资源简介

第三章
绿色植物参与生物圈的水循环
学习目标
1．熟记绿色植物叶片的基本结构。
2．尝试用徒手切片的方法制作临时装片。
3．熟记绿色植物在生物圈水循环中的作用。
4．熟记绿色植物进行蒸腾作用的意义。
课时安排：2课时
教学过程
导入新课，板书课题。
今天我们来学习
第三章
绿色植物参与生物圈的水循环（板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标
1．熟记绿色植物叶片的基本结构。
2．尝试用徒手切片的方法制作临时装片。
3．熟记绿色植物在生物圈水循环中的作用。
4．熟记绿色植物进行蒸腾作用的意义。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本P109-115内容，要求：
（1）用横线在课文中画出下列1、2题答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对。
①通过实验说出叶片的基本结构？②植物蒸腾失水的“门户”是什么？由什么组成？
（2）思考第3、4题，准备口答。
③保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？这种结构对蒸腾作用有什么意义？④植物蒸腾作用的意义是什么？
7分钟后，比谁能正确回答思考题，做对书面检测题。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
四、先学
（一）学生进行紧张地自学。教师巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。
（二）检测
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正
（1）第1题答案要点：
叶片是由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。
过渡语：前边制作并观察了叶片横切面的临时切片，通过观察发现叶片包括哪些结构呢？会的同学举手。
第2题答案要点：
植物蒸腾失水的门户是气孔。
气孔是由一对半月形的细胞—保卫细胞围成的空腔。
过渡语：植物通过蒸腾作用将水分散失，蒸腾作用主要是通过叶片进行的。那么植物蒸腾失水的门户是什么？
（3）第3题答案要点：
保卫细胞：吸水膨胀，细胞向外弯曲，气孔张开
失水体积缩小，壁拉直，气孔关闭
过渡语：植物能呼吸，是因为叶片上有气孔，这跟保卫细胞有关，那保卫细胞与其周围的细胞在结构上有哪些不同呢？会的同学举手。
（4）第4题答案要点：
a．是植物对水分和无机盐的吸收和向上运输的动力。
b．能降低植物体和叶片的温度。
c．参与生物圈中的物质循环。
过渡语：植物的蒸腾作用对我们的生活有哪些联系，具有什么意义呢？会的同学举手。
2.书面检测：给学生发检测试题
检测题
一、基础知识：
植物体吸水的器官是：____。根吸收的主要部位是________，因为成熟区有大量的____。根毛可增加根吸水的________。
运输水和无机盐的结构是：____（____组织）
构成导管的细胞之间细胞壁已经消失，成熟的导管是死细胞构成的。从下向上运输水分和无机盐，贯穿植物体的________。开始于根尖的成熟区。
3.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。参天大树根部吸收水分却能送到树冠的顶部，其动力来自：________
4、植物体内水分的散失主要通过叶片的________，主要部位在叶片上的____。气孔是由一对________________构成。气孔的开闭由_______决定。
①当太阳升起温度升高时，气孔____，________进入气孔，
由气孔散失，叶片的________增强，蒸腾作用散失____也增强；
②当夜幕降临时，叶片的生产活动变弱，气孔____，蒸腾作用变弱。因此，____是蒸腾失水的“____”，也是气体交换的“____”。
二、能力提升
1.植物的根、茎、叶等处的导管属于（
）
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.输导组织
2.导管输送的物质和输送的方向是（
）
A.有机物，从上向下
B.有机物，从下向上
C.无机盐和水，从上向下
D.无机盐和水，从下向上
3.蒸腾作用是指（
）
A.叶片呼出二氧化碳的过程
B.气孔释放氧气的过程
C.叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D.水分以气体状态从体内散失到体外的过程
4.蒸腾作用可以（
）
A.降低植物叶片表面的温度
B.增加空气的湿度
C.促进水分和无机盐的运输
D.以上三项都是
要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪个装置作为实验组，哪个装置作为对照组？
3.学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教。
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。
预计会出现的错误：
不理解在植物体内，水为什么自低处向高处流？
因为植物的蒸腾作用产生了拉力，植物叶片散失水分，就必须要从根部补充水分自下而上运输。
（二）拓展
1、春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
六、当堂训练
同学们做《基础训练》必做题：
选做题
七、教学反思：

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