资源简介

第五课 录制之法——录制朗读的声音
课 型： 新授课
教学内容：录制朗读的声音
教学目标：
知识与技能：会熟练使用录音机。
过程与方法：掌握录制声音的操作步骤。
情感态度与价值观：通过本课学习，在提高学生的动手操作能力的基础上，让学生初步掌握录音程序的使用方法，为学生进一步学习Gold Wave软件打下基础。
教学重、难点：
重点：掌握录制声音的操作步骤。
难点：使用Gold Wave软件进行录音。
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序：
一、导题谈话：
中国是一个诗歌历史悠久的国家，有韵味十足的古诗，有口口相传的民歌，还有朗朗上口的儿歌。同学们，你在诵读经典作品、感悟作者思想情怀的同时，脑海中是否浮现了一幅幅美妙动人的画面？耳畔是否回荡着一首首意境深远的乐曲？
这节课，我们将使用音频编辑软件Gold Wave录制一首南宋名词人辛弃疾创作的诗词——《西江月·也行黄沙道中》。
二、新授：
1、准备计算机录音系统
（1）准备：确认计算机中是否安装了声卡。
计算机主机背面的声卡接口 声卡接口示意图
（2）测试：打开“控制面板“进入”硬件和声音“分类”，单击“管理音频设备选项”，调试计算机录音系统。
硬件与声音
“录音”选项卡
调整录音的音量
2、启动音频编辑软件Gold Wave
执行“开始”→“程序”→Gold Wave命令或者双击桌面图标启动软件，进入的工作环境。Gold Wave由三个窗口组成，分别是主窗口、声音窗口、控制窗口。
Gold Wave的主窗口
控制窗口
声音窗口
控制窗口
声音窗口
3、打开并播放声音文件
按照打开文件顺序打开声音文件。
4、录制诗朗诵
熟悉了声音编辑软件Gold Wave的基本用法后，下面我们就开始尝试录制声音吧。
步骤一：新疆空白声音文件。执行“文件”→“新建”命令，弹出“新建声音”对户口。声道数选择“2（立体声）”，采样速率选择“44100”，初始化长度（HH：MM：SS．T）选择“1：00.0”，单击“确定”按钮。
步骤二：录制声音。将耳麦戴在头上，调整麦克风的位置使它对准嘴部，然后单击“控制窗口”的“录音”按钮，进入录音状态。这时说话的声音就被录制下来了。
步骤三：暂停录音。在录音过程中，可以随时单击“暂停”按钮，结束录音。再次单击“暂停”按钮将继续录音。
步骤四：结束录音。朗读完毕后，单击“停止”按钮，结束录音。单击“播放”按钮，可以回放刚刚录制的声音。
5、保持录音文件
步骤一：执行“文件”→“保存”命令，弹出“保持声音为”对话框。
步骤二：输入文件名为“西江月”，保持类型为“Wave（*．wav）”，选择合适的存储路径，单击“保存”，完成声音文件的保存。
6、关闭Gold Wave软件
执行“文件”→“退出”命令，关闭Gold Wave软件。
三、课堂练习：
1、声情并茂地朗读自己喜爱的古诗或者讲一个童话故事，利用Gold Wave软件录制并保存下来，然后播放给同学听一听。
2、试着使用Windows中提供的“录音机”功能完成录音工作，并对比两种录音软件的功能差异。
课后反思：
学生首次接触音频编辑软件，很新鲜，但也很生疏，我利用自己事先做好的声情并茂的作品，播放给学生看，大大激发了学生的好奇心，使得学生对这节课的内容产生了浓厚的兴趣。在学习过程中，出现最多的问题是，学生基本上都喜欢使用Windows中提供的“录音机”功能进行录音，而不喜欢使用Gold Wave软件进行录音，其主要原因就是学生对Gold Wave软件的了解还是不够，对Gold Wave软件的操作也不够熟练。

展开更多......

收起↑