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教学课题 第二单元 第四节 画龙点睛有文字 课型 新授课
课时安排 共2课时 第1课时 教学时间 2021年12月1日
教学内容 画龙点睛有文字
教学目标 1、学习使用文字工具写文字、修饰文字的方法，巩固已学工具的使用方法和操作技巧。2、通过绘画图形对信息进行加工，呈现和表达现实生活的一部或局部，以及对作品和他人活动过程表现的评价，从中发现和归纳利用信息技术解决问题的基本思维方法。3、激发学习热情，形成主动使用信息技术的意识，以及积极参与信息活动的态度；树立公益意识，培养观察和描绘生活的能力。4、激发学习热情，形成主动使用信息技术的意识，以及积极参与信息活动的态度。
教学重点 图画中文字的输入
教学难点 图形部分和文字部分的合理布局。
教学准备 多媒体网络教室
教学过程 二次备课
【导入】随着科技的高速发展，我们生活越来越便捷。然而，很多问题也随之而来；空气质量变差、身体健康问题增多。于是，我们决定制作公益宣传海报，传递温暖爱心，传播正能量。看一看：欣赏公益宣传海报【新课】一、明确主题绘图画学一学：通过观察两幅海报，可以发现构成海报的要素主要包括：1）视觉冲击力强2）文字内容简明醒目3）图片为主，文字为辅4）内容具有感染力和号召力想一想：1.你要设计什么题材的公益海报？2.你所设计的海报背景图画内容是什么？3.海报上面要呈现什么文字来传递你的信息？试一试：根据以上要素设计并绘制一幅公益宣传海报，并将作品保存在你的文件夹中 有文字和无文字的海报，对比导入，清晰、明确的展示了海报中带有文字的作用
教学过程 二次备课
二、添加文字点主题做一族：在海报中插入主题文字1.打开绘制的海报文件→打开，在弹出的对话框中选择已经保存的海报作品，双击将其导入到绘图区域2.打开文本选项卡在工具箱中单击“文本”按钮，单击绘图区域，团出“文本”选项卡3.选择输入范围矩形虚线框内为文字输入区域，在需要添加文字的地方按住鼠标左键拖动更改输入区域大小4.选择透明背景5.设置字体、颜色6.键盘输入内容输入后将光标放在文本框边框上，光标变成十字箭头时，可拖动虚线框到合适的位置，单击虚线框外部，输入结束【练习】尝试制作文字效果:阴影文字，填充文字 学生操作，教师巡视
教学过程 二次备课
【总结】同学们，通过今天的学习我们已经掌握了制作公益海报的方法了，希望大家加强练习，熟练运用所学知识和技能，创造出风格各异的美丽图画。 和谐才是最美的，恰当添加文字信息能起到画龙点睛的作用，但是一定要注意文本信息与图像信息的有机融合，这样才能达到锦上添花的效果。
板书设计 第四节 画龙点睛有文字制作公益海报：1、视觉冲击2、文字醒目3、图片为主，文字为辅4、内容有感染力思考：1、题材2、背景3、文字
教学反思 本课用制作公益海报为主题，让学生也参与到文明城市的公益活动中，学生兴趣非常浓厚。一些学生积极的提出了自己的公益口号，制作了美观的作品。对学生间的个体差异关注的不够，一部分学生用很短的时间就可以完成海报制作，相对而言一部分学生操作的时间就长些，这样的情况就造成任务完成早的学生没事干，同时也说明了调控课堂和分层教学的能力还需要加强。另外在于海报的制作丰富程度上还有待加强。例如可以事先准备好“插图”和“背景”等海报制作的小素材让学生添加。这样，一方面可以使海报更加的丰富、美观；另一方面又可以使能力好，完成快的同学有事干，实现分层教学。

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