资源简介

六年级—广州版—信息技术—第一单元—第 5 课 多彩的童年——幻灯片切换效果的设置
一、教学内容分析
本课是广州市小学信息技术教科书第三册第 5 课，主要的学习内容是幻灯片的切换效果设置、幻灯片的切换方式和幻灯片放映方式的设置。幻灯片切换效果的添加，使得演示文稿作品更加丰富，富有动感。换片方式的设置和 放映方式的设置，使得演示文稿可以根据实际需要放映。
二、教学对象分析
教学对象为六年级学生，他们思维活跃，具有一定的逻辑思维能力，自主学习能力强。经过前面几节课的学习， 学生已经掌握了幻灯片的基本操作，能插入新幻灯片、图片、文本框、艺术字、音频和视频，已经基本上完成一个简单的数字作品的制作，需要进一步学习如何根据需要放映幻灯片。
三、教学目标
（一）知识与技能
会添加幻灯片的切换效果，会设置幻灯片的切换方式。
会设置幻灯片的放映方式。
（二）过程与方法
通过实践探究、交流互学，体验“多彩童年”的演示文稿的制作过程，掌握灵活添加幻灯片切换效果方法，会 根据实际需要设置幻灯片换片方式和放映方式。
（三）情感态度与价值观
在实践探究中，逐步养成自主学习的习惯。
体验用幻灯片切换效果表达信息的形象、快捷、有效，提升学习信息技术的兴趣。 四、教学重点与难点
教学重点：幻灯片切换效果的使用。教学难点：放映方式的合理使用。
五、教学策略
本课以“做中学”为指导思想，采用任务驱动法、范例教学法和问题解决的教学方法，在教学中利用情境范例 引出问题，让学生在问题解决的过程中完成任务，学习新知。本课以“多彩的童年”为活动主线，共设置了三个层 次的任务来开展教学。任务一是添加切换效果，学习一张幻灯片和多张幻灯片的切换效果的添加；任务二是设置幻 灯片的换片方式；任务三是设置放映方式，学习根据需要设置放映方式和放映方案；课后作业是综合练习运用本课 所学知识，合理设置幻灯片切换效果、换片方式，设置放映方案，让学生学以致用，将所学知识运用于自己的演示 文稿作品的创作中。
本课设计了“创设情境——明确任务——探究学习——学以致用——总结提升”六个教学环节。在教学过程中， 以学生为中心，教师起到引导作用，鼓励学生通过教材自学，采用实践探究的方法进行学习。
六、教学媒体
(
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
1.
创设情境：木棉仔做的演示文稿虽然能顺利播放，但换页时，显得单调乏味。石榴姐姐做的
演示文稿换页时，效果丰富，显得更生动有趣。
引导学生发现问题。
1.
思考、发现问题：幻灯片
切换的时候有效果，不是直接出现下一页，该怎么
设置？
设置情境，激发学生的学习热情，让学生初步感知课题。
明确任务
给出幻灯片切换效果的含义：指在幻灯片放
映时从一张幻灯片移到下一张幻灯片的动画效果。
明确学习任务：为幻灯片添加切换效果。
聆听，了解幻灯片切换效
果的含义。
明确任务。
让学生明确学习任务。
探究学习
布置任务一：将第
3
张幻灯片的切换方式设置为“新闻快报”效果。
学法提示：观看微课。
聆听任务要求。
尝试上机操作，完成任
通过观看微课和上机探讨，让学生在自主探究
中积极探索新知识。
)多媒体计算机、教学光盘。七、教学过程
(
第
1
页 共
3
页
)
务一。
3. 归纳操作方法。 幻灯片切换效果的添加和修改方法： 3. 一起归纳用法。
①单击幻灯片 ②单击“切换”选项卡 ③选择合适的切换效果 4. 布置同步练习：给多页幻灯片设置不同/相同的切换效果。 4. 继续完成任务。
1. 布置任务二：将第 3 张幻灯片的切换方式设置成既可以通过单击鼠标切换，也可以“每隔 3 秒”自动切换到下一张幻灯片。 1. 聆听任务要求。
2. 学法提示：观看微课。 2. 尝试上机操作，完成任 务二。
3. 归纳小结。 幻灯片的换片方式有两种：1.单击鼠标时 2.每隔若干秒。 3. 一起归纳。
4. 布置同步练习：将所有幻灯片设置成相同的 换片方式。 4. 继续完成任务。
1. 引言：木棉仔当上了大队部的学习委员，需要设置幻灯片只放映与学习活动有关的第 3 到 6 页。引出“设置放映方式”和“自定义放映”功 1. 聆听。 通过微课，引导学生思考如何解决问题。 通过自主探究，学生不
能。 仅学会了放映方式的设
2. 布置任务三：设置幻灯片只放映第 3~6 页。 并设置不同的放映方案。 2. 聆听任务要求。 置，也提升了自主学习 的能力。
3. 学法提示：观看微课。 3. 尝试上机操作，完成任 务三。
4. 归纳小结。 （1）“设置放映方式”和“自定义放映”功能的操作步骤。 4. 一起归纳。
①单击需要播放的第 1 页幻灯片 ②单击“幻灯片放映”选项卡 ③通过“设置放映方式”和“自定义放映”两 个按钮设置放映方案
（2）“设置放映方式”和“自定义放映”功能的 异同。 5. 区分两者异同。
学以致用 布置课后作业：1.将第 3 张幻灯片的切换方式设 置为“擦除”效果。2.将第 3 张幻灯片的切换方 式设置成可以“每隔 3 秒”自动切换到下一张幻 灯片。3.设置幻灯片只放映第 3 到 6 页。 上机实践，完成课后作业。 巩固所学知识，学以致用，内化知识。
总结提升 归纳总结本课所学内容。 引导学生进行自评。 梳理本课知识。 完成“学会了”表格。 让学生进行自评，找出不足之处。 知识归纳概括，梳理本 课学习内容。
八、板书设计
一、幻灯片切换效果的添加二、幻灯片换片方式的设置
多彩的童年——幻灯片切换效果的设置
三、幻灯片放映方式的设置

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