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(共13张PPT)
第3课 收集宝石
小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材
新知导入
①玲玲，你知道吗？利用源码编辑器不但可以制作动画，而且可以通过电脑键盘来操控角色的移动。
②太神奇了！你赶紧教教我吧！
通过前两课的学习，我们已经学会制作简单的动画，如果能在作品中增加音乐并操控角色，那将是一件多么奇妙的事情啊！
新知讲解
一、作品导入
下面我们就用键盘来操控“坦克”沿着路线收集“宝石”，并到达终点。首先，打开“收集宝石.bcm”文件，如下图所示。
①单击“文件”按钮
②单击“打开本地作品”按钮
③选择“收集宝石.bcm”文件
④单击“打开”按钮
二、键盘响应
源码编辑器还有一个神奇的功能，就是能把键盘变成我们控制角色的工具。我们可以通过编写程序把键盘上的按键和角色特定动作关联起来，当按下键盘上的某一个键时，角色就会做出我们想要的动作。
在源码编辑器中，我们可以编写程序，实现当按下键盘上的“↑、
↓、←、→”键时，“坦克”角色分别做出“向北移动100步、向南移动100步、向西移动100步、向东移动100步”的动作。
其中，实现当按下键盘的“→”时，“坦克”向东移动100步的程序搭建步骤如下。
三、播放音乐
编写程序，使得程序在开始运行后，播放背景音乐《春日出游》，我们可以通过如下步骤实现。
（1）单击素材库，添加《春日出游》音乐、操作方法如下图所示。
①单击“素材库”按钮
②在弹出的素材库中选择《春日出游》
③单击“确认添加”按钮
④单击“声音面板”按钮
⑤音乐《春日出游》成功添加至声音面板
（2）添加背景程序
音乐+舞蹈
拓展提高
源码编辑器中还有哪些乐器，可以试一试！
提示：尝试使用不同的乐器组合。
拓展提高
1.会导入已有的作品文件
2.掌握设置键盘按键控制角色的方法
3.会给作品添加背景音乐
课堂小结
谢谢
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小学信息技术（粤教版）B版 第三册上第3课时教学设计
课题 收集宝石 单元 三 学科 信息技术 年级 五
学习目标 （1）会在源码编辑器中，打开已有的程序文件（2）会使用“当按下a”和“面向角度”积木块，实现用键盘控制角色移动（3）会使用“播放声音”积木块，给作品添加背景音乐和游戏音效（4）初步了解“当碰到......”条件语句的使用
重点 掌握使用键盘来控制角色移动的方法
难点 理解“面向角度”的设置，掌握使用键盘来控制角色移动的方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 上节课大家制作了“气球鼠大变身”，现在我们来看看这个作品和你们的作品有什么不同？展示“收集宝石”文件，这节课我们一起来学习“收集宝石”吧！下面我们来看一些用源码编辑器制作的关于音乐设计的优秀作品。演示优秀作品，激发学生的创作欲望观看视频--课程导入 学生好奇学生思考想要创作 展示用源码编辑器制作的作品激发学生的创作欲望。
课前准备 请大家观察并思考：这个游戏作品中有多少个角色？每个角色设置了什么样的动画效果？它们的程序中分别用到什么积木块？这些积木块分别属于哪些模块类？ 学生自己摸索认真思考举手回答 通过让学生自己摸索，让学生能够自己去探索模块模块类，
任务驱动 给学生分发本节课作品相关的素材包（包括背景、坦克和宝石图片文件）（一）基础任务一新建作品文件、导入作品背景和坦克、宝石角色。 学生思考自学教材动手编程尝试完成 通过完成基本任务一，复习巩固上节课源码编辑器的基本操作，增强完成后续任务的信息
（二）基础任务二 搭建坦克的程序、实现用键盘的方向键控制坦克转向和移动（每次按键移动100步）。 给坦克角色添加四个方向按键放开时触发的程序。 学生通过观察后模仿操作完成基础任务二
拓展提高 请同学们完成基础任务三和基础任务四，给作品添加背景音乐，并给宝石添加触碰的音效任务三：给游戏作品添加适当的背景音乐。任务四：搭建宝石程序，实现坦克碰到宝石就播放音效，宝石消失。 学生自主完成拓展任务，课堂上未完成可作为作业给同学自己课后去探究。 本环节将所有任务合并为一个环节，保证学生有较长较充分的时间去完成作品，学生可以相互帮助，也可以发挥想象力完成作品
课堂小结 本节课学习到了什么？ 学生举手回答学习本课的收获。 培养及时梳理、归纳知识点的习惯。
板书 第3课 收集宝石作品导入键盘响应播放音乐
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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