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第9课 虫儿慢慢向前爬
教材分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
本课是电子工业出版社小学信息技术教材第二册第九课《虫儿慢慢向前爬》。在前面三课让学生掌握画图软件中各个图形工具的基础上掌握画图中前景色和背景色以及复制和粘贴的使用方法。
教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
一、知识与技能
1、掌握前景色和背景色的设置。
2、掌握复制、粘贴的作用,会使用复制、粘贴的命令。
二、过程与方法
1、通过绘制毛毛虫的身体掌握前景色和背景色的设置。
2、通过毛毛虫身体的组合学会复制、粘贴的命令。
3、通过完善毛毛虫的身体熟练使用画图的各工具。
三、情感态度价值观
过本课的毛毛虫的绘制培养学生的观察力和实践操作的能力,同时在绘制的过程中也能培养学生对大自然和生命的热爱。
学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
通过前面三节课的学习,学生已经基本掌握了画图软件中的大部分的软件的使用方法,能熟练的运用鼠标选择各种图形和曲线完成画图作品。本节课重点是图形的复制和粘贴的方法,学生第一次接触复制和粘贴,要特别重点提到透明样式的选择。前景色和背景色学生往往容易忽视,学生不太习惯右键选择颜色,教师需要不断强调右键选择背景色。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
1、教学重点:
（1）掌握前景色和背景色的设置方法和作用,右键选择背景色。
（2）学会练使用复制和粘贴的命令,理解复制和粘贴的优点。
2、教学难点:
（1）前景色设置线条的颜色,背景色设置填充色。
（2）复制和粘贴的样式对操作的影响。
教法和学法 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
1、教法
任务驱动法,讲演法,讨论法,谈论法。
2、学法
合作学习法,自主学习法,探究学习法。
教学准备 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
1、学生的学习要求
有一定的计算机操作基础,掌握画图的基本工具。
2、教师的教学准备
教学课件,教学素材(先发送到学生电脑中)。
教学过程
一、激趣导入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
1、教师活动
（1）教师播放绘本《好饿的毛毛虫》,引导学生欣赏绘本。
（2）师:同学们,故事的主角是一只可爱的毛毛虫,老师觉得你们就像是一只只可爱的毛毛虫,努力的获取知识,快乐的成长着。今天我们的课堂的主角也是一只毛毛虫,我们要用我们手中的鼠标来画出这只可爱的毛毛虫。
（3）师:请同学们把书本翻到67面,今天我们学习第9课《虫儿慢慢向前爬》。
（4）板书:第9课 虫儿慢慢向前爬
2、学生活动
学生认真听讲
3、设计意图
通过绘本故事引起学生学习兴趣,提出任务,自然引出本课课题,引起学生学习兴趣。
二、探索新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
（一）绘制身体
1、教师活动
（1）师展示毛毛虫图片。
（2）师问:毛毛虫的身体是由哪些图形组成的
（3）师要求详细描述一下图形。
（4）师展示绘画毛毛虫的步骤图片。
（5）师板书。
（6）师:刚刚我们已经分析过了,毛毛虫的身体是由线条是黑色,填充色是绿色的圆组合在一起构成的,那我们先来画出这个圆。
（7）师ppt讲解背景色和前景色,指出前景色是指线条的颜色用鼠标直接单击,背景色是填充色用鼠标右击选择颜色。打开画图给学生实例示范。
（8）师请学生完成毛毛虫身体绘制。
（9）师请完成的学生通过教学软件举手。
2、学生活动
（1）生回答,是由很多个圆形组成的。
（2）生回答:是由六个边框是黑色的,里面是绿色的圆形重叠在一起的。
（3）学生观看演示稿。
（4）学生认真观看演示。
（5）生按照老师要求完成身体绘制。
3、设计意图
通过教师演示前景色和背景色,突破重难点。
（二）组合身体 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
1、教师活动
（1）师:同学们都很棒,很顺利划出了毛毛虫的身体,接下来我们要将这个圆复制六次,粘贴组合起来,构成毛毛虫的完整身体。
（2）师板书
（3）教师依照书本示范。
(复制粘贴过程中要注意透明样式的选择。)
（4）完成时,出现问题,粘贴的图形有边缘的白色区域。师请学生看书思考。
（5）师将背景色重新设置为白色,再次复制粘贴,完成。
（6）师请学生完成毛毛虫身体的组合。
（7）师巡视。
（8）师统计学生完成的情况。
2、学生活动
生按照老师要求完成身体的组合。
3、设计意图
通过任务激发学生的学习兴趣。
培养学生善于思考,发现问题,解决问题的能力。
三、拓展练习 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
1、教师活动
（1）教师:请同学们将毛毛虫图画添加内容补充丰富。
（2）师展示作品。
2、学生活动
（1）生完成图画。
（2）生欣赏作品。
3、设计意图
通过拓展练习,检测学生的学习情况,巩固所学知识,培养学生的动手实践能力。
四、总结 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
1、教师活动
师总结本节课知识点。
2、学生活动
生总结这节课收获。
3、设计意图
通过分析总结训练学生的归纳总结能力。
教学反思 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## )
应注意不同学能力的学生。本课学生积极性较高,拓展学生的想象力,给学生充分的自主发挥空间。

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