资源简介

(共22张PPT)
第一册
资源巧收集——网页信息的保存
第20课
可以把它保存在计算机里。
网上的资料直丰富，不仅有文字介绍还有图片展示。可是怎样才能记下来呢？
当搜集到需要的资料后，我们可以将相关资料保存到计算机里。
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你想保存哪些类型的资料呢？
一、网页中文字的保存
在网页中，可以通过复制、粘贴的方法，将文字内容粘贴到文字处理软件中保存下来.
按照如下步骤，把网页里的文字保存下来。
把搜集的有关自己家乡的故事或者文宇资料保存起来，保存文件的时候输入有意义的文件名，方便以后查找。
任务一
二、网页中图片的保存
网页中的图片也可以保存在计算机里，方便以后处理或使用。按照如下步骤，将网页的图片保存下来。
利用上面的方法，每次只能保存一张图片，如果需要一次性保存网页中的多张图片，又该怎么做呢？
三、网页的保存
在浏览网页时，如果需要网页的全部内容，可以把整个网页保存下来。按照如下步骤，把网页保存下来。
使用上面的方法保存网页，会同时生成一个相同名字的文件夾，文件夹中包含了网页中的图片等内容。如果想保存成单个网页文件，可以在保存时选择保存类型为“单个文件”，如下图所示。
通过网络可以方便快速地找到资料，如果要引用这些资料，请注注明出处，尊重他人的劳动成果。
以“广州”为主题，收集文字、图片和网页资料，填写下表，并展示资料，与同学交流。
随着科技的发展，网络技术也发生着日新月异的变化，网络上的信息也变得日益复杂，我们在使用网络收获便利的同时，也要注意网络安全。网络安全已经上升到国家安全的高度，每个公民都有义务和责任维护网络安全。我们要注意保护个人隐私自觉远离不良信息，防范网络诈骗等。
利用前面所学的方法，确定一个主题，搜集相关资料，和同学们交流。
试着做
交流分享
今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？
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粤教版第二册信息技术教学设计
课题 第20课 资源巧收集——网页信息的保存 单元 三单元 学科 信息技术 年级
学习目标 知识与技能：1、会保存网页中的文字；2、会保存网页中的图片；3、会保存网页；过程与方法：通过讲解，会保存网页中的文字；通过探索交流，会保存网页中的图片；通过小组交流探索，会保存网页。情感、态度与价值观：现代社会发展迅速，网络已经融入了我们的学习与生活。通过本节课的学习，学生学会了利用浏览器查找并下载素材。也体会计算机网络给生活带来的便利。知道了要做一位文明上网的好公民。
重点 会保存网页和网页中的图片。
难点 会保存网页中的文字。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、新课导入1、图片展示2、情景展示石榴：网上的资料直丰富，不仅有文字介绍还有图片展示。可是怎样才能记下来呢？木棉花：可以把它保存在计算机里。3、揭示课题二、新课讲授当搜集到需要的资料后，我们可以将相关资料保存到计算机里。思考：你想保存哪些类型的资料呢？（文字、图片、视频、音频……）、网页中文字的保存在网页中，可以通过复制、粘贴的方法，将文字内容粘贴到文字处理软件中保存下来. 任务一：按照101页步骤，把网页里的文字保存下来。把搜集的有关自己家乡的故事或者文宇资料保存起来，保存文件的时候输入有意义的文件名，方便以后查找。（二）、网页中图片的保存网页中的图片也可以保存在计算机里，方便以后处理或使用。按照如下步骤，将网页的图片保存下来。思考：利用上面的方法，每次只能保存一张图片，如果需要一次性保存网页中的多张图片，又该怎么做呢？（三）、网页的保存在浏览网页时，如果需要网页的全部内容，可以把整个网页保存下来。任务二：按照104页步骤，把网页保存下来。使用上面的方法保存网页，会同时生成一个相同名字的文件夾，文件夹中包含了网页中的图片等内容。如果想保存成单个网页文件，可以在保存时选择保存类型为“单个文件”。 通过网络可以方便快速地找到资料，如果要引用这些资料，请注注明出处，尊重他人的劳动成果。三、拓展延伸以“广州”为主题，收集文字、图片和网页资料，填写下表，并展示资料，与同学交流。四、课堂小结随着科技的发展，网络技术也发生着日新月异的变化，网络上的信息也变得日益复杂，我们在使用网络收获便利的同时，也要注意网络安全。网络安全已经上升到国家安全的高度，每个公民都有义务和责任维护网络安全。我们要注意保护个人隐私自觉远离不良信息，防范网络诈骗等。五、分享时间，说一说利用前面所学的方法，确定一个主题，搜集相关资料，和同学们交流。今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。六、作业布置
预习下一课《多媒体探秘——多媒体文件的查看》。 了解思考；回答学习操作练习学习思考；回答操作练习练习了解交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务培养表达能力培养倾听习惯培养动手能力学习网页中图片的保存学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养动手能力学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
板书 第20课 资源巧收集——网页信息的保存1、网页中文字的保存2、网页中图片的保存3、网页的保存
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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