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(共20张PPT)
第11课 3D乒乓球
小学信息技术（粤教版） 第三册上AB版教材
新知导入
②“物理”模块类内的积木可以使角色具有生活中的一些物理特性！
①贝贝，我发现源码编辑器中有一个“物理”模块类，这个模块类的积木有什么作用呢？
③这么神奇！我们快来一起看看！
在之前的程序项目设计中，如上节课的“打砖块”游戏，我们将“弹球”视作平面中的一个点，通过设置该点坐标的变化来完成角色的移动。而在日常生活中，“弹球”往往会具有大小、质量等物理特性。在源码编辑器中，这些物理特性如何设置呢？
源码编辑器为我们提供了 模块类，通过这个模块类中的积木可以完成物理模拟，对角色进行物理特性的设置，实现篮球的自由下落、弹球的反弹等效果。下面，就让我们一起来了解一下源码编辑器中的“物理”模块吧！
新知讲解
在游戏设计中往往存在游戏引擎，如碰撞检测、物理引擎、渲染引擎、人工智能（AI）等。这些引擎就是已经编写好的程序核心代码，将游戏中可能用到的程序算法、效果封装形成简单的、便于游戏开发者使用的模块。
一、物理引擎
游戏引擎
动画效果
碰撞及物理
人工智能
数据库
……
封装
直接可使用的游戏
引擎模块
物理引擎通过给物体赋予真实的物理属性来模拟物体的运动，包括碰撞、移动、旋转等。以下是常见的物理引擎：
例如，我们设计一款游戏，模拟篮球掉下又弹起的物理效果。
模拟篮球在各种外力的作用下的运动轨迹，对于一般游戏设计者来说，算法较为复杂，此时，就可以使用游戏中已经设定好的物理引擎。
角色： （篮球）
效果设想 程序搭建 操作方法
开启角色 物理引擎 将 模块类中的 积木拖到 积木下方，开启角色的物理引擎。当开启了物理引擎，这个角色则有了重力、摩擦力等属性
请说说这两组数据有何不同？
二、基础物理属性的设定
开启了角色的物理引擎后，需要完成基础物理属性（如角色的质量、反弹系数、物理边界等）的设定。
角色： （篮球）
效果设想 程序搭建 操作方法
篮球掉落到 舞台下边缘 将 模块类中的 积木拖到程序下方，并设置物理边界为“边缘” ，限制篮球只在舞台内具
有开启物理引擎的效果
篮球在掉落 过程中翻滚 将 模块类中 积木拖到程序下方，使得篮球在往下掉的过程中有翻滚效果，形象更加生动。角色的翻滚效果跟下落的速度、角色的质量、角色的形状有关
篮球被反弹 将 模块类中的 积木拖到程序下方，设置角色在碰到舞台区内的其他角色或边缘时有反弹属性
（1）将程序中的篮球置于舞台底部，尝试使用“物理”模块类中的 积木和 积木完成投出篮球的效果。
（2）修改上述积木的参数，看看会有哪些不同的效果。
三、制作3D乒乓球
了解了“物理”模块类积木的使用方法之后，接下来，到你大展身手的时刻了。打开“3D乒乓球.bcm”文件。
在“3D乒乓球.bcm”文件中，已存在部分程序，请根据下面的效果需求，完善程序。
（1）在角色“乒乓球”的程序中，添加 模块类积木，实现乒乓球在舞台内具有物理引擎效果，并可以不断反弹。
参考使用积木：
（2）新增变量“得分”，并将其默认样式设置为 ，初始值设置为0。球拍成功接打乒乓球一次得1分。
参考使用积木：
角色“乒乓球”的最终程序
拓展提高
请同学们想想一个乒乓球拍依次接打两个乒乓球应该怎么设计呢？
了解源码编辑器中的物理引学
了解设置角色的基础物理属性的方法
能够使用积木实现程序的物理效果
课堂小结
板书设计
第11课 3D乒乓球
一、物理引擎
二、基础物理属性的设定
三、制作3D乒乓球
谢谢
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第11课 3D乒乓球 教学设计
课题 3D乒乓球 单元 十二 学科 信息技术 年级 第三册
学习目标 （1）了解源码编辑器中的物理引学（2）了解设置角色的基础物理属性的方法（3）能够使用积木实现程序的物理效果
重点 理解掌握程序设计的基本方法
难点 依据主题，有步骤有计划灵活应用知识设计程序
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在之前的程序项目设计中，如上节课的“打砖块”游戏，我们将“弹球”视作平面中的一个点，通过设置该点坐标的变化来完成角色的移动。而在日常生活中，“弹球”往往会具有大小、质量等物理特性。在源码编辑器中，这些物理特性如何设置呢？教师小结，引出课题。 教师讲解。 使学生对本节课内容有初步的认识。
讲授新课 （一）挑战任务一了解源码编辑器中的物理引学，搭建篮球角色并开启该角色物理引擎。（二）挑战任务二 了解设置角色的基础物理属性的方法与“物理”模块类积木的使用方法，完成篮球掉落到舞台下边缘、篮球在掉落过程中翻滚、篮球被反弹三种效果的基础物理属性设定（三）挑战任务三 根据以上所学，制作3D乒乓球。 学生小组交流，小组汇报作品，其他学生评价。聆听、思考、对比。 通过范例作品的引导，引导学生观赏思考，师生交流后学生尝试自主探究完成任务。教师针对重难点知识讲解示范，小组交流合作。
拓展提高 请同学们想想一个乒乓球拍依次接打两个乒乓球应该怎么设计呢？ 学生巩固知识，学以致用。 对所学知识进行能力揭开。
课堂小结 1、了解源码编辑器中的物理引学2、了解设置角色的基础物理属性的方法3、能够使用积木实现程序的物理效果 盘点一下自己在本节课的学习收获。 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。
板书 一、物理引擎二、基础物理属性的设定三、制作3D乒乓球
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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