第7课 直观小表格——表格的创建 教案(表格式)

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第7课 直观小表格——表格的创建 教案(表格式)

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第 7 课 直观小表格——表格的创建
(一)教学内容分析
本节课是《广州市信息技术教科书》小学第二册第一单元第 7 课内容,是学生已学 WPS 的一些基本操作和进行简单的文本工具操作之后的内容,主要以“人口大数据”为主线学习表格的创建、表格内容输入、表格文字的修饰和设置表格样式,这些工具常用于对表格或是文本进行操作,将为下一节课的学习打下基础。
(二)教学对象分析
本节课的教学对象是五年级学生,学生通过前面的学习,学会了基本的中文输入法、修饰文字等操作。学生在日常学习、生活中经常用到表格,在数学课上也已经学习简单的数据统计表格,这些都为本课的学习做好了铺垫。
(三)教学目标
知识与技能
知道表格的组成和学会创建表格。
会在表格中输入内容。
会修饰表格文字内容。
会设置表格样式。
过程与方法
通过自主探究、互动交流的学习活动,掌握创建表格、在表格中输入内容、修饰文字、设置表格样式的方法。
情感态度与价值观
养成积极思考、大胆创新的学习习惯。
体验用计算机创建表格和创作的成就感,提升学习的兴趣。
(四)教学重点与难点
教学重点:创建和修饰表格的方法。教学难点:创建和修饰表格的方法。
(五)教学策略
本课以“做中学”为指导思想,主要采用任务驱动法和范例教学法,以创建
“广州市常住人口统计数据表”活动为主线,设置了“创建表格并输入内容”、
“修饰表格文字”“设置表格样式”三个不同层次任务来开展教学。同时,设置总结评价环节,让学生通过自我评价巩固和内化新知,达到知识的意义建构。
(六)教学媒体
网络课程平台
课件、微课
操作素材
(七)教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
1.自我介绍。 感受,思考 创设情境,让学生发
创设情境出示课题 出示范例,引出课题。 介绍生活中常见的表格。 出示本课学习目标。 现问题,引导学生善 于发现问题,学会运用信息技术解决生
5.出示课题。 活中的问题。
创建表 格、输入内容 创建表格和输入内容。 表格的组成。 创建表格和输入内容的方法(微课视频)。 布置任务一:创建表格,输入内容。 归纳小结:创建表格的一般 操作。 听讲 自 学 教 材 与 微课,完成任务 通过探究深化知识, 培养学生的自主学习能力。
表格文字的修饰 新旧知识连结:文字的修饰方法。 布置任务二:表格文字的修饰。 表格文字的修饰方法(微课视频)。 归纳小结:修饰表格文字的 一般操作步骤。 观察,对比体会, 听讲 尝试操作方法 先试后导,让学生先感知所学知识,有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。
表格的修饰 主题样式的应用效果。 表格的修饰方法(微课视频)。 布置任务三:修饰表格样式。 归纳小结修饰表格样式的一般操作步骤。 选定小技巧 参考范例,继续完成操作,熟练运用知识 针对学生存在的差异,设置有弹性的任务, 通过多次的操作,巩固新知,从而突破教学难点,能灵活使用工具。
总结评价 归纳总结本学学科的知识点。 随堂练习。 自我评价。 检测反馈,交流评价 聆听、思考 对所学知识进行归纳与小结,有利于学生巩固知识,提升能 力。
答疑环节 确定表格在文档中的位置。 插入表格的其它方法。 修饰表格操作中的注意事项。 修饰特定单元格的方法。 聆听、思考 根据学生易错点进行答疑,帮助学生在答疑环节突破重难点。

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