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人教版二上四单元四小节 乘加 乘减
小慧：小朋友，你们都去游乐场玩儿过吗？游乐场有什么好玩的呢，让我们一同去看看吧。
小慧：诶，这里有一条小河挡住了去路，需要通过大石头，你们敢不敢来挑战？
可可、小微：敢！
小慧：我们来看看，大石头上有字：
快速口算下列各题，并说出每个算式表示什么？
可可：第一道3×2表示 3个2相加，结果等于6。（动画在图上写上“6”，下同）
糖糖：第二道4×4表示 4个4相加，结果等于16
小微：第三道2+2+2+2表示 4个2相加，结果等于8。
（石头消失，河上出现了一个桥，直通游乐场。）
小慧：你们真厉害，全答对了，那么请进入游乐场吧！
小慧：你们看，一群同学在玩“激流勇进”，请大家找一找这里面有哪些数学信息？
可可：每艘小船上可以坐3人，有三艘小船坐了3人，有一艘小船坐了2人，4艘船一共坐了多少人？
小慧：大家开动小脑筋想一想，这个问题该怎么解决呢？
小微：可以这样算3+3+3+2=11（人）或者写成3×3＋2=11（人）
先算前3艘船上的人数，每艘船上3个人，3艘船上有多少人，再加最后一艘船上的2个人.
小慧：像3×3+2=11这样的算式既有乘法又有加法，我们要先算乘法再算加法；除了这种方法，还有没有其他方法也可以算出来一共坐了多少人呢？
可可：可以先假设最后一艘船上的2人是3人，这样4艘船上都坐了3个人，可以列式为3×4，上坐了多少人？再减去多算的1个人，列式为是3×4-1=11（人）
小慧：像3×4-1=11这样的算式，既有乘法又有减法，我们要先算乘法再算减法。小微和可可的方法不同，但都可以解决这个问题，你们知道造成这两种不同方法的原因在哪呢？
糖糖：因为“2”跟其他数量不同，既可以直接算3个3加1个2，也可以把“2”想象成3，变成4个3，多了1，最后算4个3减1.
小慧：哦，原来是插上想象的翅膀，脑洞大开，方法就多了一个，想象是可贵的数学品质。生活中，只要解决问题的道路可行，又能使复杂的问题变得简单，都是可以学习和使用的。
旁白：大家玩累了去自动售货机去买水喝。
可可：小微、糖糖你们看，售货机里的矿泉水排的很整齐，一共有5列，这边4列每列3瓶，最后一列只有1瓶，我们用刚才学习的方法来算一下一共有多少瓶矿泉水吧。
糖糖：我觉得可以这样算：先算左边的4列，每列3瓶，再加上最后一列的1瓶，可以列式为4×3+1=13（瓶）
小微：我是这样算的，把最后一列的1瓶看作3瓶，这样5列都是3瓶，就可以直接用乘法表示，再减去多算的2瓶，最终列式为5×3-2=13（瓶）。
小慧：同学们的方法都很巧妙，今天我们来到游乐场,你们认真观察,积极思考,肯定有不少收获吧？
小微：我认识了乘 加、乘 减算式。
可可：我知道了乘 加、乘 减算式要先算乘法。
小慧：同学们收获了用乘 加、乘 减的方法解决问题,知道了乘 加、乘 减的计算顺序,还会用假设的方法去思考,果真收获不小。

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