资源简介

(共8张PPT)
QQ软件的使用
目录
1
第一部分：教材与学情分析
2
第二部分：教学目标和教学重、难点
3
第三部分：教学方法和教学准备
4
第四部分：教学过程和总结
第一部分：教材与学情分析
教材分析：本课是广州市信息技术小学第二册的第三单元的第23课《作品齐分享——QQ软件的使用》内容，本课意在让学生学会运用QQ软件进行即时的通信，包括在线的交流和文件的分享。本课一共分为三个部分，账号的注册、在线交流和群的使用。
学情分析：在学习本课前，就已学习过了电子邮箱的使用，由于这两课的学习过程有相似之处，对于新学的学生来说难度不大，还有QQ是时下的热门软件，有些同学可能早有了解，再在课堂上的到更全面的学习后，相信大部分学生可以掌握此次的教学目标。
第二部分：教学目标，教学重、难点
技能目标：学会注册QQ帐号、添加好友和聊天、发送和接受文件的方法和步骤。学会利用信息技术的能力，培养发现和探究学习的能力。
知识目标：了解QQ的基本功能；学会下载、安装和启动QQ软件；学会注册QQ帐号；学会添加QQ好友和QQ群，学会使用QQ进行交流；学会发送和接受文件。
情感与价值观目标：在聊天活动中，鼓励学生使用文明用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，学会彼此尊重和平等相处。
重点：学会注册QQ帐号、添加好友和聊天、发送和接受文件。
难点：注册QQ帐号（昵称和密码的设定）
第三部分：教学方法和教学准备
教学方法：演示法，演示QQ软件的使用和QQ软件的功能
讲授法，讲解QQ软件的使用方法和步骤
学生自主学习法，学生自己学习如何使用QQ群
教学准备：多媒体教学控制平台，教学课件
一.温故知新，引入课题
二.下载、安装和启动QQ、注册QQ帐号
三.使用QQ进行聊天和分享文件
四.群的使用 五.课堂小结
第四部分：教学过程
教学过程
一.温故知新，引入课题
二.下载、安装和启动QQ、注册QQ帐号
三.使用QQ进行聊天和分享文件
四.群的使用 五.课堂小结
让学生回忆电子邮箱的使用一课，引导学生提出如何才能即时通信的疑问，并引入新课。
教师演示下载、安装，启动和注册QQ帐号，然后让学生自己动手操作。教师到小组指导。
教师演示QQ好友的添加和通过，讲解聊天、发送和接受文件的步骤，然后学生自主体验。
引导学生探究如何使用QQ群，鼓励学生自己发现问题解决问题的能力。最后总结课题。
感谢您的关注
Thanks for your attention作品齐分享一QQ软件的使用
教材分析：
本课是广州市信息技术小学第二册的第三单元的第23课《作品齐分享——QQ软件的使用》内容，本课意在让学生学会运用QQ软件进行即时的通信，包括在线的交流和文件的分享。本课一共分为三个部分，账号的注册、在线交流和群的使用。
学情分析：在学习本课前，就已学习过了电子邮箱的使用，由于这两课的学习过程有相似之处，对于新学的学生来说难度不大，还有QQ是时下的热门软件，有些同学可能早有了解，再在课堂上的到更全面的学习后，相信大部分学生可以掌握此次的教学目标。
教学目标
知识目标：了解QQ的基本功能；学会下载、安装和启动QQ软件；学会注册QQ帐号；学会添加QQ好友和QQ群，学会使用QQ进行交流；学会发送和接受文件。
技能目标：学会注册QQ帐号、添加好友和聊天、发送和接受文件的方法和步骤。学会利用信息技术的能力，培养发现和探究学习的能力。
情感与价值观目标：在聊天活动中，鼓励学生使用文明用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，学会彼此尊重和平等相处。
重点：学会注册QQ帐号、添加好友和聊天、发送和接受文件。
难点：注册QQ帐号（昵称和密码的设定）
教学方法：演示法，演示QQ软件的使用和QQ软件的功能
讲授法，讲解QQ软件的使用方法和步骤
学生自主学习法，学生自己学习如何使用QQ群
教学准备：多媒体教学控制平台，教学课件
教学过程
温故知新，引入课题
让学生回忆电子邮箱的使用一课，引导学生提出如何才能即时通信的疑问，并引入新课。
下载、安装和启动QQ、注册QQ帐号
教师演示下载、安装，启动和注册QQ帐号，然后让学生自己动手操作。教师到小组指导。
使用QQ进行聊天和分享文件
教师演示QQ好友的添加和通过，讲解聊天、发送和接受文件的步骤，然后学生自主体验。
群的使用
引导学生探究如何使用QQ群，鼓励学生自己发现问题解决问题的能力。
五.课堂小结
最后总结课题。

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