资源简介

动画基础
课题 动画基础 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级
学习目标 了解动画的主要应用领域。了解动画的类型。了解传统动画与计算机动画的区别。掌握的基本原理。
重点 理解传统动画与计算机动画的区别。
难点 掌握动画的原理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看图形。动画是一种形象生动的多媒体元素。 观看、欣赏、思考 激发学生的学习兴趣，初步了解动画。
讲授新课 观看动画片了解动画类型：Flash动画 MV动画短片广告动画模拟现实动画观看动画：交流：请同学们在网上找几个不一样的动画作品进行欣赏，思考以下问题并与同学交谈自己的感受。1、动画与直接拍摄的视频效果有什么不停？2、在你的印象里，生活中的哪些地方用过动画？二、动画的起源与发展起初的动画是人们把一幅幅手工画用拍摄技术制作而成的，现在通过计算机就能制作出精美的动画。回答：1、中国第一部动画电影的名称叫 __大闹画室__, 制作于___1926_____年。2、《大闹天宫》于 __1960_____年开始创作，当时没有电脑创作，全凭手中的一支画笔。一般来说，10分钟的动画要画7000到10000张原动画，一共享了___4__年才完成制作。3、由上海美术电影制片厂1988年出品的 ___上水情___被公认为水墨动画至今无人超越的典范，其诗一样的气质、幽远清淡的画面达到天人合一的境界。观察：观察传统动画与计算机动画有什么不同？传统动画：要将动画镜头中每个动作的关键及转折设计、画出原画。经过一系列制作工序。计算机动画：利用计算机为主要工具制作的动画。探究：我国动画发展历程及当今动画前沿技术的状况：三、了解动画原理 动画是利用人们的眼睛的视觉暂留现象产生的。打开“飞行的小鸟.fla”文件，分析了解动画的构成。观察: 1、从左到右分别用鼠标单击9个黑色实心圆心格，看看小鸟发生了什么变化？2、 联系动画《飞行的小鸟》的播放过程，并参考下图，你知道动画是怎样形成的吗？探究1、1、眼睛看到的景象在脑海中停留的时间是 ___0.1__至 _0.5____秒。2、在动画中每秒播出的图画幅数越多，播放的动画就越_流畅_。实践与创作： 上网搜索党的十九大以来，放映我国特色社会主义建设成就的动画，在班上展示与介绍。实践与评估1、动画的产生利用了人们眼睛_视觉暂留__ 现象。2、动画可以应用于以下哪些领域？（ AB ） A. MV B. 产品展示 C. MP3 D. 漫画3、下列哪些影片属于传统动画？（ AC ） A.《天书奇谭》 B. 《森巴幸福岛》 C.《哪咤闹海》 D. 《秦时明月》4、在制作Flash动画过程中，通常会产生哪两种文件？（ BC ） A. flv B. fla C. swf D. wmv 进行动画观看，初步了解动画类型。思考、上网搜索。了解动画的起源与发展。传统动画与计算机动画的区别。 听讲、操作、实践自主探究 观看欣赏。掌握与理解学生了解动画的原理。
课堂小结 1、在制作Flash动画的过程中，通常会产生两种文件：fla文件和swf文件。2、动画可以应用于哪些领域：MV和产品展示。3、传统动画：要将动画镜头中每个动作的关键及转折设计、画出原画。经过一系列制作工序。4、计算机动画：利用计算机为主要工具制作的动画。 学生回答 利用问题形式进行总结
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 页 （共 2 页）
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