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第10课 有趣的自选图形课时训练
一、选择题
1 、在绘制正圆、正方形和正五角星等图形时，可以按住（ ），通过鼠标完成。
A Shift B Ctrl C Alt D Tab
2、调整好各个形状的位置，然后用( )键选中所有形状，单击右键，在弹出的菜单中选择“组合”功能，将它们合成一个整体。
A Ctrl +V B Ctrl +C C Ctrl + A D Alt+Enter
二、填空题
3、在绘制正圆、正方形和正五角星等图形时，可以按住（ ），通过鼠标完成。
4、要添加文字，需要选中相应的形状并右击，在弹出的快捷菜单中选择（ ）选项，此时，该形状中出现光标，并可以输入文本，输入后，可以对文本格式和文本效果进行设置。
三、判断题
5、Word提供了绘制图形的功能，可以在文档中绘制各种线条、基本图形、箭头、流程图、星、旗帜、标注等等。（ ）
6、对绘制出来的图形还可以设置线型、线条颜色、文字颜色、图形或文本的填充效果、阴影效果、三维效果线条端点风格。（ ）
7、在绘制正圆、正方形和正五角星等图形时，可以按住Ctrl，通过鼠标完成。（ ）
8、要添加文字，需要选中相应的形状并右击，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字”选项，此时，该形状中出现光标，并可以输入文本，输入后，可以对文本格式和文本效果进行设置。（ ）
9、在文档中画一个图形形并选中它，通过控制点调整好形状的大小、但不能调整位置。（ ）
10、选中需分解的组合对象后，选择“格式”选项卡，单击“排列”组中“组合”下拉按钮，在弹出的下位菜单中选择“取消组合”选项，或单击快捷菜单中的“组合”下的“取消组合”选项。（ ）
11、Word中“格式刷”按钮的作用是复制文本和格式 。（ ）
12、在WORD文档正文中段落对齐方式有左对齐、右对齐、居中对齐、前后对齐和分散对齐。（ ）
参考答案
1．A 2．C　 3．Shift 4．“添加文字” 5． 6． 7． 8． 9． 10．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第10课 有趣的自选图形
浙江摄影出版社 四年级下
新知导入
上图中的标志是不是非常漂亮？它是在word中添加自选图形，经过对图形处理得到的，这节课我们就一块来学习添加自选图形，并对添加的图形进行处理。
新知导入
我想给作文集添加一个班级标志，该怎么设计标志呢？
Word自选图形能帮你实现。
新知讲解
标志一般都是由简单的图形组合而成的,它要体现一定的寓意。
新知讲解
Word提供了绘制图形的功能，可以在文档中绘制各种线条、基本图形、箭头、流程图、星、旗帜、标注等等。
对绘制出来的图形还可以设置线型、线条颜色、文字颜色、图形或文本的填充效果、阴影效果、三维效果线条端点风格。
新知讲解
—、构思与设计标志
1.设计有新意，能体现班级特色。
2.选择合适的形状进行组合，使标志简洁而独特。
设计一个班级标志通常需要考虑：
3.合理搭配颜色，能准确表达主题，体现艺术性。
新知讲解
例如：
合作探究
试一试
依据上面的原则为自己的班级设计一个标志，看谁设计的标志符合班级的特色。
新知讲解
二、制作标志
Word提供了样式非常丰富的图形形状，制作标志时可以充分利用这些图形。
新知讲解
1. 新建文件名为“班级标志”的Word文档。
新知讲解
2.在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“形状”按钮。
新知讲解
3.单击基本形状“新月形”
在文档中画一个新月形并选中它，通过控制点调整好形状的大小、位置等
新知讲解
在“形状格式”选项卡的“形状样式”选项组中，设置好填充、轮廓等样式。
新知讲解
当图形被选中，出现线形边框及八个控点时,正中上方的点上会出现一个绿色的圆点，鼠标移至绿点会变成 符号，此时.左键按住不放拖动旋转
新知讲解
4.插入“五角星” “四角星”等形状，并设置好相关属性。
新知讲解
在绘制正圆、正方形和正五角星等图形时，可以按住Shift，通过鼠标完成。
新知讲解
5.适当加入文字元素，体现班级特色。
新知讲解
要添加文字，需要选中相应的形状并右击，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字”选项，此时，该形状中出现光标，并可以输入文本，输入后，可以对文本格式和文本效果进行设置。
温馨提示
新知讲解
巧妙利用叠放次序和图形旋转功能，可使图形组合后呈现独特的效果。
教你一招
新知讲解
在已绘制的图形上再绘制图形，则产生重叠效果
一般先绘制的图形在下面，后绘制的图形在上面。
要更改叠放次序，先需要选择要改变叠放次序的对象，选择绘图工具“格式”选项卡，单击“排列”组的“上移一层”按钮和“下移一层”按钮选择本形状的叠放位置
新知讲解
或单击快捷菜单中的“上移一层”选项和“下移一层”选项。
新知讲解
6.调整好各个形状的位置，然后用Ctrl + A键选中所有形状
新知讲解
单击右键，在弹出的菜单中选择“组合”功能，将它们合成一个整体
新知讲解
分解时选中需分解的组合对象后，选择“格式”选项卡，单击“排列”组中“组合”下拉按钮，在弹出的下位菜单中选择“取消组合”选项，或单击快捷菜单中的“组合”下的“取消组合”选项。
温馨提示
新知讲解
教你一招
选定形状，并按下 光标控制键，可以实现自选图形的位 置“微调”。
合作探究
试一试
尝试利用在word中利用自选图形，创建自己设计的班级标志。
课堂练习
尝试画出下图的标志。
课堂总结
总结本节课所学内容
作业布置
为自己的班级设计一面班旗。
板书设计
—、构思与设计标志
二、制作标志
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浙江摄影出版社信息技术四年级上第10课 有趣的自选图形
教学设计
课题 有趣的自选图形 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 四年级
学习 目标 1. 学会绘制各种自选图形，能调整图形大小、方向和移动，掌握在图形中添加 文字、填充颜色的方法。 2. 在学习运用绘图工具的过程中掌握调整、修饰图形的基本方法。
重点 使用绘图工具栏绘制各种图形、图形的调整。
难点 添加文字、设置自选图形格式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 上图中的标志是不是非常漂亮？是在word中添加自选图形，经过对图形处理得到的，这节课我们就一块来学习添加自选图形，并对添加的图形进行处理。 我想给作文集添加一个班级标志，该怎么设计标志呢？ Word自选图形能帮你实现。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 标志一般都是由简单的图形组合而成的,它要体现一定的寓意。 Word提供了绘制图形的功能，可以在文档中绘制各种线条、基本图形、箭头、流程图、星、旗帜、标注等等。 对绘制出来的图形还可以设置线型、线条颜色、文字颜色、图形或文本的填充效果、阴影效果、三维效果线条端点风格。 —、构思与设计标志 设计一个班级标志通常需要考虑： 1.设计有新意，能体现班级特色。 2.选择合适的形状进行组合，使标志简洁而独特。 3.合理搭配颜色，能准确表达主题，体现艺术性。 例如： 试一试 依据上面的原则为自己的班级设计一个标志，看谁设计的标志符合班级的特色。 二、制作标志 Word提供了样式非常丰富的图形形状，制作标志时可以充分利用这些图形。 1. 新建文件名为“班级标志”的Word文档。 2.在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“形状”按钮。 3.单击基本形状“新月形” 在文档中画一个新月形并选中它，通过控制点调整好形状的大小、位置等 在“形状格式”选项卡的“形状样式”选项组中，设置好填充、轮廓等样式。 当图形被选中，出现线形边框及八个控点时,正中上方的点上会出现一个绿色的圆点，鼠标移至绿点会变成 符号，此时.左键按住不放拖动旋转 4.插入“五角星” “四角星”等形状，并设置好相关属性。 在绘制正圆、正方形和正五角星等图形时，可以按住Shift，通过鼠标完成。 5.适当加入文字元素，体现班级特色。 温馨提示 要添加文字，需要选中相应的形状并右击，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字”选项，此时，该形状中出现光标，并可以输入文本，输入后，可以对文本格式和文本效果进行设置。 教你一招 巧妙利用叠放次序和图形旋转功能，可使图形组合后呈现独特的效果。 在已绘制的图形上再绘制图形，则产生重叠效果 一般先绘制的图形在下面，后绘制的图形在上面。 要更改叠放次序，先需要选择要改变叠放次序的对象，选择绘图工具“格式”选项卡，单击“排列”组的“上移一层”按钮和“下移一层”按钮选择本形状的叠放位置 或单击快捷菜单中的“上移一层”选项和“下移一层”选项。 6.调整好各个形状的位置，然后用Ctrl + A键选中所有形状 单击右键，在弹出的菜单中选择“组合”功能，将它们合成一个整体 温馨提示 分解时选中需分解的组合对象后，选择“格式”选项卡，单击“排列”组中“组合”下拉按钮，在弹出的下位菜单中选择“取消组合”选项，或单击快捷菜单中的“组合”下的“取消组合”选项。 教你一招 选定形状，并按下 光标控制键，可以实现自选图形的位 置“微调”。 试一试 尝试利用在word中利用自选图形，创建自己设计的班级标志。 课堂练习 尝试画出下图的标志。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生动手能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
作业布置 1.为自己的班级设计一面班旗。
板书 —、构思与设计标志 二、制作标志
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