人教版生物(中职)5.4 生物的变异 教案

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人教版生物(中职)5.4 生物的变异 教案

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基因突变  
第四节 生物的变异(三个来源) 基因重组  
染色体变异
【考试内容及要求】
掌握变异的来源:非遗传变异、遗传变异(基因突变、基因重组、染色体变异)
掌握基因突变、自然突变、诱发突变的概念
熟悉基因突变的实例及意义
了解基因突变的原因
熟悉人工诱变的概念、方法及优缺点
了解人工诱变在育种上的应用
掌握染色体组的概念
掌握二倍体、单倍体和多倍体的概念
了解单倍体和多倍体在育种上的应用和意义  
一、基因突变和基因重组  
(一)基因突变  
1.概念:由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变  
2.结果:基因变为其等位基因(A变为a,或a变为A),从而导致性状的变化  
3.意义:是生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料  
4.特点:普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性  
5.在育种上的应用  
(二)基因重组  
1.概念:生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合  
   基因的自由组合  
2.类型  
四分体时期基因交叉互换  
3.特点:非常丰富  
4.意义(1)为生物进化提供及其丰富的原材料
(2)是形成生物多样性的原因之一
(3)对生物进化具有十分重要的意义  
二、染色体变异  
(一)染色体结构变异  
1.概念: 指在自然条件或人工诱变的情况下,染色体的结构发生了改变。染色体结构变异主要包括却是、重复、倒位和以为四种类型。 
2.类型:缺失、重复、倒位、易位(要清楚各种变异类型的特点)  
(二)染色体数目变异  
   细胞内个别染色体增加或减少  
1.类型  
以染色体组的形式成倍增加或减少  
2.染色体组:细胞中的一组非同源染色体,他们在形态和功能上各不相同,但是携带者控制一种生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息,这样的一组染色体叫做一个染色体组  
3.二倍体:细胞内含有两个染色体组   
4.多倍体:细胞内含有三个或三个以上染色体组  
(1)成因:外因或内因导致有丝分裂前期,纺锤体合成受阻  
(2)特点:各个器官较正常个体大,糖类、蛋白质等营养物质含量  
(3)人工诱导多倍体在育种上的应用(秋水仙素处理)  
5.单倍体  
(1)概念:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体  
(2)成因:由配子直接发育而成  
(3)在育种上的应用:花药离体培养得到单倍体后,秋水仙素处理得到能够正常繁殖的纯合子  

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