资源简介

《上网查找资料》教学设计
学习目标
知识与技能
1.能够在专题网站中查找资料。
2.会用“关键词”查找资料。
3.会用收藏夹收藏网址和设置主页。
过程与方法
通过自主探究和合作学习，学会上网查找资源的方法。
情感态度价值观
感受上网查找资料的方便与快捷，增强利用搜索引擎解决信息检索等问题的能力。
教学重点
1.能够在专题网站中查找资料。
2.会用“关键词”查找资料。
教学难点
“关键词”的选用。
教师准备
微课、PPT、电子教材、学习评价表、导学单
学生准备
电子教材、导学单、学习评价表、电脑（或者手机、平板）
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
播放视频，引入课题：上网查找资料，并告知本节课的学习内容。
二、讲授新课
1、查找网上资料
通过获取资料的方式引出内容——查找网上资料的两种方式：到专题网站中分类查找和在搜索网站中输入“关键词”查找。
教师演示如何在Win
10系统环境下打开IE浏览器，并将其快捷方式发送至桌面。
（1）到专题网站中分类查找
教师演示在“中国科普博览”网站搜索相关信息，带领学生熟悉访问网站的操作，提示学生完成“试一试”内容，巩固访问网站的基本操作。
（2）在搜索引擎中输入“关键词”查找
教师让学生利用“百度”网站的搜索引擎工具查找奔月的故事，让学生初步了解“关键词”。接着教师通过一个案例，通过表格来说明“关键词”的选择原则：准确、贴合主题；关键词间可以用空格隔开；可用近义词替代。并结合“试一试”、“学着做”和“显身手”等活动进一步巩固学生对“关键词”的理解和查找操作。
收藏网址
讲解收藏网址的作用，教师示范如何收藏网页的操作。
学生完成“试一试”内容，并互相交流收藏的网站
设置主页
教师讲解主页的概念，演示设置主页的操作。
学生尝试将学校网站首页设置为首页。
课堂小结
教师总结本次课主要内容，并布置课后练习。
板书

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