资源简介

第一节
生物的特征
学习目标
1.熟记生物和非生物的区别。
2.熟记生物具有的共同特征。
教学过程
一、导入新课，板书课题。
同学们，我们今天一起学习第一章第1节：生物的特征（板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标
1.熟记生物和非生物的区别。
2.熟记生物具有的共同特征。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本P3-8，结合图示，要求：
（1）用横线在课文中画出下列1、2、3题答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对。
①生物具有哪七大共同特征？
②结合P4图1-1，图1-2说出动物和植物是如何获取营养物质的？
③结合图1-4说出动物和植物通过什么途径排出体内产生的废物？
（2）思考并能解释1、2、3题中的关键词语，思考第4、5题，准备口答：
④植物需要从外界吸收氧气吗？
⑤结合P3观察与思考，生石花属于生物吗？机器人是生物吗？
7分钟后，比谁能正确回答思考题，做对书面检测题。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
四、先学
（一）学生进行紧张地自学。教师巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。
（二）检测
过渡语：第1、2、3题找到答案能准确记忆的请举手！找到了，我们来讨论第4题。
提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
第1题答题要点：（1）生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒外，生物都是由细胞构成的
过渡语：病毒是生物吗？病毒有细胞结构吗？
提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
第2题答题要点：植物进行光合作用自己制造有机物
动物以植物或别的动物为食
过渡语：植物需要获取营养物质吗？
提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
第3题答题要点：动物通过出汗、排尿、呼出气体排出废物
植物通过落叶
4.第4题答题要点：（1）植物需要从外界吸收氧气，吸收的氧气用于植物的呼吸作用，参与有机物分解，为生命活动提供能量。
（2）植物在有光时还会进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气。
过渡语：动物需要氧气，那么植物需要氧气吗？
5.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
第5题答题要点：生石花是生物，有生命的属于生物，机器人没有生命不属于生物，不具备生物的七大特征。
过渡语：请看观察与思考，图中生石花是生物吗？机器人会表演节目，那么它属于生物吗？
2.书面检测：给学生发检测试题
检测题
一、基础知识：
1、生物的特征：①生物的生活需要__________②生物能进行_______③生物能排出体内产生的_______④生物能对外界刺激做出_______⑤生物能_______和_______⑥生物都具有_______和_______的特性⑦除_______外，生物都是由_______构成的。
2、绿色植物通过_______作用把水和无机盐、二氧化碳转化为自身所需的葡萄糖和淀粉（自养型）动物以植物或别的动物为食，从中获取营养。
3、生物呼吸时吸入_______，呼出_______（植物能进行_______作用，也能进行_______作用）
4、人通过_______、_______、_______排出体内的废物；植物通过_______将废物排出。
5、生物通过______、_______使种族得以延续。
6、除______以外，生物都是由细胞构成的。
二、灵活运用：
1．下列属于生物的是
(
)
①草
②煮熟的鱼
③珊瑚
④钟乳石
⑤冬眠的蛇
⑥恐龙化石
⑦蘑菇
⑧家鸽
A．①⑤⑦⑧
B．①③④⑧
C．②③④⑥
D．②⑤⑥⑦
2．下列生物不是由细胞构成的是（
）
A．人
B．杨树
C．蘑菇
D．艾滋病病毒
3．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为
（
）
A．植物的生长需要营养
B．植物要生长
C．植物会释放过多的氧气
D．植物要呼吸会产生二氧化碳
3.
学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行二次备课
五、后教。
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。
预计会出现的错误：选择题第3题。
本题主要考察光合作用和呼吸作用，白天植物进行光合作用，阴天和傍晚进行呼吸作用。
（二）拓展
一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，为什么？
答：植物在晚上进行呼吸作用，会利用氧气，呼出二氧化碳。
六、当堂训练
同学们做《基础训练》必做题：
选做题
七、教学反思：

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