资源简介

学习永无止境
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小学信息技术《传感器体验》
　　　　第十一课
　　传感器体验
　　一、教学目标
　　1.了解传感器、滑动变阻器的作用和使用方法
　　2.用Scratch编程控制滑动变阻器，打开、关闭窗帘。
　　二、教学重点、难点
　　重点：Scratch传感器板的安装步骤
　　难点：用Scratch编程控制滑动变阻器，打开、关闭窗帘
　　三、教学准备：教学
　　四、课时安排：1课时
　　五、教学过程
　　（一）创设情境，导入新课
　　师：冰箱、洗衣机、各种家电设备越来越智能化，智能家居离我们不再遥远。一个小小的按钮怎么能具备如此神奇的功能呢？Scratch就可以帮你揭开谜底。它可以与硬件连接，实现机电一体化学习，我们一起来体验一下。
　　师板书课题
　　自主学习，任务驱动
　　1.互动控制
　　什么是互动控制装置？
　　学生通过阅读书上内容，小组讨论，完成教师提出的问题。找生回答
　　2. Scratch传感器板
　　1）什么是传感器
　　学生通过阅读书上内容，小组讨论，完成教师提出的问题。找生回答
　　2）Scratch传感器板的安装步骤
　　学生通过阅读书上内容，小组讨论，完成教师提出的问题。找生回答
　　3.制作游戏----滑杆弹球
　　学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
　　对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
　　（三）学习检测
　　自己完成“我的收获”，师生共同对答案。
　　（四）教师总结
　　六、板书设计
　　第十一课 传感器体验
　　1.互动控制
　　2.ScRATcH传感器板
　　3.制作游戏----滑杆弹球
　　七、课后反思：让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，选择方法是自由的。创建多向的交流环境，学生可以问教师，也可以互讨论，还可以查资料来解决。我们可以明确地告诉学生:教室是你们的，电脑是你们的，老师只是你们的学习伙伴，能学到多少知识，全看你自己的了。
专业的学习
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