资源简介

第l2课 神奇的百宝箱
【教材分析】
本节课学习超链接的创建方法，包含创建内部链接、创建外部链接、电子邮件地址链接及程序的链接等；学习超链接的颜色设置。
【学情分析】
这节内容对于学生来说是充满着兴趣的，利用“宝贝”收藏的引导，使学生掌握超链接的创建方法，为今后制作关联网页的链接奠定基础。在学习本课之前，学生对独立页面的制作已经掌握，但是对怎样把各独立页面链接起来，把网上其他网页链接到自己的网页中等内容还是不知如何解决，因此，这节课是对学生网页制作技巧方面更进一步的提高。
【教法选择】
任务驱动、教师讲授、探究学习、协作学习。
【教学目标】
1．知识与技能
◆通过创建同一站点内网页的链接，使学生了解创建内部链接的操作方法；
◆通过与青少年门户网站“雏鹰网”建立连接，使学生了解创建外部链接的方法：
◆通过将好友的电子邮件和常用的软件程序建立连接，使学生了解创建电子邮件地址链接和程序链接的方法。 、
2．过程与方法 ．
◆通过建立内部链接和外部链接，使学生掌握内、外部链接的异同，学会总结事物的联系和区别；
◆通过链接自己喜欢的媒体或程序，锻炼学生的独立思考能力，培养学生的分析能力和动手能力。
3．情感态度与价值观
◆通过递进式的任务布置，使学生学会整体规划，培养学生热爱事物的情感；
◆通过展示环节，提高学生的表现欲望和表达能力。
【教学重点】
◆学会内部链接和外部链接创建的方法；
◆了解创建电子邮件地址链接的方法。
【教学难点】
◆了解创建程序链接的方法。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
教师活动
通过演示操作，教师引导学生观察网页中鼠标的不同状态，引入本节的主题——超链接。
二、展现目标，引入任务
教师活动
演示实例作品，链接对象为不同的类型。提醒学生观察，链接载体和链接对象分别为什么类型。想一想如何实现。
学生活动
思考、讨论、回答。
三、自主学习，任务探究
教师活动
提供素材资源中“我的百宝箱”网页，练习尝试创建到主页的链接。
学生活动
自主探究或根据教材提示的创建内部超链接的一般步骤进行练习。
操作练习，教师总结学生操作中存在的问题。
教师活动
根据创建内部链接的一般步骤，结合教材自己探究下面的知识。
布置学习任务一：
1．阅读教材，自学外部链接、邮件链接、程序链接的创建方法。
2．指导学生以小组为单位，进行探究式协作学习。鼓励完成快的同学当小老师，辅导制作有困难的学生。
学生活动
学生记录自学过程中遇到的问题及解决方法。有问题小组内解决。
教师活动
对学生进行整体评测，查看学生自学掌握情况。
学生尝试完成“各显神通”栏目中的1一3题。热区部分是新概念，可以采用演示法。
四、学习评价、归纳总结
教师活动
1．利用教学平台展示学生的作品，学生进行自评和他评；通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容。
2．启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。
3．提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。
学生活动
1．欣赏作品，自评、互评。
2．学生从分散的知识里总结概括，记录学习成果及学习感受。

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