资源简介 正文页的编辑排版教学目标知识与技能使用“样式”对文字进行规范一致的排版,并把“样式”保存和应用在其他排版的文档中。能根据版面的设计,对正文部分进行恰当的“分栏”设置。能够根据实际版面设计需求对插图的“文字环绕”类型、位置及大小进行设置。掌握图片的处理方法,懂得利用图片工具对插图进行美化效果的设计。过程与方法通过观察文本混乱的文档思考如何能够便捷的完成排版,正当“文档整理大师”。观察杂志中正文页的排版共性,使用“样式”对文字进行规范一致的排版,并把“样式”保存和应用在其他排版的文档中。再利用文字排版的“分栏”以及图片的“文字环绕”类型、“图片工具”等对正文页的文字和图片进行设置,达到最好的视觉效果。情感态度价值观让学生懂得利用知识提高工作效率,激发学生学习知识的兴趣、培养学生创新意识和创新能力。提高学生的审美和设计水平,促进学生形成良好的审美观,提升媒介素养。使学生对文字处理软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲。教材分析在上一节内容中,学生已经掌握了图文排版的基本常识和方法,懂得了对文档进行整体规划与设计,有了上一节课的基础,在本节课中利用“样式”等方法加深学生对整体规划与设计的了解。正文页的编辑排版是整个“杂志出版”工作中最重要的部分,只有做好了正文页的编辑排版,才能在后续对文档进行审阅、合并与目录制作。因此本节课的内容在整个单元中具有承上启下的作用,学好本节课的内容,才能完成整个“杂志出版”。本节课的内容是对“杂志”正文页进行编辑排版,通过样式的创建和使用,便捷地实现字体、段落等排版格式,通过分栏版式的设置,减少读者的视觉疲劳、提高阅读效率。通过图片“文字环绕”功能来实现各种版式效果,利用图片工具对插图的亮度、颜色等进行必要的调整与设计,使插图和整体文档达到最好的视觉效果。学情分析学生在小学阶段已经学习过简单的文字排版操作,能够插入图片、艺术字等,对版面的修饰和美化也有了自己的初步看法,同时通过上一节课的学习,对图文排版的基本常识和方法也加深了解,懂得了对文档进行整体规划与设计,对本节课利用“样式”进行统一排版打下了很好的基础,学习起来会比较容易理解。教学重难点重点:使用“样式”对文字进行规范一致的排版,并把“样式”保存和应用在其他排版的文档中。难点:掌握图片的处理方法,懂得利用图片工具对插图进行美化效果的设计。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景创设,引入课题(2分钟)师:同学们,上个星期我们学习了“杂志出版”的第一个环节“图文排版的规划与准备”,知道了在杂志出版中要做好统一规划。(展示同学提交的征文稿,观察征文稿的排版是否美观、统一。)提问:正文页的文字字体、字号、字符间距等是否一致?怎么样使正文页文字设置一致?应该怎样对文字版式做好统一规划?听讲,回答老师的提问。思考问题通过复习旧知识点,引出本节课的新知识点。通过对实际生活中出现的问题,进入到本节课的内容,让学生懂得利用知识解决生活中的问题。开展探究、完成任务(15分钟)师:如果我们采用传统的方法对正文页的文字逐一进行设置,不仅速度慢,甚至可能因为操作错误达不到统一的格式。为了可以快速、便捷地设置正文页的文字格式,以达到统一的风格,我们可以使用"样式”来进行操作。(一起观看学习视频,创建文字“样式”并应用“样式”对所有正文页文字进行设置。)任务一:创建文字“样式”并应用“样式”,并选择一篇文章对它进行排版。思考老师提出的问题。观看视频知识点,完成任务。通过任务的探究活动,驱使学生去掌握知识。通过应用新的方法,提高效率,鼓励学生在生活中解决问题的时候要注意创新,用更好的方式方法解决问题。培养学生的创新意识o(展示两张不同的正文页页面,一张分栏、一张不分栏,提问:哪一种效果看起来更舒服,能够减少视觉疲劳?)师:影响“分栏”栏数的因素有开本、版心大小、字体大小等。(一起观看学习视频,学习分栏操作)任务二:对正文进行“分栏”设置。思考回答老师律提问。听老师讲解,并通过观看课本完成作业。好的分栏能够减少读者的视觉疲劳、提高阅读效率。通过完成任务,让学生掌握对正文进行"分栏”。(观看课本中插图的版式,介绍不同版式的名称。)提问:需要对图片进行哪些设置,可以达到不同的版式效果。(设置图片的“文字环绕”类型)任务三:在文档中插入图片,并设置图片的“文字环绕”类型。观看课本,并听老师进行讲解。完成任务三,尝试对图片设置不同的“文字环绕”类型,调整大小和往置,以使正文页达到最佳的观看效果。通过鼓励学生尝试不同的“文字类型”设置,并改变图片的大小和位置,体验不同的插图版式给整体版面带来的不同效果。师:有时候我们插入的图片可能达不到想要的结果,这个时候需要对图片进行调整和设计。(展示两张不同的杂志页面,图片相同,但效果设置不同。)师:图片设计的方法可以使用Photoshop,美图秀秀等工具,WPS自带图片工具等。(观看微课视频,学习如何使用“图片工具”对图片进行美化设计)任务四:利用"图片工具”对图片进行美化设计。思考不同的图片设计方法,以及他们的优势。完成任务四。引导学生学会选择最合适的方法解决问题。总结(2分钟)总结本节课的知识点听、思以思维导图的形式总结本节课的知识点,让学生更加容易记忆,并巩固知识。完成课堂调查,对自己的表现进行点评,总结自己本节课的不足,促进以后的学习。作业综合运用本节所学的关于插图的处理方法以及插入“文本框”“艺术字”等操作,结合实际需要进行创新和尝试,为杂志设计封面、封底和封二、封三及插页等的版面。完成作业通过联系提升综合应用能力,同时为下一课积攒素材。 展开更多...... 收起↑ 资源预览