资源简介

《体验表格美化效果》
教学目标
知识与能力：学会利用单元格的功能来修饰美化电子表格。
过程与方法：以“期中考试成绩分析”为核心任务，把知识、技能问题化，合理地渗透到分层次的任务中，在完成任务的过程中，完成本节课的学习。
情感态度和价值观：提高学生观察、分析、探究和汇总数据的能力，提高学生的审美能力，帮助学生树立正确的审美观。
重点难点
教学重点：单元格功能的应用。
教学难点：单元格功能的灵活应用及正确审美。
教学过程
一、创设情境导入新课
教师展示上节课学生的作品让学生欣赏，并引导学生发现问题电子表格子体太小，子体不居中，学生成绩无法区分，整体页面不美观，那如何美化电子表格呢？引出问题，完成导课。
二、展示教学目标和核心任务
三、自主探究学习
1、如何设置字体并使字体美化？教师引导学生参照PPT和word中的相关知识进行操作，引导探究“字体”对话框，开展自主学习。（字体大小颜色............?）
2、深化思考：利用“设置单元格格式”如何设置字体呢？
（鼠标右击设置单兀格格式）
3、学生展示交流、点评。学生二次学习。
4、完成任务一：美化“初二五班”分栏表格中的字体，使其美观大方。
四、合作探究学习
1、“设置单元格格式”的功能有哪些？我们该如何灵活应用？?
（1）?数字：数值（小数）?货币?百分数?
（2）?对齐：水平?垂直?合并单元格?
（3）?字体：字体设置?
（4）?填充：单元格背景颜色?
（5）?边框：内外边框?无边框?边框颜色?
（一个小组合作探究一项功能，最终进行汇总展示，由小组代表进行展示交流。）?
3、?学生展示交流、点评。学生二次学习。?
4、?完成任务二：?
完成初二、五班的美化?
五、?拓展提咼?
1、?如何添加电子表格的标头？?
插入行或列：右击
插入对话框整行或者整列（列在左面，行在上面：行下列左）?
2、?深化思考：如何编辑行高与列宽？?
单元格?格式?行宽或者列高?
3、?学生展示交流、点评。学生二次学习。?
4、?完成任务三：?
完成初二五班成绩表的表头制作。?
六、?作品展评：各小组的优秀作品交流点评?
七、?课堂小结?
设置单元格格式插入行或列删除行或列?
八、?课堂检测

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