资源简介

第4节 家居环境与健康
教学目标：
《一》知识与技能
1、评价家居环境主要污染物来源。
2、举例说明家居环境主要污染物的来源。
《二》过程与方法
1、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。
《三》情感态度价值观
1、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。
2、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。
二、教学重、难点：
《一》重点：
1、 举例说出家居环境的主要污染物。
2、 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。
《二》难点：
讨论防止室内环境污染的有关措施
课时安排：
1课时
四、教学流程：
《一》创设情景，引入新课
播放视频：如何打造绿色环保的家居环境？
学生思考：为什么现在人们在装修新家的时候注重绿色环保？
教师总结：家居环境能够影响人的身体健康，下面我们进入今天这节
课的学习：第4节 家居环境与健康
《二》新课讲授
教师活动 学生活动
家居环境的主要问题 装修污染 小组活动 教师布置任务：学生以小组为单位，调查五种建材 教师总结： 装修污染的健康危害 甲醛 挥发性有机物 氡 氨 撰写调查报告： 是什么？ 有什么用途？ 质量不合格对人体有哪些危害？ （4）如何选购？ 汇报交流
室内空气污染 展示图片提问这些地方可能有哪些污染空气的来源？ 厨房 卫生间 吸烟 室外污染物扩散 思考并回答
宠物的饲养 提问：养宠不当对人体健康有哪些危害？ 思考并回答
改善家居环境 交流活动 给自己的家居环境打分：课本P104 教师指导学生完成表格 以小组为单位，找出最低分和最高分。 最低分：家居环境有哪些问题？ 最高分：如何改善？
改善家居环境的措施 厨房 卫生间 客厅卧室 家居植物 了解措施 认识适合和不适合家居摆放的植物
课堂总结 希望每个人都有一个健康美好的家居环境

五、板书设计：
第4节 家居环境与健康
家居环境的主要问题
装修污染
室内空气污染
宠物的饲养
二．改善家居环境

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