资源简介 第一节种子的萌发学习目标熟记种子萌发的环境条件和自身条件。熟记种子萌发的过程。教学过程一、导入新课,板书课题陆地上生活的动物大多数都是被子植物,那么被子植物的一生要经历哪些阶段呢?今天我们就来学习第二章第一节种子的萌发(板书课题)二、出示目标本节课的学习目标是什么呢?请看大屏幕!(出示“学习目标”投影)。学习目标1.熟记种子萌发的环境条件和自身条件。2.熟记种子萌发的过程。三、自学指导。怎样达标呢?请看自学指导(出示“自学指导”投影)。自学指导请认真默读课本P88-95内容,用横线在课文中画出下列1、2、3题答案,理解并准确记忆,力争自学后书面检测全对。①被子植物的一生要经历哪几个过程?②种子萌发的环境条件有哪些?③种子萌发的自身条件有哪些 思考第4、5题,准备口答。④怎样计算种子的发芽率?⑤种子萌发的过程是什么?7分钟后,比谁能正确回答思考题,做对书面检测题。注意:如有不认识的字或不理解的词语,请小声问同学或举手问老师。四、先学(一)学生进行紧张地自学。教师行间巡视,做适当点拨,并注意纠正学生的不良习惯。(二)检测1.提问。在举手的学生中找后进生来回答,答错了,请尖子生进行更正。(1)第1题:过渡语:被子植物的一生经历哪几个阶段呢?答案要点:a.种子的萌发b.植株的生长c.开花和结果(2)第2题:过渡语:为什么种子在春天播下去容易长出幼苗?种子的萌发需要什么环境条件呢?答案要点:适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。(3)第3题:过渡语:当种子萌发所需要的环境条件和自身条件都满足后,种子才能萌发,那么种子萌发的自身条件又是什么呢?答案要点:a.具有完整的、活的胚b.具有供胚发育的营养物质c.种子成熟且不在休眠期(4)第4题答案要点:发芽率=发芽的种子数x100%供检测的种子数过渡语:我们学习种子的萌发,那种子的发芽率是怎么计算的呢?会的同学举手。(5)第5题答案要点:胚根→根胚轴→伸长胚芽→茎和叶子叶和胚乳提供营养过渡语:关于种子萌发的过程,我们在上一节课学习了种子的结构,种子都有哪些结构呢?各个结构最终将发育成什么器官呢?2.书面检测:给学生发检测试题检测题基础知识:1.种子的萌发环境条件:适宜的、一定的、充足的,一般情况下不需要。自身条件:种子是____、胚是____且是______、度过________。2.种子萌发的过程:吸收水分——营养物质转运——发育成根——发育成茎、叶,首先突破种皮的是,食用豆芽的白胖部分是由发育来的。二、能力提升1.春天是播种的季节,种子萌发不需要的外界条件是()A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤2.2012年,云南16个州市111个县(市、区)受到旱灾影响,播种在干旱的地里的种子很难萌发,主要是因为缺少种子萌发所需要的()A.水分B.适宜温度C.空气D.活的胚3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25°C左右温度分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子发芽的情况是()A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽4.种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是()A.煮熟的种子B.被虫子咬掉胚的种子C.正处于休眠期的种子D.保存完好的种子5.玉米种子萌发时最先突破种皮的是()A.胚根B.胚芽C.子叶D.胚轴6.在下列条件下,播种在土壤里的种子,可能萌发的是()A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤B.种子处于休眠状态C.土壤的温度和湿度不适宜D.土壤板结而缺乏空气7.下列各项中,在适宜的外界条件下能够萌发的种子是()A.收获不久的小麦种子B.煮熟的小麦种子C.去掉胚乳的小麦种子D.被虫子蛀了的小麦种子8.小龙选用绿豆发豆芽,下列条件中不需要提供的是()A.充足的空气B.足够的光照C.适量的水分D.适宜的温度3.学生练习,教师巡视,观察学生默写的答案,进行二次备课。五、后教。(一)纠错。1.公布答案、评定对错。第一大题边公布答案,边组织学生判定对错,边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改,然后纠错。2.表扬满分同学。过渡语:“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。3.准备纠错。过渡语:“选择题没有全对的请举手!”统计、公布未满分的人数。过渡语:还有部分同学没有全对,我们来帮帮他们。4.讨论纠错。指名让做错的学生回答“错在哪里?为什么?应当怎么办?”不会的其他同学纠正、补充。预计会出现的错误:在种子萌发时,子叶和胚乳如何变化?种子萌发时需要营养物质提供能量,当种子萌发完成后,子叶和胚乳完成使命,提供营养后消失不见。(三)拓展(1)为了保存玉米种子,在采收以后,常将玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什么好处 答:将玉米果穗放在干燥通风的地方,可以避免玉米种子因受潮而萌发.六、当堂训练同学们做《基础训练》必做题:选做题七、教学反思: 展开更多...... 收起↑ 资源预览