资源简介

科目
信息技术
年级
七
班级
时间
年
月
日
课题
让计算机动起来
节次
教学目标
知识与技能：了解操作系统安装的整个过程。
过程与方法：通过系统地介绍常见的操作系统，学习如何进行重装，然后实例教学，课后通过“闯关测试”，让学生实际体验整个过程。情感态度与价值观：安装操作系统是非常实用的技能，学生会带着饱满的热情学习本课，绝大部分同学应该能顺利通过闯关测试，可以增强学生的自信心，学生会有一种学以致用的成就感。
教材学情分析
重点难点：灵活掌握安装操作系统的过程，知道如何做出正确的选择并大致了解一些选项的含义。
教学准
备方
法
计算机、互联网任务驱动法
教学过程设计
教师活动
学生活动
说明
一、引入新课
教师：上节课我们学习了如何把一台计算机的外设和主机连接起来。那么，这样连接起来的计算机就可以工作了吗？教师设下疑问：到底能不能呢？这就要用到我们今天学习的知识）（设计意图：激发学生思考，调动学习的积极性）
二、讲授新课
1．操作系统知识讲授（包括其出现和作用，利用PPT展示）
讲授操作系统作用的时候，请学生们根据之前学习的系统软件的知识来进行讨论回答，在作答的同时要说明原因，教师对学生的作答进行总结。
2．XP操作系统的安装
（1）PPT展示安装的过程。
（2）在需要选择的关键对话页面，给学生做出解释，让学生有理性认识。
（3）质疑探索，安装过程中常见问题的原因分析。（设计意图：体现学生自主探究学习法及合作精神）
3．驱动程序的安装
用PPT展示安装的原因及过程，同时实际操作演示一下，给学生一个主观印象。
（设计意图：培养中学生信息道德和情感）
4．课堂练习
学生到配套光盘“项目园地”中的“闯关测试”实践体验，模拟安装操作系统，老师加以指导。
三、课堂小结
授课完毕，总结本课的知识要点，并可以引导学生课后去探索实践与探究模块的内容。
学生回答，并说明原因讨论回答

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