资源简介

初二（上）信息技术教案
《版面设计有章可循》
一、教材分析：
本节课是泰山版信息技术第二册上第2单元用多媒体打造视听盛宴微项目1《版面设计有章可循》的内容，该项目有两个项目选题，通过“分块布局让版面主次分明”“黄金构图使画面更加和谐”初步探索多媒体作品版面设计中的一些基本原则和方法。
二、学情分析：
版面设计是根据主题的表达需要和人们的视觉需要，在预先设定好的版面内，对特定的文字、图片等多媒体视觉要素进行组合排列的过程。初二的学生对怎样进行版面设计还是有困难的，需要引导，可以用特定的方式进行引导。
三、教学目标：
1、知识与能力目标：
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添加项目符号。
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巧用文本框进行分块处理。
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巧用黄金构图。
2、过程与方法目标：
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自主探究学习的过程。
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小组协作的方法。
3、德育目标：
引导学生进行版面设计，培养学生的能力，理的设计幻灯片版面的能力。
四、教学重点、难点：
合理的进行版面设计。
五、课前准备：
多媒体网络教室、多媒体课件、学案
六、教学方法：
演示操作，小组学习，任务驱动
七、教学过程：
（一）导入：
出示两张“过山车的物理原理”幻灯片，进行对比，请生回答。师：直观、清晰、易读的PPT不仅是设计者追求的目标，同时也是读者和听众所喜欢的形式。但是，当版面中需要显示的文字较多或采用全屏图片时，又往往很难达到较好的效果。现在我们就通过“过山车的物理原理”进行“版面设计有章可循”的学习
（二）发布学习任务，学生自主操作
1、分发素材到学生机，分发学生任务。根据任务自主操作。
2、添加项目符号。
（思考：如何不添加符号）
3、编号设置。
4、利用“文本框”对文字进行分块排版。
5、请为图片添加文字蒙版。
“（视频工具）播放”——“编辑”——“剪裁视频”
（三）合作探究，共同进步
1、
根据黄金构图原则，制作“民间艺术的传承与发展”封面。
将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值约为0.618（黄金分割）。
2、用对齐工具排列对象
学生根据分发的素材，进行讨论、研究、体会
（四）科学探究
多媒体技术有哪些特点？
1.
多媒体技术的主要特征。
2.
多媒体技术的发展趋势。
（五）展示评价
学生利用所学，作演讲展示，师生共同评价。
（六）课堂盘点：
学生谈收获。
八、教学反思
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