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课 时 计 划
课 题 第五节 两栖动物和爬行动物
教 学目 标 1．概述软体两栖动物的主要特征2．概述爬行动物的主要特征3.举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系
教材 分析 重点 1.两栖动物和爬行动物的主要特征；2.两栖动物和爬行动物与人类生活的关系
难点 两栖动物和爬行动物的主要特征
教具 多媒体课件 教案 教法 实验与探究相结合
教学过程 一、两栖动物——青蛙1、青蛙是由蝌蚪发育来的，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪用鳃呼吸，用尾运动，身体有侧线，只能在水里生活。蝌蚪发育成蛙后，尾和鳃都消失了，生出了四肢和肺，可以在陆在上生活。2、观察青蛙①体色：青蛙背部的颜色与周围环境相似，腹面呈白色。这使青蛙无论在陆地或水中生活，都不易被天敌发现，保护色。②体形：身体分为头部、躯干和四肢三部分，躯干部宽阔，前肢较短，主要起支持躯干部的作用，后肢发达，适于陆上跳跃，后肢的趾间有蹼，适于在水中划水。 头部呈三角形，可以减小在水中游动时的阻力。头部有眼和鼓膜等感觉器官。鼓膜能感知声波。蛙眼对于活动着的物体感觉非常敏锐。这些特点使青蛙既能在陆地上生活，也能中水中活动。③呼吸：青蛙的肺结构比较简单，不发达，所以气体交换的能力不强，单靠肺进行气体交换还不能满足身体对氧气的需求。青蛙的皮肤裸露，经常保持湿润，皮肤里有丰富的毛细血管，可以与外界进行气体交换，所以青蛙的皮肤也有呼吸作用。也就是说青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 不同发育时期的青蛙分别用不同的器官完成呼吸，如冬眠时期的青蛙几乎完成用皮肤呼吸，正常活动时期的青蛙主要用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸。幼体蝌蚪用鳃呼吸。④生殖与发育：青蛙将卵产在水中，水中受精，水中发育。青蛙的生殖和发育离不开水。3、其它两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈4、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物是从水生向陆生过渡的类群。5、与人类的关系： 农田害虫的天敌（青蛙）；药用（蟾蜍）；食用（牛蛙）； 由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少，我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度，禁止对它们乱捕滥杀。
小结 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
教学反思 今天我们了解了两栖动物的特征以及人类生活的关系，我们发现动物的特征与它们功能紧密相关，与它们所处的环境紧密相关，同时都与人类有密切的关系。为了生态环境的健康以及我们自身的生存和发展，我们要关注生存现状并加以保护。 布置作业 1、读知识点；2、完成学法上的题目。

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