴某见面。吴某没有多想就答应了，哪知见面后身上的财物被林某抢劫一空。吴某报案后，公安民警于8月24日将林某抓获。材料警示我们（　　）
A．坚决拒绝网上交往 B．要有自我保护意识
C．见网友要先发制人 D．不要上网浏览信息
5．（2020七上·忻州期末）下面对漫画《老师的批评》的解读正确的是（　　）
①这位老师对该同学有成见，没有做到一视同仁
②这位老师的做法有利于该同学反省并改进不足
③这位同学应把注意力放在老师批评的用意上面
④这位同学应理解老师的良苦用心，对自己负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2020七上·忻州期末）2019年9月2日廊坊广播电视台报道因为买零食，晋州的一位小女孩和母亲闹别扭竟然离家出走，幸亏碰到民警。最后，民警及时对小女孩进行了救助，避免了出现危险。针对材料，下列说法正确的是（　　）
①亲子冲突会给亲子双方造成伤害
②成长的过程中亲子冲突难以避免
③出现亲子冲突是因为没有了亲情
④亲子冲突是永远都不能够解决的
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2020七上·忻州期末）初中生小平会做很多家务。周末家里招待客人的时候，他忙前忙后且做的有模有样。客人们都夸赞他很勤快，小平也很高兴。对小平的行为，下列评价错误的是（　　）
A．这样做不利于自身学习 B．这样做能增强家庭责任
C．这样做能养成劳动习惯 D．这样做能促进家庭和谐
8．（2020七上·忻州期末）2019年8月30日，山东济南无腿残疾人陈州在教练的协助下，成功挑战3000米高空跳伞。这启示我们（　　）
A．挫折越多越有利于成功 B．挫折不会带来负面情绪
C．挫折是走向成功的阶梯 D．要以坚强意志面对挫折
9．（2020七上·忻州期末）孔子曰：“今之孝者是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬何以别乎 ”该古语强调了子女应做到（　　）
A．赡养父母 B．顺从父母 C．孝敬父母 D．体谅父母
10．（2020七上·忻州期末）2019年8月25日傍晚，天空下着大雨，广东祈福医院“最美急诊护士”林华妹在公交站候车，突然身旁一位阿姨猝然倒地，林华妹迅速冒雨跪地为其紧急实施心肺复苏按压，最终帮助其成功脱险。“最美急诊护士”林华妹的行为（　　）
①是在履行法定义务 ②是爱岗敬业的表现
③是敬畏生命的表现 ④能提升生命的意义
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11．（2020七上·忻州期末）“今天去苏州艺校报到了，正式开启了他的从艺之路。加油，周家第四代！”2019年8月27日，昆曲艺术家周传瑛的孙女周玺发了一条朋友圈，引得昆曲界一众大咖纷纷为“他”点赞。“他”是昆曲世家的第四代传人畅畅。学戏很苦，但11岁的畅畅说：“这是我的责任。”这说明（　　）
①接续生命就是在身体上接续祖先的生命
②要在精神上继承和创造人类的文明成果
③要在个人精神的充盈中传承民族的文化
④我们要在生命接续中担当起应有的使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2020七上·忻州期末）2019年8月9日，南宁地铁1号线新民站，有一名男子挟持一名女子并企图对其实施伤害，民警曾浩等5人迅速出动，成功解救人质。8月30日，广西自治区公安厅和南宁市公安局给曾浩等五名英雄记功授奖。材料告诉我们（　　）
①要学会用责任来书写生命的价值
②伟大就在于干好轰轰烈烈的大事
③生命虽然平凡，但也能创造伟大
④社会生活中充满无情无义的冷漠
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
二、情境探究题
13．（2020七上·忻州期末）阅读下面两则材料，回答问题。
我想活下去：2019年8月20日青岛新闻网报道，“下学期我就大二了。但是就在这个暑假，一个叫做‘骨肉瘤’的东西，悄然走进了我的身体，彻底改写了我和我家人的命运。我才20岁，美好的青春刚刚开始，我想活下去……”日前，一条求助信息在朋友图里广泛转发。求助人是青岛科技大学传媒学院的一名大二学生邱梦思。 传递正能量：2019年8月30日《深圳特区报》报道，编辑部日前收到了一封来自北京的八旬老人的感谢信。信中，他对跳入故宫护城河勇救其女儿并实施急救的深圳“白衣天使”陈志彪深深致谢，并希望通过媒体将这种见义勇为的正能量传递给更多人。
（1）两则材料共同的主题是什么
（2）为什么大二女生邱梦思迫切地想活下去
（3）请你对深圳“白衣天使”陈志彪的行为作简要评价。
三、分析说明题
14．（2020七上·忻州期末）材料一：小华为参加宣传活动，对全校同学进行了一次问卷调查。以下是问卷调查的部分调查内容及其统计结果：
序号 调查内容 统计结果
① 你是否有人生梦想 没有占9%，有占91%
② 你的梦想有无实现的可能性 可能实现占55%，不可能实现占45%
③ 你的梦想与人生目标有无关系 没有关系占3%，有关系占87%
④ 你的梦想与国家梦想有无关系 没有关系占1%，有关系占99%
材料二：调查后，小华准备围绕上述调查内容中的某一个问题，在班级做一次主题演讲。
（1）请你简要概括材料一中调查表反映出的问题。
（2）请你为小华确定一个演讲主题，并拟定演讲提纲。
15．（2020七上·忻州期末）小俊同学因车祸致使双脚失去知觉，不得不暂时放下课本。医生说多进行康复训练情况会有好转，但下地走路的希望是微乎其微的，几乎不可能。小俊暗暗下定决心，一定要重新站起来，走进心爱的课堂。为此，他一边在家自学功课，一边开始了艰难的康复训练，失败了爬起来再来，即使再苦再难再累，他总是咬咬牙坚持下来，一天一周一月一年，就这样，他坚持了下来。两年后，当凭借自己的努力走进魂牵梦绕的课堂时，他开心地笑了。
从努力和学习的角度，请谈谈你对小俊行为的认识。
16．（2020七上·忻州期末）
2019年8月29日《中国青年报》以《用“心里的双手”找到人生坐标》为题报道了青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村的小学教师马复兴的事迹。现摘录部分内容如下：
摘录一：马复兴老师37年如一日，含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作，耐得住寂寞，不计较个人利益得失。三尺讲台上，他用一双断臂为学生打开了广阔的知识世界；37载辛勤耕耘，他用一双断臂放飞了800多个孩子的梦想。
摘录二：经过他培养的学生，没有人会忘记他。他用为人师表的言传身教，让学生在知识的海洋里遨游，真正懂得了应当如何做人做事；学生们从马复兴老师的励志人生榜样中得到了激励和启发。是他用爱心和责任心，让学生生活无忧、情感无烦恼，在师生之间架起了一座连心桥；是他用爱心和责任心，用“心里的双手”为一届又一届学生描绘出了前程似锦的出彩人生。
摘录三：“我是一个没有手的残疾人，但我觉得自己有手，这双手就在我心里。”37年来，靠着心里的这双手，马复兴在紧张充实的生活中，找到了人生价值的坚实坐标。他始终坚信：“只要努力拼搏，善待生命，每个人的生活都应该是精彩的！”
（1）结合摘录一，谈谈你从马复兴老师身上看到了哪些可贵的品质
（2）结合摘录二谈谈为什么马老师培养的学生没有人会忘记他
（3）联系摘录三，谈谈如何让我们的生命更加精彩
四、综合探究题
17．（2020七上·忻州期末）某校七年级（1）班准备举行一次主题班会，主题围绕“亲情之爱”展开。请你热情参与并完成下列实践与探究任务。
（诗朗诵）
主题班会上，小明深情地朗诵道：梦里惊醒，眼里满是泪，是妈妈在我身边抚慰，给我安心；路边伫立，等待归家的车，是哥哥如英雄般降临，带我回家；路的叉口，左右两难无法选择，是爸爸作我的指航灯，让我作出最佳判断；爸爸，妈妈，哥哥，我，我们就是一家，我哭了，我累了，我为难了，是他们，为我撑起一方大厦。
（讲故事）
小伟在班会上讲述了如下故事：2019年9月2日环京津网报，大渡口区春晖路街道松青路社区11岁女孩於思彤，从小患有白血病，近5年在与病魔对抗期间，用坚强的毅力与乐观的生活态度战胜病魔，年纪尚幼的她，努力用稚嫩的臂膀为母亲分担家务；好学不倦的她，用优异成绩和突岀的才艺证明自己；善良孝顺的她，希望用自己的力量让妈妈幸福……
（谈未来）
在这一环节，同学们纷纷表示，一定要尽自己所能孝敬父母。
（1）阅读完这首诗后，谈谈你对家的理解。
（2）运用所学知识，请你对於思彤的行为进行简要点评。
（3）你打算以哪些实际行动孝敬父母
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】题文中，近40家学生社团或设摊、或登台，展现了校园文化最有活力的一面， 开展学生社团活动可以为学生提供了发展兴趣的平台，有利于学生的全面发展，A说法正确。
B错误，努力是实现梦想与现实的桥梁。
C错误，题文体现的是开展社会团活动，给我们提供发展兴趣的平台；而社会实践活动才是为我们打开认识社会之门。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，主要考查学生的理解能力，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】依据题文描述，小沈和所在兴趣小组的同学分工协作，他们在调查校园里的植物、动物之后，通过各种手段搜集资料、整理资料，共同完成了书面文字报告。这个过程体现的主要学习方式是合作学习，B说法正确。
ACD的内容在材料中并没有体现出来，与题意不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力，学会学习，要善于运用不同的学习方式达成目标，比如自主学习、合作学习、探究学习。
3．【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】友谊不能没有原则。友谊需要忠诚和信任，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。材料中，男子薛某出于哥们“义气”，在帮朋友“教训”他人时，失手将他人捅伤致死，这是不讲交友原则的体现，A说法正确。
BCD说法错误，选项观点都太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，当朋友误入歧途，不与规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
4．【答案】B
【知识点】网络交友
【解析】【分析】题文中，面对网络中林某的要求，吴某没有多想就答应了，事后才发现自己的财务被林某抢劫一空，这就从反面告诉我们，网络生活中一定要有自我的保护意识，享受健康的网络交往，B说法正确；
A说法错误，拒绝网络交往不妥当。
C说法错误，可能会触犯到道德和法律。
D说法错误，网络中有大量有用信息，可以利用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对网络交往的认识，主要考查学生的理解能力，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
5．【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的用意上，理解老师的良苦用心。所以②③④说法正确。
①说法错误，选项观点题文中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确对待老师的批评的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解漫画寓意的基础上，排除错误的观点可以选出正确的答案。
6．【答案】A
【知识点】亲子冲突
【解析】【分析】小女孩竟然因为和母亲闹别扭选择离家出走，这是亲子之间出现矛盾的表现，是我们在成长过程中难以避免的现象，会给亲子双方造成伤害，①②说法正确。
③说法错误，亲子矛盾的存在并不是说亲情不存在了。
④说法错误,亲子冲突是可以调解的.
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲子冲突的认识，主要考查学生的理解能力，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免。
7．【答案】A
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】题文中，初中生小平帮助父母干力所能及的家务活，得到了客人们的夸奖。小平的这一做法，有利于增强责任意识，有利于养成良好的劳动习惯，促进家庭生活的和谐，有利于小平自身的全面发展，BCD说法正确。
A说法错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建设和谐家庭的认识，主要考查学生的理解能力，建设和谐家庭需要每个家庭成员作贡献。
8．【答案】D
【知识点】如何克服挫折；增强生命韧性的方法
【解析】【分析】无腿残疾人陈州成功挑战3000米高空跳伞的事例，告诉我们要勇敢面对挫折的挑战，以坚强的意志面对挫折，D说法正确。
A说法错误，挫折并不是越多越好。
B说法错误，挫折有时也给我们带来负面影响。
C说法错误，挫折并不是都能让我们走向成功。
故答案为：D。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。
9．【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】题文中孔子的这句话的意思是，今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？这就告诉我们要孝敬父母，C说法正确。
A说法错误，材料中并不仅仅是赡养父母。
B说法错误，父母也有出错的时候。
D与题不符，材料没有体现出体谅父母的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，主要考查学生的理解能力，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
10．【答案】C
【知识点】敬畏生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】依据题文描述，“最美急诊护士”林华妹在工作时间之外，成功救助了犯心脏病的患者。这是敬畏生命、善待生命的表现，有利于提升生命的质量和意义，③④说法正确。
①说法错误，这不是履行法定义务。
②与题意无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命和实现创造生命的意义的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命要我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
11．【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】根据所学知识，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也要在精神上不断继承和创造人类的文明成果。②③④说法正确。
①说法错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接续生命的认识，主要考查学生的理解能力，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
12．【答案】D
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】依据题文描述，民警曾浩等5人成功解救人质，用责任来书写生命的价值，这说明了生命虽然平凡，但也能创造伟大，①③说法正确。
②说法错误，生命的伟大并不在于干轰轰烈烈的大事。
④说法错误，材料向我们说明了人间的温暖。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的平凡与伟大的认识，主要考查学生的理解能力，一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
13．【答案】（1）珍爱生命
（2）生命是不可逆的，是短暂的；每个人的生命只有一次，我们要敬畏生命，延伸生命的价值。
（3）尊重生命，善待他人的生命；通过自己的努力，挽救他人的生命，延伸了自己生命的价值，体现出强烈的社会责任感，传递出满满的正能量，有利于营造温馨和谐的社会氛围。
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命；发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）材料中，面对病患渴望生命，面对意外伤害成功救助他人的生命，这些都是珍爱生命的表现。为此，围绕两则材料，我们可以拟定的主题就可以是“珍爱生命”。
（2）大二女生邱梦思迫切地想活下去，这是对生命的感悟，说明了生命的特点，生命是不可逆的、是短暂的；说明了人的生命只有一次，我们要珍爱生命，呵护生命。据此进行回答。
（3）对深圳“白衣天使”陈志彪的行为进行评析，我们可以围绕着对行为的认识以及意义的角度进行说明。具体来看，从尊重生命，善待他人的生命；通过自己的努力，挽救他人的生命，延伸了自己生命的价值，体现出强烈的社会责任感，传递出满满的正能量，有利于营造温馨和谐的社会氛围等方面进行分析说明。
【点评】本题考查对敬畏生命，生命有时尽和实现创造生命的价值等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
14．【答案】（1）大多数中学生能认识到梦想与自己的人生目标、中国梦有关系。
（2）树立正确的人生梦想。①人生需要有梦想；②梦想的树立，与人生目标紧密联系，与我们的中国梦密不可分；③努力是实现梦想与现实之间的桥梁。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）仔细研读题文材料，抓住关键信息以及相关数据，这是在告诉我们关于树立人生梦想的相关内容。材料告诉我们，大多数中学生能认识到梦想与自己的人生目标、中国梦有关系。据此进行回答。
（2）材料是在围绕着如何树立梦想展开讨论，根据所学知识，我们拟定的主题，应该从“树立正确的人生梦想”的角度进行说明。拟定的演讲提纲，可以围绕着什么是梦想、梦想的意义、梦想与人生目标紧密相连、与中国梦密不可分以及如何实现梦想等内容设计演讲的提纲。
【点评】本题考查对少年梦想和努力等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
15．【答案】小俊同学遭遇到了人生的重大挫折，但她凭借坚强的意志，努力实现自己的心中梦想，并为此付出了不懈的努力；小俊同学对学习有明确的认识，学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活；学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。小俊是我们学习的典范，我们应该努力学习，实现心中梦想。
【知识点】学习的特点、意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】题目要求从努力和学习的角度进行说明。经过认真思考可以看出，小俊同学有自己的梦想，并通过自身努力实现了梦想；小俊对学习充满渴望，这是深知学习的意义的结果。所以，回答本题，需要我们围绕着通过努力实现梦想以及学习的意义等角度进行说明。只要学生从上述角度分析评价，最后阐明青少年的自身做法，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查对努力和学习的意义等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16．【答案】（1）爱岗敬业、忠于职守、热爱学生、无私奉献、不言代价与回报
（2）马老师既教书又育人，将自己的满腔热情投入到学生身上，诠释了教师的职责，为学生的健康成长保驾护航。
（3）勇敢面对挫折的挑战，活出生命的精彩；用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；在一点一滴的小事中做最好的自己，实现生命的价值；在为他人奉献的过程中实现人生价值。
【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为；教师的工作特点；发现和创造生命的意义；敬业精神
【解析】【分析】（1）根据所学知识，抓住材料中的关键信息，我们不难发现，在马老师身上体现出的品质，可以从爱岗敬业、忠于职守、热爱学生、无私奉献、不言代价与回报等角度进行概括。
（2）题文中，经过马老师培育的学生没人会忘记他，对这一现象的认识，从马老师既教书又育人，将自己的满腔热情投入到学生身上，诠释了教师的职责，为学生的健康成长保驾护航等方面分析说明。
（3）根据所学知识，结合题文材料，我们可以围绕着勇敢面对挫折的挑战、用心对待自己和他人、做最好的自己、在为他人奉献的过程中实现人生价值等方面进行概括说明。
【点评】本题考查对爱岗敬业，做负责任的人，教师工作的特点，实现创造生命的价值等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
17．【答案】（1）家是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾；家中有亲人，家中有亲情；家是我们的情感栖息地；我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
（2）勇敢面对挫折的挑战，不怕吃苦；孝敬父母，理解父母，为父母分忧；拥有乐观的心态，积极面对人生的挑战；热爱学习，肯于吃苦
（3）尊重父母，理解父母，善于站在父母的角度考虑问题；不顶撞父母，勤于父母进行沟通；帮助父母干力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；努力学习，让父母放心。
【知识点】如何克服挫折；孝亲敬长；家的内涵及意义
【解析】【分析】（1）本问通过诗朗诵的内容，让我们感知家对我们每个人的意义。根据所学知识，我们主要应该从我们成长的摇篮，我们心灵的港湾；家中有亲人，家中有亲情；家是我们的情感栖息地；我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家等方面进行说明。
（2）对上述材料中於思彤的行为进行简要点评，我们可以抓住关键信息，紧密联系课本内容，具体围绕着勇敢面对挫折的挑战、孝敬父母，拥有乐观的心态、积极面对人生的挑战；热爱学习、肯于吃苦等方面进行分析说明。
（3）根据所学知识，联系我们的生活实践，可以围绕着尊重父母，理解父母，善于站在父母的角度考虑问题；不顶撞父母，勤于父母进行沟通；帮助父母干力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；努力学习，让父母放心等角度进行回答。本问具有较强的开放性，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查对家的意义，战胜挫折，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
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