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北师大版七年级生物上册第3章附录2
课题：认识实验器具
（一）概述
课名是《认识实验用具》，是北师大版七年级生物上册第3章附录2。
《认识实验用具》一课主要认识初中生物常用的实验用具，并学会使用实验用具。
（二）教学目标分析
·知识与技能： 1、识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
2、尝试使用实验器具等。
·过程与方法：通过阅读使用说明书自主学习、小组合作交流等活动，认识实验器具的作用，体验实验器具的使用。
·情感态度与价值观：学生能进一步体会自我学习过程，在探究性学习活动中对学生进行爱护实验器具的教育，使学生养成良好习惯和态度。
（三）学习者特征分析
本节课的学习者特征分析主要是学生初步借助探究器具。
·学生具有强烈的好奇心和自我探究兴趣。
·学生有良好的小组合作进行探究的学习习惯。
（四）教学策略选择与设计
第一：认识初中生物实验中常用实验用具的名称，通过教师的讲解和演示让学生学会使用实验用具。
第二：小组合作交流使用部分实验用具进行探究。（学习过程中根据学生实际教师给予不同指导）。
（五）资源
本节课是在学校录播室中进行完成的。
·义务教育课程标准实验教科书（北师大版）；
·教学课件PPT；
·准备的相应学具：
（六）教学过程
一、导入：
学习生物知识离不开做实验，而做实验就需要实验用具，在初中生物实验中经常会使用哪些实验用具。今天，我们就来认识一些新的器具！
二、新授：
（一）认识实验用具
1.解剖器材
镊子：拣取、夹放
解剖剪：剪开、剪断
解剖刀：切开、割断、剥离
解剖针：分离、刺孔、探洞
刀片：一般用来划开较小的试验物品（如：叶肉）
注意事项：使用解剖工具的时候一定要仔细、耐心，正确解剖的同时注意安全！
2.放大镜
放大镜：用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。如玉米种子结构、花的结构。
3.胶头滴管、滴瓶
胶头滴管：取用少量液体
滴瓶：存放溶液
棕色滴瓶用于盛装见光易变质的液体试剂，如碘液。
注意事项：
（1）、滴加时滴管垂直悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁 ；
（2）、不可平放或倒置。
4.培养皿：用来培养一些小的植物，或者是培养微生物的生长。也可用于临时存放动植物材料。在微生物实验中经常用到，注意防止打碎！
5.烧杯
烧杯：烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿。可以加热。烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。有些烧杯外壁还标有刻度，可以粗略的估计烧杯中液体的体积。加热时要垫石棉网，防止炸裂。
6.三脚架、石棉网、酒精灯
三角架：用于盛放烧杯等反应容器的加热。
石棉网：用于加热液体时放在三脚架上的铁丝网，使容器受热均匀。
酒精灯:加热。
酒精灯
（1）、构造：灯帽、灯身、灯芯；
（2）、火焰分三层：外焰（温度最高），內焰，焰心（温度最低）；
（3）、用途：加热物质。
酒精灯使用的注意事项
（1）点燃酒精灯时，灯帽正放在桌面上；
（2）加热时用外焰加热（防止受热不均匀仪器破裂）；
（3）不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；
（4）内部酒精不超过2/3，不低于1/4 ；
（5）熄灭时，用灯帽熄灭 。
7.试管和试管夹
试管：做少量物品的反应容器（可直接用酒精灯加热）；
试管夹：从试管底部套入，夹在距试管口三分之一处或中上部。
8.载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布
载玻片：用来放小、透明、需要用显微镜观看的物品，是一块长方形薄的玻璃片。
盖玻片：盖住放在载玻片上的东西,是一块正方形薄的玻璃片。
吸水纸：吸取试验中多余的水及引流等。
纱布：一般用来过滤残渣，也可以用于擦拭玻片。
注意事项：
在擦拭和使用过程中，注意用力，防止将盖玻片弄碎
练一练：
课堂总结。
板书设计：认识实验器具
1.解剖器材
2.放大镜
3.胶头滴管、滴瓶
4.培养皿
5.烧杯
6.三脚架、石棉网、酒精灯
7.试管和试管夹
8.载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布
练一练：
课堂总结

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