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第三课 寻找运动轨迹——引导图层的应用
教学内容：P21—P 27
教学目标：
（1）、知识与技能：了解图层的基本概念，掌握引导层和遮罩层的用法；
（2）、过程与方法：通过讲解与演示，让学生动手操作，练习，巩固；
（3）、情感态度价值观：具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度。
教学重点与难点：
（1）、教学重点：学会引导图层的作用和方式。
（2）、教学难点：学会引导图层和普通图层的区别；
新课标教学要求：
教学课时：2课时 （第2课时，学生上机练习（
教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。
教学过程
一、新课引入
本课学会普通图层和引导图层之间的关系。非直线的运动
二、讲授新课
（一）、海底总运动
第一，如何实现多个元件的同时运动？
第二，不是所有的运动都是直线运动，如何实现元件的非直线运动？
（二）、Flash MX 动画中的图层
1．图层的概念
在Flash中有个非常关键的概念，就是图层。Flash文件中的每个场景可以包含多个图层。图层可以起到管理和组织场景中所有元件的作用。编辑一个图层中的元件不会影响其他图层上的对象。
2．创建图层
单击时间轴底部的“插入图层”按钮，就可以创建一个新图层。图层成为活动层。图层之间可以拖动鼠标的方法来进行交换。
3．编辑图层
（1）图层的重命名。双击原图层名，即可重命名。
（2）隐藏图层。
（3）锁定图层。
4．利用图层制作动画
（1）创建和导入元件。创建图形元件“小鱼”、“热带鱼”和“海星”，并导入一长背景元件“海底” 。
（2）回到场景，创建图层，添加补间动画，分别在元件放在四个图层中。
（三）、引导图层
1.默默无闻的引导图层
引导图层是图层中的一种，是用来引导元件按照图层中预定的轨迹运动。引导图层中的轨迹在测试影片时看不到的，就像是一只无形的手。
（1）引导层的添加。
①选中与引导层对应的图层。
②单击图中鼠标所指的“添加运动引导层”按钮，该图层上方就会出现一个引导图层，如图下。
（2）引导层与普通层的关系。一个引导层可以对应一个或多个普通层。
2．制作引导线动画—转圈的纸飞机
小结
1．图层就像透明玻璃一样，一层层向上叠加，它可以起到管理和组织场景中所有元件的作用。编辑一个图层中的元件是不会影响其他图层上的对象的。
2．图层可以根据情况进行隐藏和锁定。
3．为了制作动画时更加方便快捷键地知道图层上的元件，可以给图层重命名。
4．制作引导线动画的步骤是：建对象→设动画→创引导→画引导线→条路径→抓两端。
作业：复习本课，完成思考练习
板书 第三课 引导图层的应用
1.海底总动员
2.Flash MX动画中的图层
3.引导图层

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