资源简介

教学课题 第二课 计算机网络能做什么
教学内容 计算机网络的主要作用
教学目标 学习会共享文件 学会通过网上邻居访问文件
教学重点 共享文件
教学难点 如何设置共享文件
教学准备 学生计算机准备就绪
教 学 过 程
教学 步骤 教学 类型 教学内容 教学方法 教学目的
一 引 入 复习上节课的内容 同学们已经学会了通过net meeting共同学习，那么老师问你们一个问题：计算机网络的主要作用是什么呢？ 学生讨论交流 通过复习上节课的内容顺势导入新课 2、激发学生学习兴趣 3、鼓励学生回答问题 发挥学生的主体作用 复习上节课的内容 激发学生学习的积极性 导入新课
二 新 课 数据通信 数据共享 设置共享文件及文件夹 学习使用通过网上邻居调用文件 计算机网络的主要作用 上节课你们学习了协作式学习，你们知道吗？你们是把信息从一台计算机上发送到另一台计算机上，这叫计算机通信 学习体会 本节课要教会我们同学：如何共享文件，同学们能想一想什么是共享文件吗？ 学生讨论交流 教师讲评，引导（发挥教师的主导作用） 教师：通过计算机网络，我们可以在计算机上使用网络中的软件、硬件或者数据资源。 引导学生打开网上邻居 打开工作组计算机，就能看到组中的所有计算机 双击任何一台计算机，就能看到这台计算机共享的文件（这是计算机已经设置了共享） 可以复制文件或查看文件，但注意不能损坏文件 引导学生设置共享文件夹 具体操作参考P8 学生操作 教师讲评 复习上节课的内容目的是引入新课 激发学生学习兴趣、求知欲 以教师为主导 知识性讲解 学生自己动手，获取新的知识，建树新的知识 重点介绍 引导学生参考课本，学会使用课本
三 课 堂 实 践 打开网上邻居 打开组计算机 打开组中的某一台计算机，观察计算机中文件的共享情况 教师指导，引导学生积极操作总结交流 能够及时发现问题，及时给予解决 教会学生应注意一些技术、技巧性问题 巩固知识 创新知识
四 练 习 讲 评 小 结 通过今天这节课的学习，我感觉到我们同学学习认真，基本掌握了本节课的内容，在上课过程中，能够积极参加讨论并动手实践，收得了良好的效果。 请同学们谈一谈你通过对本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获呢？ 作业的设置
板 书 设 计 计算机网络的主要作用 共享文件夹的一些基本操作
课 后 小 结 通过本节课的学习，学生掌会了在通过网上邻居共享文件，能够查阅同其它计算机上的资源，体验到了在网络上有得天独厚的资源可以享用。有个别学生没有静下心来操作。

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