资源简介

1.2信息技术及其影响
【教材分析】
“信息技术及其影响”是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章第2节的内容。本节内容的教学需要1课时。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。
通过本节课的学习，要求学生能够列举信息技术在生活中的应用；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。
【学情分析】
高一年级的学生，已经具备了相当的自学能力，这一阶段的学生逻辑思维已经比较成熟、活跃，能够和其他同学一起来进行一些问题的探讨、交流。
【教学目标】
知识与技能：
理解信息技术的含义；
能够列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势；
了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；
过程与方法：
通过学生自主阅读、思考、讨论和观看教学片的方式让学生了解信息技术以及它给我们生活带来的影响；通过对几种错误观点的分析、思考、交流、讨论来帮助学生树立正确的思想观、价值观和人生观。
情感态度与价值观：
了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯
【教学重点】
信息技术的含义；
信息技术的历史和发展趋势；
信息技术对人类的影响；
【教学难点】
信息技术概念的理解；
培养学生健康使用信息技术的习惯
【教学方法】讲授法、讨论法、自主学习法、协作学习法
【教学准备】多媒体机房、教学课件“信息技术及其影响”、教材附带光盘
【教学过程】
一、情景创设，引入新课
教师活动：播放教材附带光盘上未来数字世界之“生动有趣的学习空间”和“身临其境的玩转世界”，提问“刚才我们看到的片子里涉及到了什么技术？”
学生回答“网络聊天”、“远程教学”、“虚拟技术”
教师活动：展示幻灯片，揭示本节主题“信息技术及其影响”
二、学生自主阅读，走进课本
在当代，每个人的生活都离不开信息技术，然而同学们对于信息技术的了解仅限于个别应用上面，这节课我们一起来深入地了解和认识信息技术。请同学们通读课本1.2节信息技术及其影响，阅读的过程中思考以下问题：
什么是信息技术？它主要包括哪些技术？
信息技术的发展经历了哪几次重要变革？每次变革对人类有什么贡献？
信息技术有哪些发展趋势？
信息技术给我们的生活带来了哪些积极的和消极的影响？
我们应该如何合理地使用信息技术？
三、师生共同解决问题
1、什么是信息技术？
通过阅读，全部学生都可以在课本上找到标准的答案：
与信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等有关的技术都可以称为信息技术。信息技术主要包括计算机技术、通信技术、传感技术和微电子技术等。
教师展示幻灯片，提问“请同学们思考以下内容分别用到了什么技术？”
校园里的广播（通信技术）、因特网（计算机技术和通信技术）、声控开关（传感技术）、火灾报警器（传感技术）、手机（通信技术和微电子技术）、超市里的密码柜（微电子技术）
学生活动：思考生活中还有哪些用到信息技术的地方？
2、信息技术的发展历史
学生活动：每3-5人一组，相互交流，完成以下表格：
表1-2 信息技术的发展历程
编号 发展阶段 产生了哪些信息技术 主要特点
1
2
3
4
5
3、信息技术的发展趋势
学生活动：观看教材附带光盘上的未来数字世界“便捷安全的出行保障”、“神奇心动的个性包装”、“方便舒心的家居生活”、“随心所欲的美食天地”，进行交流、讨论信息技术未来的发展趋势。
4、信息技术的影响
教师展示图片，请学生描述信息技术对人类社会的影响。
5、我们应该如何合理地使用信息技术？
展示几种观点：
做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？
上网就是聊天、灌水，还能做些什么？
在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。
今天周六，我要约上死党去网吧玩通宵。
学生活动：对以上几种观点分组进行分析、思考、交流和讨论。
教师活动：组织学生分组汇报讨论结果，做小结。
【板书设计】
本节课在多媒体机房上，板书内容设计在教学课件里。
1.2 信息技术及其影响
1、什么是信息技术？
计算机技术：上网本、笔记本电脑
通信技术：电视、电话、E-Mail、异地出售火车票
微电子技术：各种数字化电器
传感技术：火灾报警器、自动门
2、信息技术的发展历史
编号 发展阶段 产生了哪些信息技术 主要特点
1 第一次变革 语言 用语言表达、传递信息。保存时间短
2 第二次变革 文字 用文字存储、记载信息超越了时间和空间的限制
3 第三次变革 印刷术和造纸术 使文字信息可大量的生产、存储和传播
4 第四次变革 电报、电话、广播、电视 使信息传播的更远、更快，信息传递的效率进一步提高
5 第五次变革 电子计算机和现代通信技术 使信息的处理速度和传递速度得到了惊人的提高
3、信息技术的发展趋势
多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化、个性化等。
4、信息技术的影响
积极方面
对社会发展产生影响：信息产业、使得世界变成一个地球村
对科技进步的影响：模拟现实、尖端技术的发展等
对人们生活与学习的影响：足不出户可知天下事，人不离家照样能办事；网上学习、网上会议、网上购物、网上娱乐
消极方面
信息泛滥
信息污染
信息犯罪
对人们身心健康可能带来的不良影响
5、迎接信息社会的挑战
培养良好的信息意识：学会甄别有用信息、无用信息和有害信息，提高对信息的鉴别能力和自我保护意识。
积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。（研究性学习）
养成健康使用信息技术的习惯。
遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。
【教学反思】
本节课的难点是对信息技术的理解以及培养学生健康使用信息技术的习惯。
在本节课开始，先让学生观看了未来数字世界“生动有趣的学习空间”和“身临其境的玩转世界”，然后是学生自主阅读，通过让学生联系生活实际，列举生活中信息技术的应用实例来帮助学生理解信息技术的含义。
在本节课最后列举了学生中存在的几种错误观点，让学生自己分析、思考、交流、讨论，让他们自己告诉自己应该怎么做才是正确的。
信息泛滥

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