资源简介

第三单元
编辑应用文档和演示文稿
第七节
图文编辑
三维目标：
知识与技能：通过网络、书籍、报纸、杂志了解有关科技发明的人和事
过程与方法：应用表格规划电子小报。
情感态度与价值观：初步具备信息的搜集、鉴别、筛选能力。
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
搜集资料确定小报名称：如：科技之窗、发明报、科学园地等等
分组
讨论小报主题
2、整理资料：填写P46
表
3-1
小报素材表
自主完成
3、规划版面
指导
参照
P46
图3-2小报样例的规划图示
4、报头的设计
挑选优秀作品展示
自主创新设计
教学后记：
第
8
节
版面设计与制作
三维目标：
知识与技能：熟练使用
WORD
文档进行编辑。
过程与方法：设置纸张大小、方向和上、下、左、右页边距。
情感态度与价值观：树立正确的人生价值观。
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
页面设置：1、打开
World
文档2、执行文件-页面设置3、设置纸张大小及页边距
演示
观察后模仿操作
报头制作：1、设置底图2、设置报头插图3、设置报头标题4、利用文本框插入日期、期数、班级、姓名
引导学生设计
自主完成设计
正文的编辑电脑小报头版内容的编辑1、输入内容2、分栏设置3、调整栏宽二、电脑小报第二版内容的编辑三、查看效果四、保存作品
只要注意学生内容的健康性
根据自己搜集的素材编辑
教学后记：
第九节
演示文稿素材准备
三维目标：
知识与技能：有熟练运用计算机处理文字的能力。
过程与方法：运用正当的渠道搜集素材。
情感态度与价值观：培养学生的审美能力。
教学过程：
知识点
教师指导
学生学习
1、确定主题，明确分工(1)各小组确定的主题是：______________（2）小组分工：P67
小组分工记录表
按照学习小组学习
确定任务
2、搜集资料（1）制作一个资料搜索表（2）搜集、加工素材
注意：（1）要合法获取素材并及时记录到“资料搜集表”（2）将获得的素材保存在个人作品文件夹中
搜集资料
教学后记：
第
10
节
规划与制作演示文稿
三维目标：
知识与技能：合理安排演示文稿的每一张幻灯片的内容，使用powerpoint创建演示文稿。
过程与方法：具体布局每一张幻灯片的内容，学会修饰演示文稿：对象格式设置、背景设置、应用设计模板设置、配色方案的设置等。。
情感态度与价值观：培养学生的合作精神。
活动准备：
1.文稿内容准备，包括素材加工等。
2.安排每张幻灯片的内容。
活动过程：
一、筛选整理信息
1.分组并确定组长（3—4
人为一组）
组长组织本组成员研究主题。通过信息的筛选、整理、形成统一的观点。
2.确定主题，搜集资料
根据分工，搜集与主题相关的素材。
二、设计演示文稿的结构
1.明确演示文稿的目录内容
根据本组主题，列举出演示文稿的内容目录。
2.设计演示文稿的结构和每张幻灯片的布局
为了更好地反应本组主题，对每张幻灯片都要进行规划安排，内容的安排与布局可以用“演示文稿设计卡”来完成。
3.启动软件：powerpoint
插入新幻灯片
4.选择新幻灯片版式
5.添加标题、文字、图片等对象
6.修饰演示文稿：
7.设置应用设计模板
格式—幻灯片设计—设计模板—可供使用
8.改变演示文稿标题颜色
幻灯片设计—配色方案—编辑配色方案—自定义—标题文本—更改颜色—应用
9.为幻灯片添加背景图片
格式—背景—背景填充—填充效果—选择图片—应用

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